สรุปการเดินทางไปห้องสมุด

งาน:
1) สร้างแนวคิดที่สมจริงเกี่ยวกับงานของผู้ใหญ่ในเด็ก
2) ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการแนะนำเด็กให้รู้จักกับอาชีพบรรณารักษ์
3) ปลูกฝังให้เด็กตอบสนองและเคารพในการทำงานของผู้ใหญ่

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

สรุปการเดินทางไปห้องสมุด

(สำหรับเด็กกลุ่มอาวุโสของสถานศึกษาก่อนวัยเรียน)

งาน:
1) สร้างแนวคิดที่สมจริงเกี่ยวกับงานของผู้ใหญ่ในเด็ก
2) ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการแนะนำเด็กให้รู้จักกับอาชีพบรรณารักษ์
3) ปลูกฝังให้เด็กตอบสนองและเคารพในการทำงานของผู้ใหญ่
งานเบื้องต้น:
อ่านนิทานกับเด็ก ๆ โดย A. Lopatina“ หนังสือมีชีวิต”
ตั้งเวลาทัวร์
ความคืบหน้าของการเดินทาง:
ครู : ถามเด็ก ๆ : - เรากำลังอ่านหนังสืออะไรอยู่?
เด็ก : มาอ่านนิทานเรื่อง “การผจญภัยของพินอคคิโอ” กันเถอะ
(ครูพยายามค้นหาเทพนิยาย แต่ไม่พบ จึงชวนเด็กๆ ไปที่ห้องสมุดแล้วเอาหนังสือเล่มนี้ไปที่นั่น)
ครู: เด็กๆ คุณรู้ไหมว่าห้องสมุดคืออะไร?
เด็ก : ใช่ นี่คือสถานที่เก็บหนังสือมากมาย
ครู : ใช่แล้ว ห้องสมุดมีหนังสือจำนวนมาก และที่นั่นเราสามารถหาหนังสือที่เราต้องการได้
(ครูและเด็กๆ มาที่ห้องสมุด ซึ่งบรรณารักษ์มาพบพวกเขา)
ครู : สวัสดี! เราอยากอ่านหนังสือชื่อ
“ The Adventures of Pinocchio” แต่น่าเสียดายที่เราไม่มีหนังสือประเภทนี้และเรามาหาคุณเพื่ออ่านเทพนิยายเรื่องนี้
บรรณารักษ์: สวัสดีทุกคน ฉันชื่อ Elena Nikolaevna ฉันทำงานเป็นบรรณารักษ์
บรรณารักษ์: คุณต้องการให้ฉันบอกคุณว่าฉันทำอะไรที่นี่?
เด็ก ๆ : เราต้องการจริงๆ
บรรณารักษ์: เข้ามาฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับอาชีพที่น่าสนใจนี้
บรรณารักษ์เป็นอาชีพที่สำคัญและจำเป็นมาก คำว่าบรรณารักษ์มาจากคำว่า "พระคัมภีร์" ซึ่งแปลว่า "หนังสือ" หลายๆ คนมีห้องสมุดประจำบ้าน หนังสืออยู่บนชั้นวางและในตู้ พวกเขาอ่านโดยผู้ใหญ่และเด็ก พวกเขารู้หนังสือทั้งหมดของพวกเขา แต่ก็มีห้องสมุดและหนังสือมากมาย งานของบรรณารักษ์เกิดขึ้นในห้องสมุดท่ามกลางหนังสือต่างๆ เรามีห้องสมุดจำนวนมากในรัสเซีย มอสโกเป็นที่ตั้งของหอสมุดแห่งรัฐรัสเซียที่สำคัญที่สุด ซึ่งมีหนังสือหลายล้านเล่ม ทั้งสมัยโบราณและสมัยใหม่ (ห้องสมุดพาเยี่ยมชมห้องสมุด) ห้องสมุดแต่ละแห่งเป็นเหมือนเมืองทั้งเมือง มีชั้นหนังสือเรียงเป็นแถวยาวเหยียดยาวราวกับถนน ห้องเก็บของเหล่านี้มีหลายชั้น พวกเขามีหนังสือจากประเทศต่างๆ บรรณารักษ์สามารถช่วยคุณค้นหาหนังสือที่คุณต้องการในเมืองเช่นนี้
