Protezione della Convenzione sui diritti dell'infanzia Articolo 9.1. Cos'è la Convenzione sui diritti dell'infanzia. Legislazione federale e statuto della Federazione Russa nello sviluppo della Convenzione
Piano:
1. Convenzione sui diritti dell'infanzia
2. Disposizioni generali della Convenzione sui diritti dell'infanzia
1. Convenzione sui diritti del fanciullo è il primo documento internazionale ufficialmente approvato che include un elenco completo dei diritti umani: diritti civili e politici insieme a diritti economici e sociali, che ne sottolinea ugualmente l'importanza.
La Convenzione sui diritti dell'infanzia è stata approvata all'unanimità dall'Assemblea generale delle Nazioni Unite 20 novembre 1989... Al momento è stato ratificato da tutti gli stati del mondo ad eccezione di due: Stati Uniti e Somalia.
La convenzione definisce bambinocome essere umano prima del compimento dei 18 anni, se, secondo la legge applicabile a questo bambino, non raggiunge la maggiore età prima.
La Convenzione stabilisce gli standard legali e morali necessari per la protezione dei diritti del bambino e non impedisce alcuna misura per migliorare i diritti del bambino sanciti dai trattati statali. Gli Stati parti della Convenzione hanno l'obbligo formale e morale di realizzare i diritti del bambino attraverso misure amministrative, legislative, legali e di altro tipo per attuare la Convenzione.
Principi fondamentali della Convenzione
2. L'interesse superiore del bambino.
3. Il diritto alla vita, alla sopravvivenza e allo sviluppo.
4. Rispetto per le opinioni del bambino.
L'idea principale della Convenzione è il superiore interesse del bambino. Le disposizioni della Convenzione sono ridotte a quattro requisiti fondamentali che devono garantire i diritti dei bambini: sopravvivenza, sviluppo, protezione e garanzia di partecipazione attiva alla società.
La convenzione afferma una serie di importanti principi di diritto sociale. Il principale è il riconoscimento del bambino come persona a tutti gli effetti ea tutti gli effetti. È un riconoscimento che i bambini dovrebbero avere i diritti umani in modo autonomo e non in aggiunta ai loro genitori e ad altri tutori.
Riconoscendo il bambino come soggetto di diritto indipendente, la Convenzione copre l'intera gamma dei diritti civili, politici, economici, sociali e culturali. Allo stesso tempo, sottolinea che l'esercizio di un diritto è inseparabile dall'esercizio di altri. Proclama la priorità degli interessi dei bambini rispetto ai bisogni dello Stato, della società, della religione, della famiglia.
La Convenzione afferma che la libertà di cui un bambino ha bisogno per sviluppare le sue capacità intellettuali, morali e spirituali richiede non solo un ambiente sano e sicuro, un livello appropriato di assistenza sanitaria, cibo minimo, vestiti e standard abitativi, ma anche fornire tutti questi in primo luogo, sempre priorità, bambini.
Le principali disposizioni della Convenzione includono:
Ogni bambino ha un diritto inalienabile alla vita e gli stati garantiscono, nella misura più ampia possibile, la sopravvivenza e lo sviluppo sano del bambino.
Ogni bambino ha diritto a un nome e alla cittadinanza dal momento della nascita.
In tutte le azioni dei tribunali, delle istituzioni di assistenza sociale, degli organi amministrativi che si occupano dei problemi dei bambini, viene data priorità al superiore interesse del bambino.
Gli Stati garantiscono che ogni bambino possa godere di tutti i diritti senza discriminazioni o distinzioni.
I bambini non dovrebbero essere separati dai loro genitori a meno che ciò non sia fatto dalle autorità competenti nell'interesse del loro benessere.
Gli Stati dovrebbero facilitare il ricongiungimento familiare consentendo l'ingresso o l'uscita dal loro territorio.
I genitori hanno la responsabilità primaria di crescere un figlio, ma gli Stati dovrebbero fornire un'assistenza adeguata e sviluppare l'assistenza all'infanzia.
Gli Stati devono proteggere i bambini dai danni fisici o psicologici e dagli abusi, inclusi l'abuso o lo sfruttamento sessuale.
Gli Stati forniscono un sostituto adeguato per la cura dei bambini senza genitori. Il processo di adozione è altamente regolamentato e dovrebbero essere ricercati accordi internazionali per fornire garanzie e validità legale nei casi in cui i genitori adottivi intendono allontanare il bambino dal paese di nascita.
I bambini con bisogni speciali, compresi i bambini senza uno o entrambi i genitori, privati \u200b\u200bdi cure, i bambini di strada, i bambini con disabilità fisiche o mentali hanno diritto a cure, istruzione e cure speciali.
Il bambino ha il diritto di ricevere i migliori servizi sanitari possibili. Lo Stato deve garantire la tutela della salute di tutti i bambini, privilegiando misure di prevenzione, educazione sanitaria e riduzione della mortalità infantile.
L'istruzione primaria dovrebbe essere gratuita e obbligatoria.
La disciplina scolastica deve essere mantenuta attraverso metodi che rispettino la dignità umana del bambino. L'istruzione dovrebbe preparare il bambino a una vita di pace e tolleranza.
I bambini dovrebbero avere tempo per la ricreazione, il gioco e le pari opportunità per le attività culturali e artistiche.
Gli Stati devono proteggere il bambino dallo sfruttamento economico e dal lavoro che può interferire con l'istruzione o danneggiare la sua salute e il suo benessere.
Gli Stati devono proteggere i bambini dall'uso di droghe illecite e dalla partecipazione alla produzione o al traffico di droga.
La pena di morte o l'ergastolo non sono inflitte per reati commessi da persone di età inferiore ai 18 anni.
I bambini dovrebbero essere detenuti separatamente dagli adulti; non dovrebbero essere sottoposti a tortura oa trattamenti crudeli o degradanti.
Nessun bambino di età inferiore ai 15 anni dovrebbe prendere parte alle ostilità; i bambini colpiti da conflitti armati sono sotto protezione speciale.
I bambini delle minoranze nazionali (etniche) e delle popolazioni indigene dovrebbero utilizzare liberamente il patrimonio della propria cultura e lingua madre.
I bambini che sono stati maltrattati, maltrattati, detenuti o vittime di abbandono dovrebbero ricevere cure o addestramento adeguati per il loro recupero e riabilitazione.
I minori coinvolti in reati devono essere trattati in modo da favorire il loro senso di dignità e valore e facilitare il loro reinserimento nella società.
Gli Stati dovrebbero pubblicizzare ampiamente i diritti contenuti nella Convenzione sia agli adulti che ai bambini.
La Convenzione sui diritti dell'infanzia è chiamata Magna Carta per i bambini. Consiste di cinquantaquattro articoli che descrivono in dettaglio i diritti individuali di ogni persona di età inferiore ai diciotto anni per sviluppare appieno le proprie capacità in condizioni libere dalla fame e dal bisogno, dalla crudeltà, dallo sfruttamento e da altre forme di abuso.
La convenzione, frutto di dieci anni di negoziati, è stata adottata dalle Nazioni Unite il 20 novembre 1989 ed è entrata in vigore il 2 settembre 1990. dopo la ratifica da parte di venti Stati. Ad oggi, 139 paesi hanno firmato questo documento o sono diventati parti della Convenzione a seguito della ratifica o dell'adesione ad essa. Dopo la ratifica da parte dell'uno o dell'altro Stato, la Convenzione acquisisce sul proprio territorio lo status di legge, il cui controllo sarà esercitato negli Stati membri da un comitato di dieci esperti.
La Convenzione sui diritti dell'infanzia fa un passo avanti rispetto agli strumenti internazionali esistenti. Collega i diritti del bambino con i diritti e le responsabilità dei genitori e di altri responsabili della vita dei bambini, del loro sviluppo e protezione e conferisce al bambino il diritto di partecipare alle decisioni che influenzano il suo presente e il suo futuro.
Tra i problemi più acuti considerati nella Convenzione e in una serie di casi per la prima volta sollevati nell'ambito di un documento internazionale, si segnalano gli obblighi nei confronti dei bambini che vivono nelle condizioni più svantaggiate (articolo 22), la protezione dallo sfruttamento sessuale e altri tipi di sfruttamento (articoli 34 e 36), tossicodipendenza (articolo 33), criminalità infantile (articolo 40), pratiche di adozione interstatale (articolo 21), bambini nei conflitti armati (articoli 38 e 39), bisogni dei bambini con disabilità (articolo 23) e minoranze e popoli indigeni (articolo 30).
L'istruzione è oggetto di due importanti articoli (27 e 28), che sono stati ribaditi alla Conferenza mondiale sull'educazione per tutti, dal 5 al 9 marzo 1990 a Jomtien, Thailandia. L'istruzione primaria dovrebbe essere obbligatoria, gratuita e accessibile a tutti e finalizzata allo sviluppo della personalità, dei doni e delle capacità naturali del bambino in condizioni di adeguato rispetto dell'identità nazionale, della lingua e dei valori tradizionali. Particolare enfasi è posta sulla parità delle opportunità educative per ragazze e ragazzi.
La forza organica della nuova Convenzione risiede nella sua flessibilità, nella sua capacità di mantenere la sua efficacia, nonostante l'ampia varietà di approcci degli Stati per risolvere i problemi comuni. Senza tralasciare le questioni più delicate, si concentra su diversi sistemi di valori culturali, religiosi e di altro tipo, offrendo le proprie soluzioni ai problemi comuni a tutti i bambini Di seguito una sintesi delle principali disposizioni della Convenzione
PREAMBOLO
Il Preambolo stabilisce i principi fondamentali delle Nazioni Unite e alcune disposizioni dei trattati e delle dichiarazioni pertinenti. Conferma il fatto che i bambini, a causa della loro vulnerabilità, necessitano di cure e protezione speciali e sottolinea la responsabilità della famiglia di proteggere e prendersi cura del bambino. Conferma inoltre la necessità di protezione legale e di altro tipo del bambino prima e dopo la nascita, sottolinea l'importanza dei valori culturali tradizionali, nonché il ruolo della cooperazione internazionale nella protezione dei diritti del bambino.
CHE COS'È UN BAMBINO (Articolo 1) Un bambino è ogni essere umano fino all'età di 18 anni, a meno che, secondo la legge applicabile al bambino, non abbia raggiunto la maggiore età.
NON DISCRIMINAZIONE (Articolo 2) Gli Stati Parti rispettano e garantiscono i diritti ... di ogni bambino senza discriminazioni di alcun tipo. Gli Stati parti adottano tutte le misure necessarie per garantire la protezione del bambino da ogni forma di discriminazione.
FORNIRE L'INTERESSE DEL BAMBINO (Articolo 3) In tutte le azioni riguardanti i bambini ... viene data priorità al superiore interesse del bambino. Gli Stati parti si impegnano a fornire al bambino la protezione e le cure necessarie per il suo benessere, tenendo conto dei diritti e degli obblighi dei suoi genitori, tutori o altre persone che sono legalmente responsabili per lui.
ESERCIZIO DEI DIRITTI (Articolo 4 Gli Stati Parti adottano tutte le misure necessarie ... per attuare i diritti riconosciuti nella presente Convenzione.
DIRITTI E RESPONSABILITÀ DEI GENITORI (Articolo 5) Gli Stati Parti rispettano le responsabilità, i diritti e gli obblighi dei genitori e ... dei membri della famiglia allargata ... per gestire e governare adeguatamente il bambino ... e farlo in conformità con le capacità in evoluzione del bambino.
SOPRAVVIVENZA E SVILUPPO SANO (Articolo 6) Ogni bambino ha un diritto inalienabile alla vita. Gli Stati Parti assicurano, nella misura massima possibile, la sopravvivenza e il sano sviluppo del bambino NOME E CITTADINANZA (Articolo 7) Il bambino, dal momento della nascita, ha diritto a un nome e all'acquisizione di una cittadinanza e, per quanto possibile, il diritto di conoscere ed essere curato dai suoi genitori.
PRESERVAZIONE DELL'INDIVIDUALITÀ (Articolo 8) Gli Stati parti si impegnano a rispettare il diritto del bambino a mantenere la propria identità, inclusi nazionalità, nome e legami familiari.
SEPARAZIONE DAI GENITORI (Articolo 9) Gli Stati Parti assicurano che il bambino non sia separato dai suoi genitori ... a meno che le autorità competenti, con ordinanza del tribunale, stabiliscano ... che tale separazione è necessaria nel migliore interesse del bambino Gli Stati Parti rispettano il diritto di un bambino separato da uno o entrambi i genitori di mantenere ... una relazione personale e un contatto diretto con entrambi i genitori.
RIUNIONE FAMILIARE (Articolo 10) Gli Stati partecipanti rispettano il diritto del minore e dei suoi genitori di lasciare qualsiasi paese, compreso il proprio, e di ritornare nel loro paese ... ai fini del ricongiungimento familiare ... per mantenere ... relazioni personali e contatti diretti con entrambi i genitori ...
SPOSTAMENTO ILLEGALE E NON RITORNO (Articolo 11) Gli Stati Parti adottano misure per combattere la circolazione illegale e il non ritorno dei bambini dall'estero.
OPINIONE DEL BAMBINO (Articolo 12) Gli Stati Parti assicurano al fanciullo ... il diritto di esprimere liberamente ... opinioni. A tal fine, al minore viene data, in particolare, la possibilità di essere ascoltato in qualsiasi ... procedimento che coinvolga un minore.
LIBERTA 'DI ESPRESSIONE (Articolo 13) Il bambino ha il diritto di esprimere liberamente la sua opinione ... di ricevere e trasmettere informazioni e idee ... indipendentemente dai confini.
LIBERTA 'DI PENSIERO, COSCIENZA E RELIGIONE (Articolo 14) Gli Stati partecipanti rispettano il diritto del bambino alla libertà di pensiero, coscienza e religione ... i diritti e le responsabilità dei genitori ... per guidare il bambino nell'esercizio dei suoi diritti.
LIBERTÀ DI ASSEMBLEA (Articolo 15) Gli Stati Parti riconoscono il diritto del bambino alla libertà di associazione e alla libertà di riunione pacifica.
PROTEZIONE DEL DIRITTO ALLA VITA PERSONALE (Articolo 16) Nessun bambino può essere oggetto di interferenze arbitrarie o illegali nell'esercizio del suo diritto alla privacy, alla vita familiare, all'inviolabilità domestica o alla riservatezza della corrispondenza, o di violazione illecita del suo onore e della sua reputazione.
ACCESSO ALLE INFORMAZIONI (Articolo 17) Gli Stati Parti ... assicurano che il minore abbia accesso alle informazioni e ai materiali da varie ... fonti ... A tal fine, gli Stati Parti ... incoraggiano i media a diffondere informazioni e materiali socialmente e culturalmente vantaggioso per il bambino e ... incoraggiare lo sviluppo di principi appropriati per proteggere il bambino da informazioni e materiali che danneggiano il suo benessere.
RESPONSABILITÀ DEI GENITORI (Articolo 18) Gli Stati Parti faranno ogni sforzo possibile per assicurare che sia riconosciuto il principio della comune ed eguale responsabilità di entrambi i genitori per l'educazione e lo sviluppo del bambino. Gli Stati Parti forniscono ai genitori e ai tutori legali un'adeguata assistenza nell'adempimento delle loro responsabilità genitoriali.
PROTEZIONE DALL'ABUSO FISICO O PSICOLOGICO (Articolo 19) Gli Stati Parti adottano tutte le misure necessarie per proteggere il bambino da ogni forma di abuso fisico o psicologico ... da parte di genitori, tutori legali o qualsiasi altra persona che si prende cura del bambino. Tali protezioni ... includono. ... sviluppo di programmi sociali per ... prevenire ... gli abusi sui minori.
PROTEZIONE DI UN BAMBINO SENZA GENITORI (Articolo 20) Un bambino che è temporaneamente o permanentemente privato del suo ambiente familiare, o che, nel suo interesse superiore, non può rimanere in tale ambiente, ha diritto a una protezione speciale e all'assistenza fornita dallo Stato. Gli Stati parti devono, in conformità con le loro leggi nazionali, fornire assistenza sostitutiva a tale bambino.
ADOZIONE (articolo 21) Gli Stati parti che riconoscono o consentono l'esistenza di un sistema di adozione devono garantire che ... si tenga conto dell'interesse superiore del bambino e assicurano che l'adozione di un bambino sia consentita solo dalle autorità competenti BAMBINI RIFUGIATI (articolo 22) Gli Stati parti accettano le misure necessarie per garantire che un bambino che richiede lo status di rifugiato o un presunto rifugiato ... riceva protezione e assistenza umanitaria. A tal fine, gli Stati partecipanti forniranno assistenza a qualsiasi sforzo da parte di organizzazioni competenti ... per proteggere e assistere tale bambino.