หนังสือแต่ละเล่มมีหมายเลขของตัวเองประกอบด้วยตัวอักษรและตัวเลข - รหัส เมื่อใช้รหัสนี้ คุณสามารถค้นหาที่อยู่ของหนังสือ: พื้นและชั้นวางที่จัดเก็บหนังสือ การ์ดที่มีชื่อและรหัสของหนังสือทั้งหมดจะถูกจัดเก็บไว้ในกล่องแค็ตตาล็อก บรรณารักษ์จะดูการ์ดดังกล่าวไปที่ห้องเก็บของแล้วนำหนังสือที่คุณต้องการมาให้คุณ อ่านแล้วฉลาดขึ้น (แสดงการ์ด)
แต่ฉันอยากจะบอกคุณเกี่ยวกับงานของบรรณารักษ์ในห้องสมุดเด็ก ไม่ว่าคุณจะสะสมหนังสือที่บ้านได้กี่เล่ม ห้องสมุดก็มีหนังสือให้เลือกมากมายนับไม่ถ้วน! บรรณารักษ์จะออกหนังสือ เขาสื่อสารกับผู้อ่านอย่างต่อเนื่อง ตอบคำถาม และให้คำแนะนำว่าจะอ่านหนังสือเล่มไหน บรรณารักษ์พูดคุยเกี่ยวกับนักเขียนสำหรับเด็ก หนังสือเล่มใหม่ของพวกเขา และแนะนำนิตยสารสำหรับเด็กฉบับล่าสุด
บรรณารักษ์จัดนิทรรศการหนังสือสีสันสดใสเพื่อฉลองวันครบรอบของนักเขียนหรือกวี นิทรรศการเหล่านี้มักตกแต่งด้วยภาพวาดของเด็กๆ บรรณารักษ์เชิญชวนผู้เขียนหนังสือชื่อดังและเป็นที่รักของเด็กๆ มาพบปะกับผู้อ่านรุ่นเยาว์
เพื่อนๆ คุณคิดว่าห้องสมุดควรมีคุณสมบัติอะไรบ้าง?
เด็ก: บรรณารักษ์จะต้องรักหนังสือและมีความจำที่ดี
บรรณารักษ์: ขวา! คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดในจิตวิญญาณของเขาคือความรักที่ไม่เห็นแก่ตัวและไม่มีที่สิ้นสุดต่อหนังสือ! ความจำดีเยี่ยม ท้ายที่สุดแล้ว บรรณารักษ์ต้องจำให้แม่นว่าหนังสือเล่มนี้อยู่ที่ไหน ความเป็นกันเอง ความรู้ด้านวรรณกรรมและผู้แต่ง นอกจากนี้บรรณารักษ์จะต้องมีการควบคุมตนเอง ทักษะการฟัง มีไหวพริบ และความเอาใจใส่ต่อผู้อ่าน
เพื่อนๆ คุณเคยไปห้องสมุดบ้างไหม?
คุณชอบอ่านหนังสือไหม คุณอ่านได้ไหม บางทีแม่หรือยายของคุณอ่านหนังสือให้คุณฟัง?
ตั้งชื่อหนังสือเล่มโปรดของคุณ ใครเขียนมัน?
บรรณารักษ์มีหน้าที่อะไร?
และตอนนี้ฉันอยากจะชวนคุณเล่นเกมเล็กๆ น้อยๆ"เดาหนังสือ"
(แบ่งเด็กออกเป็นกลุ่ม แจกชื่อหนังสือเด็กชื่อดังต่างๆ ให้กับการ์ดแต่ละกลุ่ม เช่น "The Living Hat", "Three Fat Men" เป็นต้น แต่ละกลุ่มพูดถึงหนังสือของตนโดยไม่ตั้งชื่อหนังสือเล่มนี้ ผู้เขียนหรือตัวละครจากเรื่องราวของกันและกัน เด็ก ๆ เดาว่าพวกเขากำลังพูดถึงหนังสือเล่มไหน)
บรรณารักษ์: นี่คืออาชีพของฉัน และตอนนี้คุณและฉันจะพบหนังสือที่คุณมาหาฉัน คุณต้องการที่จะอ่านเทพนิยายเรื่อง "The Adventures of Pinocchio" หรือไม่?
เด็ก ๆ : ใช่
บรรณารักษ์ : งั้นก็มากับฉันสิ
(กำลังมองหาหนังสือ)
ครูและเด็กๆ ขอบคุณ Elena Nikolaevna สำหรับหนังสือเล่มนี้และกล่าวคำอำลา
ครู: ขอบคุณ Elena Nikolaevna สำหรับการทัศนศึกษาที่น่าสนใจและสำหรับเรื่องราวเกี่ยวกับอาชีพที่ยอดเยี่ยมของคุณและฉันกับพวกจะไปอ่านเทพนิยาย ลาก่อน!!!
บรรณารักษ์: มาห้องสมุดกับพ่อแม่ของคุณ ฉันจะดีใจมากที่ได้พบคุณ ลาก่อน