BAMBINI DISABILI (Articolo 23) Gli Stati Parti riconoscono che un bambino che è mentalmente o fisicamente disabile dovrebbe condurre una vita piena e dignitosa in condizioni che garantiscano la sua dignità, promuovere la sua fiducia in se stesso e facilitare la sua partecipazione attiva nella società SALUTE E SALUTE ( Articolo 24) Gli Stati Parti riconoscono il diritto del bambino ai migliori servizi sanitari possibili e ai mezzi per curare la malattia e ripristinare la salute Gli Stati Parti adottano le misure necessarie per ridurre i tassi di mortalità infantile e infantile, assicurano la fornitura delle cure mediche necessarie e proteggono la salute di tutti i bambini, con particolare enfasi su dare la priorità allo sviluppo dell'assistenza sanitaria di base Gli Stati parti si impegnano a incoraggiare la cooperazione internazionale e ... si sforzano di garantire che nessun bambino sia privato del diritto di accedere a tali servizi del sistema sanitario PERIO VALUTAZIONE DELLA CURA DELLA SELVAGGIA (Articolo 25) Gli Stati Parti riconoscono il diritto di un bambino affidato dalle autorità competenti in cura ai fini dell'assistenza, protezione o trattamento fisico o mentale, a una valutazione periodica del trattamento fornito al bambino e di tutte le altre condizioni associate a tale assistenza. del bambino.
Articolo 1. Definizione di bambino
Fino al compimento dei 18 anni, sei considerato un minore e hai tutti i diritti previsti dalla presente Convenzione.
Non devi essere discriminato per nessun motivo, inclusi razza, colore, sesso, lingua, religione, credo, origine, stato sociale o patrimoniale, stato di salute e di nascita, i tuoi genitori o tutori legali o qualsiasi altra circostanza ...
Articolo 3. Migliore disposizione dei diritti del bambino
In tutte le azioni con i bambini, dovrebbe essere data priorità al migliore interesse tuo e di qualsiasi bambino.
Articolo 4. Esercizio dei diritti della Convenzione
Lo Stato deve garantire che i diritti di questa Convenzione siano disponibili per te e per tutti i bambini.
Articolo 5. Educazione in una famiglia e sviluppo delle capacità del bambino
La tua famiglia è la principale responsabile della tua crescita in modo che, man mano che cresci, impari a esercitare correttamente i tuoi diritti. Lo Stato deve rispettare questo diritto.
Articolo 6. Diritto alla vita e allo sviluppo
Hai il diritto di vivere e svilupparti. Lo stato è obbligato a garantire la tua sopravvivenza e uno sviluppo sano.
Articolo 7. Registrazione della salute, nome, cittadinanza e cure parentali
Hai il diritto di registrare ufficialmente la tua nascita, il nome e la cittadinanza. Hai il diritto di conoscere i tuoi genitori e contare sulle loro cure.
Articolo 8. Preservazione dell'individualità
Lo stato deve rispettare il tuo diritto al nome, alla cittadinanza e ai legami familiari.
Articolo 9. Separazione dai genitori
Non dovresti essere separato dai tuoi genitori a meno che non sia nel tuo migliore interesse (ad esempio, quando i tuoi genitori non si prendono cura di te o ti maltrattano). Se i tuoi genitori sono divorziati, hai il diritto di incontrarli regolarmente, a meno che non possa farti del male.
Articolo 10. Ricongiungimento familiare
Se tu ei tuoi genitori vivete in paesi diversi, dovreste essere in grado di attraversare i confini di quei paesi ed entrare nel vostro per mantenere rapporti personali con i vostri genitori o per riunirvi con la vostra famiglia.
Articolo 11. Protezione contro la circolazione illegale in un altro paese
Lo stato deve adottare misure per impedire l'esportazione illegale di te dal tuo paese.
Articolo 12. Rispetto per le opinioni del bambino
Se gli adulti prendono decisioni che influiscono sui tuoi interessi, hai il diritto di esprimere liberamente la tua opinione e la tua opinione dovrebbe essere presa in considerazione quando prendi tali decisioni.
Articolo 13. Libertà di espressione e informazione
Hai il diritto di avere, cercare, ricevere e trasmettere informazioni di qualsiasi tipo (ad esempio, attraverso la scrittura, l'arte, la televisione, la radio o Internet), a condizione che queste informazioni non danneggino te e altre persone
Articolo 14. Libertà di pensiero, coscienza e religione
Hai il diritto al credo e alla religione e puoi praticare la tua religione, purché non violi i diritti degli altri. I tuoi genitori dovrebbero spiegarti questi diritti.
Articolo 15. Libertà di associazione e riunione pacifica
Hai il diritto di incontrare e unirti a gruppi con altri bambini, purché non danneggi altre persone.
Articolo 16. Vita personale, onore e reputazione
Hai il diritto alla privacy. Nessuno ha il diritto di danneggiare la tua reputazione o entrare in casa tua e leggere le tue lettere o e-mail senza permesso. Tu e la tua famiglia avete il diritto di essere protetti da attacchi illegali al vostro onore e alla vostra reputazione.
Articolo 17. Accesso alle informazioni e ai mass media
Hai il diritto a informazioni accurate da una varietà di fonti, inclusi libri, giornali e riviste, televisione, radio e Internet. Le informazioni dovrebbero essere utili e accessibili alla tua comprensione.
Articolo 18. Responsabilità dei genitori
I genitori sono ugualmente responsabili della tua educazione e del tuo sviluppo e devono sempre considerare i tuoi migliori interessi. Lo Stato dovrebbe fornire ai genitori un'adeguata assistenza nell'educazione e nello sviluppo dei bambini, soprattutto se i genitori lavorano.
Articolo 19. Protezione da ogni forma di violenza, abbandono e maltrattamento
Lo stato deve garantire che tu sia ben curato e proteggerti dalla violenza, dall'incuria e dagli abusi da parte dei tuoi genitori o di coloro che si prendono cura di te.
Articolo 20. Protezione di un bambino privato di famiglia
Se i tuoi genitori e la tua famiglia non possono prendersi cura di te, allora le persone che rispettano la tua religione, tradizione e lingua dovrebbero prendersi cura di te.
Articolo 21. Adozione
Se vieni adottato, i tuoi migliori interessi devono essere rispettati in primo luogo, sia che tu venga adottato nel paese in cui sei nato o che sia stato trasferito a vivere in un altro paese.
Articolo 22. Bambini rifugiati
Se vieni in un nuovo paese perché è pericoloso vivere nella tua patria, hai diritto alla protezione e al sostegno. Hai diritto agli stessi diritti dei bambini nati in questo paese.
Articolo 23. Bambini con disabilità
Se sei mentalmente o fisicamente sfidato, hai diritto a cure, sostegno e istruzione speciali in modo da poter condurre una vita appagante e indipendente e partecipare alla società secondo le tue capacità.
Articolo 24. Salute e assistenza sanitaria
Hai diritto all'assistenza sanitaria (ad esempio, medicinali, accesso a ospedali e personale sanitario qualificato). Hai il diritto di bere acqua, cibo nutriente, un ambiente pulito e la prevenzione delle malattie per mantenerti in salute. I paesi ricchi devono aiutare i paesi più poveri a soddisfare questi standard.
Articolo 25. Valutazione periodica dell'affidamento
Se sei in cura e vieni assistito dalle autorità o istituzioni locali piuttosto che dai tuoi genitori, il governo dovrebbe controllare regolarmente le tue condizioni di vita per assicurarsi che tu sia ben curato.
Articolo 26, sicurezza sociale
La società in cui vivi dovrebbe darti l'opportunità di godere dei suoi benefici che ti aiutano a svilupparti e vivere in buone condizioni (ad esempio, istruzione, cultura, alimentazione, salute e sicurezza sociale). Lo Stato dovrebbe fornire fondi aggiuntivi per i bambini delle famiglie bisognose.
Articolo 27. Standard di vita
Hai diritto al diritto al tenore di vita necessario per il tuo sviluppo fisico, mentale, spirituale e morale. Lo Stato dovrebbe aiutare quei genitori che non possono fornire ai propri figli le condizioni di vita necessarie.
Articolo 28. Diritto all'istruzione
Hai diritto all'istruzione. Le scuole devono rispettare i diritti dei bambini e mostrare rispetto per la loro dignità umana. L'istruzione primaria dovrebbe essere obbligatoria e gratuita. I paesi ricchi devono aiutare i paesi più poveri a soddisfare questi standard.
Articolo 29. Obiettivi dell'educazione
Le istituzioni educative dovrebbero sviluppare la tua personalità e rivelare appieno i tuoi talenti, abilità mentali e fisiche. Dovrebbero prepararti per l'età adulta e insegnarti a rispettare i tuoi genitori, i valori e le tradizioni culturali, il tuo e gli altri paesi. Hai il diritto di imparare a usare correttamente i tuoi diritti.
Articolo 30. Bambini appartenenti a minoranze e popolazioni indigene
Hai il diritto di parlare la tua lingua madre, osservare le tue usanze native e praticare la tua religione, indipendentemente dal fatto che la maggior parte delle persone nel tuo paese le condivida.
Articolo 31. Ricreazione, tempo libero e vita culturale
Hai il diritto di riposare e giocare, nonché di partecipare alla vita culturale e creativa.
Articolo 32. Lavoro minorile
Lo stato deve proteggerti da un lavoro pericoloso, dannoso e opprimente che interferisce con la tua istruzione e consente agli altri di sfruttarti.
Articolo 33. Bambini e uso illegale di droghe
Lo Stato deve fare tutto il possibile per proteggerti dall'uso illegale di droghe, per impedire la tua partecipazione alla produzione e al commercio di droghe.
Articolo 34. Protezione dallo sfruttamento sessuale
Lo Stato deve proteggerti da qualsiasi forma di violenza sessuale.
Articolo 35. Protezione contro la tratta di bambini, il contrabbando e il rapimento
Lo stato deve combattere con tutte le sue forze contro il rapimento, il contrabbando e la vendita di bambini ad altri paesi a scopo di sfruttamento.
Articolo 36. Protezione contro altre forme di sfruttamento
Devi essere protetto da qualsiasi azione che potrebbe danneggiare il tuo sviluppo e il tuo benessere.
Articolo 37. Protezione dalla tortura, dai maltrattamenti e dalla reclusione
Se hai infranto la legge, non dovresti essere maltrattato. Non puoi essere imprigionato con gli adulti, devi essere in grado di rimanere in contatto con la tua famiglia.
Articolo 38. Protezione dei bambini colpiti da conflitti armati
Se hai meno di 15 anni (18 nella maggior parte dei paesi europei), lo Stato non dovrebbe consentirti di arruolarti nell'esercito o di partecipare direttamente a conflitti armati. I bambini nelle zone di guerra dovrebbero ricevere protezione e cure speciali.
Articolo 39. Assistenza riabilitativa
Se ti ritrovi vittima di abusi, conflitti, torture, abbandono o sfruttamento, lo Stato deve fare tutto il possibile per ripristinare la tua salute fisica e mentale e permetterti di tornare nei ranghi della società.
Articolo 40. Amministrazione della giustizia minorile
Se sei stato accusato di infrangere la legge, devi essere trattato in modo tale da preservare la tua dignità umana. Hai diritto al patrocinio a spese dello Stato e puoi essere condannato al carcere solo per reati molto gravi.
Articolo 41. Applicazione degli standard più elevati
Se le leggi del tuo paese proteggono i diritti del bambino meglio delle disposizioni della presente Convenzione, allora dovrebbero applicarsi le leggi di quel paese. Articolo 42. Diffusione delle informazioni sulla Convenzione
Lo Stato dovrebbe diffondere le informazioni sulla Convenzione tra adulti, istituzioni e bambini.
Articoli 43-54. Obblighi dello Stato
Questi articoli spiegano come gli adulti e gli Stati devono collaborare per garantire il rispetto dei diritti dei bambini.
Nota: la Convenzione sui diritti dell'infanzia è stata adottata dall'Assemblea generale delle Nazioni Unite nel 1989 ed è entrata in vigore nel 1990. La Convenzione contiene 54 articoli che definiscono i diritti dei bambini e come questi diritti dovrebbero essere garantiti e sostenuti dagli Stati. Quasi tutti i paesi del mondo hanno ratificato questa Convenzione, promettendo di rispettare tutti i diritti e le libertà di questa Convenzione.
Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti dell'infanzia
Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti dell'infanzia - un documento legale internazionale che definisce i diritti dei bambini all'istruzione, al godimento dei risultati culturali, il diritto al riposo e al tempo libero e la fornitura di altri servizi ai bambini da parte degli Stati membri delle Nazioni Unite. La Convenzione sui diritti dell'infanzia è il primo e principale documento giuridico internazionale in cui i diritti dell'infanzia sono stati considerati a livello di diritto internazionale. Il documento è composto da 54 articoli che descrivono i diritti individuali dei giovani cittadini dalla nascita ai 18 anni per sviluppare appieno le loro capacità in condizioni libere da fame e bisogno, crudeltà, sfruttamento e altre forme di abuso. La Convenzione sui diritti dell'infanzia è stata ratificata da tutti gli Stati membri delle Nazioni Unite, ad eccezione degli Stati Uniti e della Somalia.
Storia della creazione
Principali disposizioni della Convenzione
Prima parte della Convenzione
- Gli articoli 1-4 definiscono il concetto di "bambino" e affermano la priorità degli interessi dei bambini rispetto agli interessi della società.
- Gli articoli 5-11 definiscono tali diritti essenziali dei bambini come il diritto alla vita, un nome, la cittadinanza, il diritto di conoscere i propri genitori, il diritto al lavoro dei genitori e all'inseparabilità, i diritti e gli obblighi dei genitori nei confronti dei bambini.
- Gli articoli 12-17 stabiliscono il diritto dei bambini di esprimere le proprie opinioni, le proprie opinioni, la libertà di pensiero, di coscienza e di religione, l'associazione e le riunioni pacifiche, l'accesso del bambino alla diffusione delle informazioni.
- Gli articoli 20-26 definiscono un elenco dei diritti di categorie speciali di bambini, nonché gli obblighi dello Stato di proteggere e aiutare tali bambini.
- Gli articoli 28-31 sanciscono i diritti dei bambini a un tenore di vita necessario per lo sviluppo fisico, mentale, spirituale, morale e sociale del bambino, nonché il diritto all'istruzione, al riposo e al tempo libero.
- Gli articoli 32-36 stabiliscono la responsabilità dello Stato nel proteggere i diritti dei bambini dallo sfruttamento, dall'uso illegale di droghe, dal rapimento e dal traffico di bambini.
- Gli articoli 37-40 definiscono i diritti di un bambino in detenzione, così come i diritti dei bambini ad essere protetti in tempi di conflitti armati e guerre.
Seconda parte della Convenzione
- Gli articoli 41-45 si riferiscono ai modi per informare le principali disposizioni della Convenzione e ai meccanismi per monitorare l'attuazione delle parti della Convenzione.
Terza parte della Convenzione
- Gli articoli 46-54 indicano la soluzione di problemi procedurali e legali di conformità da parte degli Stati alle disposizioni della Convenzione. A differenza di molte convenzioni delle Nazioni Unite, la Convenzione sui diritti dell'infanzia è aperta alla firma di tutti gli Stati, quindi il Vaticano, che non è membro delle Nazioni Unite, potrebbe diventarne parte.
L'innovazione della Convenzione risiede principalmente nella portata dei diritti assegnati al bambino. Alcuni dei diritti sono stati sanciti per la prima volta nella Convenzione (vedi articoli 12-17).
Convenzione sul diritto del fanciullo all'istruzione e all'educazione dei bambini
Convenzione di cui all'art. 28 garantisce ai bambini l'istruzione primaria gratuita e obbligatoria e richiede agli Stati membri delle Nazioni Unite di incoraggiare lo sviluppo di varie forme di istruzione secondaria, sia generale che professionale, per assicurarne l'accessibilità a tutti i bambini e per prendere le misure necessarie, come l'introduzione dell'istruzione gratuita. La Convenzione pone un'enfasi significativa sul diritto all'accessibilità all'istruzione superiore per tutti sulla base delle capacità di ciascuno con tutti i mezzi necessari.