งาน:

ทางการศึกษา:

• แนะนำเด็กๆ ให้รู้จักหมู่บ้านบ้านเกิดของคุณและสถานที่ท่องเที่ยวในหมู่บ้านต่อไป
• แนะนำนักเรียนให้รู้จักแนวคิด "ห้องสมุด" เล่าให้เด็กฟังเกี่ยวกับงานของบรรณารักษ์
• แนะนำเด็กให้รู้จักกฎเกณฑ์ในการใช้บริการห้องสมุด
• เสริมสร้างและขยายความเข้าใจของเด็กในหนังสือ

ทางการศึกษา:

• พัฒนาและเสริมสร้างคำศัพท์สำหรับเด็กในหัวข้อ "ห้องสมุด" พัฒนาความสนใจในหนังสือ ประวัติความเป็นมาของหนังสือ และขยายขอบเขตการอ่านของเด็กๆ

ทางการศึกษา:

• ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อหนังสือและความปรารถนาที่จะอ่านหนังสือ
• เพื่อปลูกฝังกฎเกณฑ์พฤติกรรมทางวัฒนธรรมบนท้องถนนและในที่สาธารณะ เพื่อปลูกฝังความรักให้กับหมู่บ้านของคุณ

งานคำศัพท์:

• บรรณารักษ์, ชั้นวางของ, ที่เก็บหนังสือ, นิทรรศการ, ดัชนีบัตร

งานเบื้องต้น:

• อ่านนิยาย ดูหนังสือ ออกแบบหนังสือทำเอง - หนังสือเล็กๆ น้อยๆ จากภาพวาดของเด็กและคำอธิบายสำหรับพวกเขา
• เกมเล่นตามบทบาทตามเนื้อเรื่อง "ห้องสมุด" , "ตระกูล" เวิร์คช็อปสร้างสรรค์การซ่อมแซมหนังสือเก่าที่ชำรุด

-ครู:

เพื่อนๆ วันนี้เราจะไปเที่ยวห้องสมุดกัน ห้องสมุดคือบ้าน อาคารที่มีหนังสืออาศัยอยู่ คำนี้ไม่ใช่ภาษารัสเซีย แต่ประกอบด้วยสองคำ - "บรรณานุกรม" ซึ่งหมายความว่า "หนังสือ" , และ "เทกา" ซึ่งหมายความว่า "พื้นที่จัดเก็บ" - กล่าวคือ ห้องสมุดเป็นแหล่งรวมหนังสือ มีหนังสือในห้องสมุดมากมาย มากกว่าที่คุณมีที่บ้านมาก และถ้าคุณต้องการอ่านหนังสือแต่ไม่มีที่บ้านก็สามารถไปที่ห้องสมุดและนำหนังสือเล่มนี้ไปอ่านที่บ้านได้ เมื่อคุณอ่านหนังสือ คุณจะคืนมันกลับไปที่ห้องสมุดและนำหนังสือเล่มอื่นไปด้วย มีบรรณารักษ์ทำงานในห้องสมุด วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับงานของเขาด้วย ห้องสมุดของเราตั้งอยู่บนถนน Sovetskaya

ความคืบหน้าการเดินทาง:

เด็กๆ ออกจากโรงเรียนอนุบาลเป็นคู่ เมื่อเข้าใกล้ถนนครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าทำไมเราถึงตัดสินใจข้ามถนนที่นี่?