L'educazione è parte integrante dell'educazione. Pertanto, tra i compiti dell'educazione familiare, la Convenzione (articolo 18) richiede che “vengano compiuti tutti gli sforzi possibili per garantire che sia riconosciuto il principio della comune ed eguale responsabilità di entrambi i genitori per l'educazione e lo sviluppo del bambino. I genitori o, se del caso, i tutori legali hanno la responsabilità primaria per l'educazione e lo sviluppo del bambino. L'interesse superiore del bambino è la loro preoccupazione principale ".
- L'articolo 20 definisce i compiti dell'educazione sociale dei bambini (prendersi cura di loro) che hanno perso i genitori. “Tale assistenza può includere, tra l'altro, l'affidamento, l'adozione o, se necessario, il collocamento in adeguate strutture per l'infanzia. Quando si prendono in considerazione le opzioni di sostituzione, si deve prestare la dovuta attenzione all'opportunità della continuità educativa e dell'etnia, del background religioso e culturale e della lingua madre di un bambino ".
- L'articolo 21 della Convenzione definisce i diritti di un bambino in caso di adozione in un altro paese: "l'adozione in un altro paese può essere considerata come un modo alternativo di prendersi cura di un bambino se il bambino non può essere affidato o collocato in una famiglia che potrebbe provvedere alla sua educazione o adozione, e se non è possibile fornire cure adeguate nel paese di origine del bambino ”.
- Fondamentale per garantire i diritti dei bambini all'educazione è l'art. 29 di questo documento. In pratica, regola le priorità dell'obiettivo dell'istruzione pubblica per i paesi partecipanti:
a) sviluppo della personalità, dei talenti e delle capacità mentali e fisiche del bambino nella loro massima estensione; b) promuovere il rispetto dei diritti umani e delle libertà fondamentali, nonché i principi proclamati nella Carta delle Nazioni Unite; c) promuovere il rispetto per i genitori del bambino, la sua identità culturale, lingua e valori, per i valori nazionali del paese in cui vive il bambino, del suo paese di origine e per civiltà diverse dalla sua; (d) Preparare il bambino a una vita consapevole in una società libera in uno spirito di comprensione, pace, tolleranza, uguaglianza di uomini e donne e amicizia tra tutti i popoli, gruppi etnici, nazionali e religiosi, nonché tra le popolazioni indigene; e) promuovere il rispetto per l'ambiente.
Legislazione federale e statuto della Federazione Russa nello sviluppo della Convenzione
- 1993 Il Comitato delle Nazioni Unite sui diritti dell'infanzia nelle sue 62, 63 e 64 riunioni tenutesi il 21 e 22 gennaio 1993, ha esaminato il Rapporto iniziale della Federazione Russa sull'attuazione della Convenzione sui diritti dell'infanzia, presentato in conformità con l'articolo 44, e ha adottato i commenti corrispondenti.
- 1993 - Il governo della Federazione Russa ha adottato la risoluzione n. 848 del 23 agosto 1993 "sull'attuazione della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti dell'infanzia e della dichiarazione universale sulla sopravvivenza, la protezione e lo sviluppo dei bambini".
- 1993 - Il governo della Federazione Russa, con la Risoluzione n. 1977 del 23 ottobre 1993, ha approvato il Regolamento "Sulla Commissione per il coordinamento del lavoro relativo all'attuazione della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti dell'infanzia e la Dichiarazione mondiale sulla sopravvivenza, protezione e sviluppo dei bambini nella Federazione Russa".
- 1993 - Il governo della Federazione Russa istituisce una Commissione per coordinare i lavori relativi all'attuazione della Convenzione sui diritti dell'infanzia e della Dichiarazione mondiale sulla sopravvivenza, protezione e sviluppo dei bambini nella Federazione Russa (esisteva fino al 2004, dal 2006 la Commissione governativa per i minori e la protezione i loro diritti, così come la Commissione governativa sui diritti dell'infanzia nella Federazione Russa).
- 1994 - Il Presidente della Federazione Russa, con decreto n. 1696 del 18 agosto 1994, ha approvato il programma presidenziale "Children of Russia".
- 1995 - Il Presidente della Federazione Russa ha firmato il decreto n. 942 del 14 settembre 1995 "Sull'approvazione delle principali direzioni della politica sociale statale per migliorare la situazione dei bambini nella Federazione russa fino al 2000 (Piano d'azione nazionale per i bambini)".
- 1995 - Viene adottato il codice della famiglia della Federazione Russa.
- 1995 - Viene adottata la legge federale 98-FZ "Sul sostegno statale alle associazioni pubbliche di giovani e bambini".
- 1997 - Con Decreto del Governo della Federazione Russa del 19 settembre 1997 n. 1207 "Sui programmi obiettivo federali per migliorare la situazione dei bambini nella Federazione Russa per il 1998-2000", i programmi obiettivo federali per migliorare la situazione dei bambini nella Federazione Russa sono stati approvati, con Decreto del Presidente della Federazione Russa " Nel programma presidenziale "Children of Russia" del 15 gennaio 1998, n. 29, questi programmi sono combinati nel programma "Children of Russia", a cui è stato assegnato lo status di presidenziale.
- 1998 - Il secondo rapporto periodico della Federazione Russa sull'attuazione della Convenzione sui diritti dell'infanzia e del suo allegato viene approvato.
- 1998 - la Duma di Stato della Federazione Russa e il Presidente della Federazione Russa hanno approvato la Legge Federale del 4 luglio 1998 n. 98-FZ "Sulle garanzie fondamentali dei diritti dell'infanzia nella Federazione Russa"
- 2000 - Il decreto del governo della Federazione Russa del 25 agosto 2000 ha approvato 10 programmi federali mirati per migliorare la situazione dei bambini per il 2001-2002 (in connessione con la scadenza del programma presidenziale "Children of Russia).
- 2002 - Il decreto del governo della Federazione russa del 3 ottobre 2002 n. 732 ha approvato il programma obiettivo federale "Bambini della Russia per il 2003-2006".
- 2002 - Il terzo rapporto periodico sull'attuazione da parte della Federazione russa della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti dell'infanzia (1998-2002) è stato approvato.
- 2004 - La legge federale n. FZ-122 del 22 agosto 2004 ha modificato in parte la legge "Sulle garanzie fondamentali dei diritti dell'infanzia nella Federazione Russa", la distribuzione dei poteri tra la Federazione Russa e le entità costitutive della Federazione Russa.
- 2004 - La legge federale n. FZ-190 del 21 dicembre 1994 ha modificato la legge "Sulle garanzie fondamentali dei diritti del bambino nella Federazione Russa" nella parte relativa ai diritti del bambino in Russia al riposo e al miglioramento della salute.
- 2006 - I meccanismi per l'attuazione dei progetti nazionali prioritari "Istruzione", "Salute" sono stati approvati dai Decreti del Presidente della Federazione Russa e dai corrispondenti decreti del Governo della Federazione Russa.
- 2006 - Il decreto del governo della Federazione russa del 6 maggio 2006 n. 272 \u200b\u200bha approvato la Commissione governativa per gli affari dei minori e la protezione dei loro diritti.
- 2006 - L'ordine congiunto del Ministero della Salute e dello Sviluppo Sociale della Russia, del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa e del Ministero della Cultura della Russia del 28 giugno 2006 n. 506/168/294 ha creato una Commissione interdipartimentale sulle questioni relative alla famiglia e ai bambini.
- 2007 - Decreto del governo della Federazione Russa del 21 marzo 2007 n. 172 ha approvato il programma obiettivo federale "Bambini della Russia per il 2007-2010".
- 2007 - Con ordinanza del Presidente della Federazione Russa nel giugno 2007, il governo è stato incaricato di sviluppare un nuovo programma federale mirato volto a prevenire la delinquenza tra bambini e giovani, comprese le attività sportive e culturali.
Letteratura
- Schneckendorf Z.K. Una guida alla Convenzione sui diritti dell'infanzia. - M., 1997.
Guarda anche
- Convenzione europea per la salvaguardia dei diritti dell'uomo e delle libertà fondamentali
- Protocollo opzionale alla Convenzione sui diritti dell'infanzia sulla vendita di bambini, la prostituzione dei bambini e la pornografia infantile ()
Collegamenti
- Il testo ufficiale della Convenzione sui diritti dell'infanzia in russo
- L'organizzazione svedese Save the Children (Rädda Barnen) è in prima linea nel sostegno alla Convenzione sui diritti dell'infanzia
- Attività di organismi internazionali per la tutela dei diritti del bambino
- Diritti dei bambini nella Federazione Russa: legislazione e pratica
- Regolamento sulla Commissione governativa per gli affari dei minori e la tutela dei loro diritti
| Diritti umani | |||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Concetti e categorie fondamentali | |||||||||||||||||||||||
| Contratto fiduciario Libertà Diritti di gruppo Diritti naturali e legali Diritti negativi e positivi Sovranità Universalità Giurisdizione universale | |||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
| Diritto internazionale dei diritti umani | |||||||||||||||||||||||
| Dichiarazioni | |||||||||||||||||||||||
| Dichiarazione dei diritti dell'uomo del Cairo Dichiarazione dei diritti dei popoli indigeni Dichiarazione universale dei diritti dell'uomo Dichiarazione americana dei diritti e dei doveri dell'uomo Principi di Parigi |
|||||||||||||||||||||||
| Convenzioni e Alleanze | |||||||||||||||||||||||
| Convenzione delle Nazioni Unite contro la tortura Convenzione sull'eliminazione di tutte le forme di discriminazione contro le donne Convenzione sull'eliminazione di tutte le forme di discriminazione razziale Convenzione sui diritti delle persone con disabilità Convenzione sui diritti del fanciullo · Convenzione internazionale sulla protezione dei diritti di tutti i lavoratori migranti e dei membri delle loro famiglie · Convenzione internazionale sulla repressione e la punizione del crimine di apartheid · Convenzione internazionale per la protezione di tutte le persone dalle sparizioni forzate (inglese) · Patto internazionale sui diritti civili e politici · Patto internazionale sui diritti economici , diritti sociali e culturali | |||||||||||||||||||||||
| Strumenti regionali per i diritti umani | |||||||||||||||||||||||
| Carta africana dei diritti dell'uomo e dei popoli Europea: Convenzione europea per la salvaguardia dei diritti dell'uomo e delle libertà fondamentali Convenzione europea per la prevenzione della tortura e delle pene o trattamenti inumani o degradanti Carta sociale europea Interamericana: Convenzione americana sui diritti umani Convenzione interamericana sulla sparizione forzata di persone Convenzione interamericana per prevenire e punire la tortura Convenzione interamericana per prevenire, punire ed eliminare la violenza contro le donne Convenzione interamericana sull'eliminazione di tutte le forme di discriminazione contro le persone con disabilità |
|||||||||||||||||||||||
| Diritto internazionale umanitario | |||||||||||||||||||||||
| Convenzione sulla prevenzione e la punizione del crimine di genocidio (inglese) Convenzione relativa allo status dei rifugiati (inglese) Protocollo sullo status dei rifugiati (inglese) Convenzioni di Ginevra · Convenzioni dell'Aia · Statuto di Roma della Corte penale internazionale (inglese) | |||||||||||||||||||||||
| Guerra e conflitto armato | Combattente civile Libertà dalla prigionia del genocidio | ||||||||||||||||||||||
| Concetti che possono essere considerati diritti umani | |||||||||||||||||||||||
| Civile e politico |
Diritto alla morte (inglese) Diritto all'integrità personale Libertà Libertà di movimento Libertà dalla schiavitù Personalità Libertà morfologica Diritto alle armi Uguaglianza davanti alla legge Diritto al trattamento Libertà dall'arbitrio arresto e detenzione · Libertà dalla tortura e dai maltrattamenti · Il diritto a una giustizia equa e imparziale · Presunzione di innocenza · Asilo politico · Cittadinanza · Libertà dall'esilio · Privacy · Libertà di coscienza · Libertà di religione · Libertà di parola (libertà di informazione) · Libertà di riunione Libertà di associazione · Diritto di protesta · Diritto di voto · Matrimonio · Vita familiare · Diritti delle minoranze (inglese) · Diritto alla vita | ||||||||||||||||||||||
| Economico, sociale e culturale |
Il diritto al lavoro (inglese) Il diritto alla retribuzione Il diritto a un'equa retribuzione | ||||||||||||||||||||||
La Convenzione sui diritti dell'infanzia è chiamata Magna Carta per
bambini. Si compone di cinquantaquattro articoli in dettaglio
i diritti individuali di ogni persona di età inferiore ai diciotto anni
pieno sviluppo delle proprie capacità in condizioni libere dalla fame e dal bisogno,
crudeltà, sfruttamento e altre forme di abuso.
La convenzione, frutto di dieci anni di trattative, è stata adottata
settembre 1990 dopo la ratifica da parte di venti Stati. Al presente
nel momento in cui 139 paesi hanno firmato questo documento o sono diventati partecipanti
Convenzione a seguito della ratifica o dell'adesione ad essa. Dopo
ratifica da parte di uno Stato particolare, la Convenzione acquisisce
territorio lo stato di una legge, controllo sulla cui osservanza sarà
attuare negli Stati partecipanti un comitato di dieci esperti.
La Convenzione sui diritti dell'infanzia fa un passo avanti da
documenti internazionali attuali. Collega i diritti del bambino con
i diritti e gli obblighi dei genitori e delle altre persone responsabili
vita, sviluppo e protezione dei bambini e dà al bambino il diritto di partecipare
nel prendere decisioni che influenzano il suo presente e futuro.
Tra le questioni più urgenti affrontate nella Convenzione e in
si nota una serie di casi sollevati per la prima volta nell'ambito di un documento internazionale
come gli obblighi verso i bambini che vivono in più
condizioni avverse (articolo 22), protezione da forme sessuali e di altro tipo
sfruttamento (articoli 34 e 36), tossicodipendenza (articolo 33), delinquenza minorile
(Articolo 40), pratica interstatale di adozione (Articolo 21), bambini in
conflitti armati (articoli 38 e 39), i bisogni dei bambini con disabilità (art
23), così come i figli delle minoranze e delle popolazioni indigene (articolo 30).
L'istruzione è oggetto di due articoli importanti (27 e
28), la cui importanza è stata nuovamente sottolineata alla Conferenza mondiale del
L'istruzione primaria dovrebbe essere obbligatoria, gratuita e accessibile
ciascuno e finalizzato allo sviluppo della personalità del bambino, dei suoi doni e
capacità naturali in condizioni di adeguato rispetto nazionale
identità, lingua e valori tradizionali. Particolare enfasi è posta su
parità di opportunità educative per ragazze e ragazzi.
La forza organica della nuova Convenzione risiede nella sua flessibilità, capacità
mantenere la sua efficacia nonostante un'ampia varietà di approcci
stati per risolvere problemi comuni. Senza tralasciare le più delicate
problemi, si concentra su vari aspetti culturali, religiosi e altro
sistemi di valori che offrono le proprie soluzioni per il comune di tutti i bambini
Quanto segue è una sintesi delle principali disposizioni della Convenzione
PREAMBOLO
Il Preambolo stabilisce i principi fondamentali dell'Organizzazione
Nazioni Unite e alcune disposizioni dei trattati pertinenti e
dichiarazioni. Conferma il fatto che i bambini, a causa della loro
vulnerabilità, necessitano di cure e protezione speciali e sottolineano
la responsabilità della famiglia di proteggere e prendersi cura del bambino. Anche
conferma la necessità di protezione legale e di altro tipo del bambino prima e dopo
nascita, sottolinea l'importanza dei valori culturali tradizionali, così come
il ruolo della cooperazione internazionale nella protezione dei diritti del bambino.
CHE COSA È UN BAMBINO (Articolo 1)
Ogni essere umano è un bambino fino ai 18 anni.
età se, ai sensi della legge applicabile al bambino interessato, non raggiunge
diventare maggiorenni prima.
NESSUNA DISCRIMINAZIONE (Articolo 2)
Gli Stati partecipanti rispettano e garantiscono i diritti ... per tutti
un bambino senza alcuna discriminazione. Gli Stati partecipanti accettano tutti
misure necessarie per garantire la protezione del minore da ogni forma di discriminazione.
FORNIRE GLI INTERESSI DEL BAMBINO (Articolo 3)
In tutte le azioni con i bambini ... la massima priorità
è dedicato all'interesse superiore del bambino. Stati membri
impegnarsi a fornire al bambino la protezione e le cure necessarie
il suo benessere, tenendo conto dei diritti e degli obblighi dei suoi genitori,
tutori o altre persone che ne sono responsabili per legge.