-เด็ก:

เพราะมีป้ายบอกทางข้ามถนน

เด็ก ๆ ร่วมกับครูตรวจดูป้าย จำความหมาย ติดตั้งที่ไหน และทำไม

ครูยังอธิบายด้วยว่าทุกคนต้องแน่ใจก่อนที่จะเริ่มเคลื่อนไหวว่ารถได้หยุดแล้วและอนุญาตให้คนเดินถนนผ่านไปได้ คุณไม่สามารถเข้าใกล้ทางม้าลายและเริ่มเคลื่อนตัวข้ามถนนได้ คนขับรถอาจไม่ได้สังเกตเห็นพวกเขาจากพุ่มไม้ข้างถนนหรือด้วยเหตุผลอื่น ตรวจสอบให้แน่ใจว่ารถหยุดแล้วจึงเริ่มขับเท่านั้น

-ครู:

อย่างที่ฉันบอกคุณไปแล้วว่าห้องสมุดตั้งอยู่บนถนน Sovetskaya ด้านหน้าของคุณเป็นอาคารชั้นเดียวที่มีหน้าต่างบานใหญ่ ก่อนเข้าอาคารนี้เรามาจำกฎการปฏิบัติในห้องสมุดกันก่อน

-เด็ก:

• * คุณต้องตั้งใจฟังบรรณารักษ์
• *พูดได้แค่เสียงกระซิบเท่านั้น
• *อยากถามคำถามต้องยกมือขึ้น
• *หยิบหนังสือมาวางกลับ

-ครู:

ทำได้ดีมาก จำกฎทั้งหมดไว้ แล้วฉันขอเชิญคุณไปที่บ้านที่มีหนังสืออาศัยอยู่

-ครู:

ในห้องสมุดมีดอกไม้มากมาย แม้แต่ในห้องโถง และมีพรมอยู่บนพื้น ทั้งหมดนี้สร้างความสะดวกสบาย นอกจากนี้ จำเป็นต้องมีเส้นทางเพื่อไม่ให้ได้ยินเสียงฝีเท้า ดังนั้นจึงมีความเงียบ เนื่องจากคุณไม่สามารถส่งเสียงดังในห้องสมุดได้ ในห้องโถงมีตู้กระจกอีกสองตู้ คล้ายกับตู้โชว์ โดยวางจอแสดงผลไว้ด้านหลังกระจก

นิทรรศการแรกมีชื่อว่า "จากประวัติศาสตร์ของหนังสือ" - ที่นี่คุณสามารถเห็นหนังสือเก่าๆ

ด้านหลังหน้าต่างกระจกสีเดียวกันมีนิทรรศการ “ 300 ปีแห่งคำพิมพ์ภาษารัสเซีย” - ที่นี่เราเห็นบ่อน้ำหมึก ขนนก ปากการุ่นแรกๆ (ซึ่งมีการเขียนต้นฉบับ ภาพร่าง บทความ แล้วจึงตีพิมพ์)และหนังสือพิมพ์ฉบับแรกหนังสือเก่า

นิทรรศการครั้งที่ 3 มีชื่อว่า "มหาสงครามแห่งความรักชาติ" - ในนิทรรศการนี้ เราไม่เพียงแต่เห็นหนังสือเกี่ยวกับสงครามอันน่าสยดสยองนี้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงหนังสือพิมพ์เกี่ยวกับปีแห่งสงครามซึ่งมีการตีพิมพ์บทความเกี่ยวกับการต่อสู้และการรบ เกี่ยวกับความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ และภาพถ่ายของผู้ที่ทำสำเร็จเหล่านี้ได้รับการตีพิมพ์ ที่นี่เรายังเห็นเหรียญรางวัลและคำสั่งที่มอบให้กับผู้คนจากการกระทำที่กล้าหาญ