ESERCIZIO DEI DIRITTI (Articolo 4
Gli Stati partecipanti adotteranno tutte le misure necessarie a
l'esercizio dei diritti riconosciuti dalla presente Convenzione.
DIRITTI E OBBLIGHI DEI GENITORI (Articolo 5)
Gli Stati partecipanti rispettano responsabilità, diritti e obblighi
genitori e ... membri della famiglia allargata ... gestiscono adeguatamente e
guida il bambino ... e fallo in accordo con lo sviluppo
capacità del bambino.
SOPRAVVIVENZA E SVILUPPO SANO (Articolo 6)
Ogni bambino ha un diritto inalienabile alla vita. Stati membri
garantire la sopravvivenza e uno sviluppo sano nella massima misura possibile
NOME E CITTADINANZA (Articolo 7)
Il bambino dal momento della nascita ha diritto a un nome e ad acquisire
cittadinanza, nonché, per quanto possibile, il diritto di conoscere i propri genitori e
il diritto di essere curato.
CONSERVAZIONE DELL'INDIVIDUALITÀ (Articolo 8)
Gli Stati parti si impegnano a rispettare il diritto del bambino alla conservazione
la loro identità, inclusi cittadinanza, nome e legami familiari.
SEPARAZIONE DAI GENITORI (Articolo 9)
Gli Stati parti assicurano che il bambino non sia separato da
dai loro genitori ... a meno che le autorità competenti,
secondo la decisione del tribunale, determinare ... che tale separazione è necessaria in
l'interesse superiore del bambino Gli Stati parti rispettano il diritto del bambino
chi è separato da uno o entrambi i genitori, mantiene ... personale
relazione e contatto diretto con entrambi i genitori.
RIUNIONE FAMILIARE (articolo 10)
Gli Stati parti rispettano il diritto del bambino e dei loro genitori di andarsene
qualsiasi paese, incluso il tuo, e torna nel tuo paese ... con
ricongiungimento familiare ... per mantenere ... rapporti personali e diretti
contatti con entrambi i genitori.
RIMOZIONE ILLEGALE E NON RITORNO (Articolo 11)
Gli Stati partecipanti adottano misure per combattere l'illegalità
circolazione e non ritorno di bambini dall'estero.
PARERE DEL BAMBINO (Articolo 12)
Gli Stati Parti garantiscono al bambino ... il diritto liberamente
esprimere ... opinioni. A tal fine, il bambino, in particolare, viene fornito
l'opportunità di essere ascoltato in qualsiasi ... procedimento,
che colpisce il bambino.
LIBERTÀ DI ESPRESSIONE (Articolo 13)
Il bambino ha il diritto di esprimere liberamente la sua opinione ... di ricevere e
trasmettere informazioni e idee ... indipendentemente dai confini.
LIBERTA 'DI PENSIERO, COSCIENZA E RELIGIONE (Articolo 14)
Gli Stati partecipanti rispettano il diritto del bambino alla libertà di pensiero, coscienza e
religione ... i diritti e le responsabilità dei genitori .. per condurre il bambino
l'esercizio dei suoi diritti.
LIBERTA 'DI ASSEMBLEA (articolo 15)
Gli Stati partecipanti riconoscono il diritto del bambino alla libertà di associazione e
libertà di riunione pacifica.
TUTELA DEL DIRITTO ALLA VITA PERSONALE (articolo 16)
Nessun bambino può essere oggetto di arbitrario o illegale
interferenza con l'esercizio del suo diritto alla privacy, alla vita familiare,
inviolabilità del domicilio o riservatezza della corrispondenza, o illegale
invasione del suo onore e della sua reputazione.
ACCESSO ALLE INFORMAZIONI (Articolo 17)
Gli Stati parti ... assicurano che il bambino abbia accesso a
informazioni e materiali da varie ... fonti ... A tal fine
stati partecipanti ... incoraggiano i media a
diffusione di informazioni e materiali utili al bambino in ambito sociale e
relazioni culturali e ... incoraggiare lo sviluppo di adeguati principi di protezione
bambino da informazioni e materiali dannosi per il suo benessere.
RESPONSABILITÀ DEI GENITORI (Articolo 18)
Gli Stati partecipanti faranno ogni sforzo possibile per garantire ciò
garantire che il principio di responsabilità comune ed uguale di entrambi
genitori per l'educazione e lo sviluppo del bambino. Gli Stati partecipanti provvedono
genitori e tutori legali assistenza adeguata nell'adempimento del loro
responsabilità per l'educazione dei figli.
PROTEZIONE DALLA VIOLENZA FISICA O PSICOLOGICA (Articolo 19)
Gli Stati parti adottano tutte le misure necessarie per proteggere
bambino da tutte le forme di abuso fisico o psicologico ... da
genitori, tutori legali o qualsiasi altra persona che si prende cura di
bambino. Tali protezioni ... includono. ... sviluppo di programmi sociali con
per ... prevenire ... abusi sui minori.
PROTEZIONE DI UN BAMBINO SENZA GENITORI (Articolo 20)
Un bambino che è temporaneamente o permanentemente privato della sua famiglia
ambiente o che, nel proprio interesse, non può
rimanere in tale ambiente, ha diritto a protezione e assistenza speciali,
fornito dallo Stato. Gli Stati partecipanti, in conformità con i loro
le leggi nazionali forniscono un sostituto per prendersi cura di tale bambino.
ADOZIONE (articolo 21)
Stati parti che riconoscono o consentono l'esistenza
i sistemi di adozione garantiscono che ... si tenga conto dell'interesse superiore del bambino
della massima priorità e garantiscono che l'adozione di un bambino
consentito solo dalle autorità competenti
BAMBINI RIFUGIATI (Articolo 22)
Gli Stati parti adottano le misure necessarie per
fornire un bambino che desidera ottenere lo status di rifugiato o è considerato
rifugiati ... protezione e assistenza umanitaria. A tal fine, gli Stati partecipanti
assistere qualsiasi sforzo da parte di organizzazioni competenti ... per proteggere
un tale bambino e aiutandolo.
BAMBINI SCONFITTI (Articolo 23)
Gli Stati partecipanti riconoscono che le persone con disabilità mentali o fisiche
fisicamente, il bambino dovrebbe condurre una vita piena e dignitosa
condizioni che assicurano la sua dignità, contribuiscono alla sua fiducia
in se stesso e facilitare la sua partecipazione attiva alla vita della società
SALUTE E ASSISTENZA SANITARIA (Articolo 24)
Gli Stati parti riconoscono il diritto del bambino a godere al massimo
perfetti servizi sanitari e trattamenti per le malattie
e il ripristino della salute Gli Stati Parti adottano le misure necessarie
per ridurre i tassi di mortalità infantile e infantile, garantire
fornire le cure mediche necessarie e l'assistenza sanitaria per tutti i bambini con
dare priorità allo sviluppo dell'assistenza sanitaria di base
assistenza, gli Stati partecipanti si impegnano a promuovere la cooperazione internazionale
e ... sforzarsi di garantire che nessun bambino sia privato del proprio diritto
accesso a servizi sanitari simili
VALUTAZIONE PERIODICA DELL'ASSISTENZA (Articolo 25)
Gli Stati parti riconoscono il diritto di un minore posto da competente
autorità allo scopo di prendersi cura di lui, della sua protezione o fisica o
trattamento mentale, per la valutazione periodica del trattamento fornito
bambino e tutte le altre condizioni associate a tale assistenza all'infanzia.
PREVIDENZA SOCIALE (articolo 26)
Gli Stati parti riconoscono che ogni bambino ha il diritto di godere
i benefici della sicurezza sociale, compresa la previdenza sociale
STANDARD DI VITA (Articolo 27)
Gli Stati partecipanti riconoscono il diritto di ogni bambino a un tenore di vita,
necessario per lo sviluppo fisico, spirituale, morale e sociale
bambino I genitori o altre persone che allevano il figlio portano la primaria
responsabilità di "assicurare, nei limiti delle proprie capacità e finanziarie
possibilità di condizioni di vita necessarie per lo sviluppo del bambino
Gli Stati Parti adottano le misure necessarie per fornire assistenza
genitori e altre persone che allevano figli
ISTRUZIONE (Articolo 28)
Gli Stati parti riconoscono il diritto del bambino all'istruzione e al fine di
conseguire progressivamente la realizzazione di questo diritto sulla base dell'uguaglianza
opportunità essi, in particolare a) introducono una iniziale libera e obbligatoria
formazione scolastica; b) incoraggiare lo sviluppo di varie forme di istruzione secondaria
garantirne la disponibilità per tutti i bambini; c) garantire la disponibilità
istruzione superiore per tutti basata sulle capacità di tutti
Gli Stati parti adottano tutte le misure necessarie per garantire ciò
che la disciplina scolastica viene mantenuta attraverso metodi che riflettono
rispetto per la dignità umana del bambino, incoraggiati dagli Stati parti
e sviluppare la cooperazione internazionale su questioni legate all'istruzione
FINALITÀ DELL'ISTRUZIONE (Articolo 29)
Gli Stati partecipanti convengono che l'educazione del bambino deve
essere finalizzato allo sviluppo della personalità, dei talenti e mentali e fisici
le capacità del bambino nella loro massima misura, preparando il bambino per
vita cosciente in una società libera; promuovere il rispetto per i genitori
bambino, la sua identità culturale, lingua e valori, a livello nazionale
i valori del paese in cui vive il bambino, il suo paese di origine e
civiltà diverse dalla sua
FIGLIO DI MINORANZE O POPOLAZIONI INDIGENE (art
Un bambino appartenente a minoranze o indigeni non lo è
può essere negato il diritto insieme ad altri membri del loro gruppo
usare la propria cultura nella propria lingua madre.
RICREAZIONE, TEMPO LIBERO E ATTIVITÀ CULTURALI (Articolo 31)
Gli Stati partecipanti riconoscono il diritto del bambino al riposo e al tempo libero, il diritto
partecipare a giochi e. nella vita culturale e nell'arte
LAVORO MINORILE (Articolo 32)
Gli Stati parti riconoscono il diritto del bambino alla protezione dall'osservanza
qualsiasi lavoro che possa rappresentare un pericolo per la sua salute, o
ostacolare o danneggiare la loro educazione
salute e fisica, comprensione, spirituale, morale e sociale
gli Stati parti dello sviluppo stabiliranno un'età minima o
età minima per l'ammissione al lavoro; definire i requisiti necessari
sulla durata della giornata lavorativa e sulle condizioni di lavoro.
USO DI FARMACI (Articolo 32)
Gli Stati parti adottano tutte le misure necessarie per
proteggere i bambini dall'uso illegale di droghe e
sostanze psicotrope e impedire l'uso di bambini in modo illegale
produzione come sostanze e il loro commercio.
SFRUTTAMENTO SESSUALE (articolo 33)
Gli Stati parti si impegnano a proteggere il bambino da ogni forma di
sfruttamento e abuso sessuale. Per questo scopo
gli Stati parti adottano tutte le misure necessarie per prevenire
sfruttamento dei bambini nella prostituzione o nella pornografia e
materiali pornografici
Rapimento e tratta di bambini (articolo 35)
Gli Stati partecipanti ospiteranno a livello nazionale, bilaterale e
livelli multilaterali tutte le misure necessarie per prevenire i rapimenti
bambini, tratta di bambini o loro contrabbando per qualsiasi scopo e in qualsiasi forma.
ALTRE FORME DI FUNZIONAMENTO (Articolo 36)
Gli Stati parti proteggono il bambino da tutte le altre forme
sfruttamento dannoso per qualsiasi aspetto del benessere del bambino
TORTURA E DETENZIONE DELLA LIBERTÀ (articolo 37)
Gli Stati parti assicurano che nessun bambino lo sia
torturato .. non è stato imprigionato illegalmente o arbitrariamente
modo. Né la pena di morte né l'ergastolo, no
prevedendo la possibilità di liberazione, non sono assegnati per reati,
commesso da persone di età inferiore ai 18 anni ... Ogni bambino privato della libertà deve
essere separati dagli adulti, a meno che non si ritenga che nella migliore delle ipotesi
è nel migliore interesse del bambino non farlo e avere il diritto di restare in contatto
con la sua famiglia Ogni bambino privato della libertà ha il diritto di
accesso tempestivo all'assistenza legale e ad altre informazioni pertinenti.
CONFLITTI ARMATI (Articolo 38)
Gli Stati partecipanti adotteranno tutte le misure possibili per garantire
per garantire che le persone sotto i 15 anni di età non prendano direttamente
partecipazione alle ostilità ... Gli Stati partecipanti si astengono
coscrizione di qualsiasi persona sotto i 15 anni di età per prestare servizio nella loro
istituzione militare. In conformità con i suoi obblighi ai sensi della normativa internazionale
diritto umanitario relativo alla protezione dei civili durante
conflitti armati, gli Stati partecipanti si impegnano ad accettarli tutti
possibili misure per garantire la protezione delle persone colpite dalle armi
conflitto di bambini e loro cura.
MISURE DI RECUPERO (Articolo 39)
Gli Stati partecipanti adotteranno tutte le misure necessarie per garantire ciò
promuovere il recupero fisico e psicologico e sociale
reintegrazione di un minore vittima: qualsiasi forma di abbandono o
abuso, tortura o qualsiasi altra cosa crudele, disumana o
trattamenti degradanti, pene o conflitti armati.
AMMINISTRAZIONE DELLA LEGISLAZIONE SULLA CRIMINALITÀ MINORILE (Articolo 40)
Gli Stati parti riconoscono il diritto di ogni bambino che, come
è considerato aver violato il diritto penale, è accusato o confessato
colpevole di violarlo, a tale trattamento che contribuisce allo sviluppo
il bambino ha un senso di dignità e importanza, rafforza in lui il rispetto
diritti umani e libertà fondamentali degli altri e in cui si tiene conto dell'età
il bambino e la desiderabilità di facilitarne il reinserimento e renderlo utile
ruolo nella società. Ogni bambino ha diritto alle garanzie di base .. e
ottenere assistenza legale e altra assistenza necessaria nella preparazione e
attuazione della loro difesa. Gli Stati partecipanti si sono impegnati a facilitare.
adottare misure per trattare tali bambini senza ricorrere a un tribunale
procedimento
LIVELLO DI SICUREZZA DEI MINORI (Articolo 41)
Nessuna disposizione della presente Convenzione pregiudica le disposizioni che, in
più favorevole all'adempimento dei diritti del bambino e può essere contenuto,
a) nella legge dello Stato parte; b) nelle norme del diritto internazionale,
applicabile a questo stato
ATTUAZIONE ED ENTRATA IN VIGORE (Articoli 42-54)
Le disposizioni degli articoli 425-4 prevedono quanto segue:
Gli Stati partecipanti si impegnano, utilizzando appropriati ed efficaci
significa comunicare ampiamente i principi e le disposizioni della Convenzione come
adulti e bambini.
Viene istituito il Comitato sui diritti dell'infanzia, composto da dieci persone
esperti .. Gli Stati partecipanti si impegnano a sottoporre al Comitato ..
rapporti .. entro due anni dall'entrata in vigore della Convenzione per
lo Stato Parte interessato; successivamente ogni cinque anni.
La presente Convenzione entrerà in vigore il trentesimo giorno successivo alla data in cui
deposito presso il Segretario generale delle Nazioni Unite del ventesimo
strumento di ratifica o strumento di adesione.
Gli Stati parti assicurano che i loro rapporti siano ampiamente pubblicizzati in
i propri paesi
Il Segretario generale di intraprendere studi per suo conto su selezionati
questioni relative ai diritti del bambino.
Con l'obiettivo di promuovere l'effettiva attuazione della Convenzione e incoraggiare
cooperazione internazionale nel settore coperto dalla presente Convenzione:
a) agenzie specializzate. Fondo delle Nazioni Unite per l'infanzia
Possono esserlo nazioni e altri organi delle Nazioni Unite
presentate in sede di valutazione dell'attuazione di tali disposizioni
di questa Convenzione che rientrano nel loro mandato ...
Il Comitato trasmette, quando lo ritiene opportuno, a
agenzie specializzate. Fondo delle Nazioni Unite per l'infanzia e
altre autorità competenti eventuali segnalazioni di Stati parti in cui
contiene una richiesta di consulenza tecnica, o assistenza, o indica
la necessità di questo, così come commenti e suggerimenti del Comitato, se
ci sono tali richieste e istruzioni.