ที่จุดยืน "ในโลกแห่งบทกวี" มีการจัดแสดงหนังสือซึ่งมีการพิมพ์บทกวีที่สวยงามและจริงใจที่สุดรวมถึงบทกวีเกี่ยวกับมาตุภูมิด้วย

จากนั้นบรรณารักษ์จะทักทายเด็กๆ

-บรรณารักษ์:

สวัสดีทุกคน ฉันชื่อนีน่า เปตรอฟน่า

-เด็ก:

คุณทำงานอะไร?

-บรรณารักษ์:

ฉันทำงานในห้องสมุด อาชีพของฉันคือบรรณารักษ์ คุณต้องการให้ฉันบอกคุณว่างานของฉันคืออะไร?

-เด็ก:

เราต้องการจริงๆ

-บรรณารักษ์:

เข้ามาฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับอาชีพที่น่าสนใจนี้

บรรณารักษ์เป็นอาชีพที่สำคัญและจำเป็นมาก หลายๆ คนมีห้องสมุดประจำบ้าน หนังสืออยู่บนชั้นวางและในตู้ พวกเขาอ่านโดยผู้ใหญ่และเด็ก พวกเขารู้หนังสือทั้งหมดของพวกเขา แต่ก็มีห้องสมุดและหนังสือมากมาย งานของบรรณารักษ์เกิดขึ้นในห้องสมุดท่ามกลางหนังสือต่างๆ เรามีห้องสมุดจำนวนมากในรัสเซีย มอสโกเป็นที่ตั้งของหอสมุดแห่งรัฐรัสเซียที่สำคัญที่สุด ซึ่งมีหนังสือหลายล้านเล่ม ทั้งสมัยโบราณและสมัยใหม่ (ห้องสมุดพาทัวร์ห้องสมุด)- ห้องสมุดแต่ละแห่งเป็นเหมือนเมืองทั้งเมือง มีชั้นหนังสือเรียงเป็นแถวยาวเหยียดยาวราวกับถนน ห้องเก็บของเหล่านี้มีหลายชั้น พวกเขามีหนังสือจากประเทศต่างๆ บรรณารักษ์สามารถช่วยคุณค้นหาหนังสือที่คุณต้องการในเมืองเช่นนี้

หนังสือแต่ละเล่มมีหมายเลขของตัวเองประกอบด้วยตัวอักษรและตัวเลข - รหัส เมื่อใช้รหัสนี้ คุณสามารถค้นหาที่อยู่ของหนังสือ: พื้นและชั้นวางที่จัดเก็บหนังสือ การ์ดที่มีชื่อและรหัสของหนังสือทั้งหมดจะถูกจัดเก็บไว้ในกล่องแค็ตตาล็อก บรรณารักษ์จะดูการ์ดดังกล่าวไปที่ห้องเก็บของแล้วนำหนังสือที่คุณต้องการมาให้คุณ อ่านแล้วฉลาดขึ้น (แสดงการ์ด).

แต่ฉันอยากจะเล่าให้คุณฟังเกี่ยวกับงานของบรรณารักษ์ในห้องสมุดของเรา ไม่ว่าคุณจะสะสมหนังสือที่บ้านได้กี่เล่ม ห้องสมุดก็มีหนังสือให้เลือกมากมายนับไม่ถ้วน! บรรณารักษ์จะออกหนังสือ เขาสื่อสารกับผู้อ่านอย่างต่อเนื่อง ตอบคำถาม และให้คำแนะนำว่าจะอ่านหนังสือเล่มไหน บรรณารักษ์พูดคุยเกี่ยวกับนักเขียน หนังสือเล่มใหม่ของพวกเขา และแนะนำนิตยสารฉบับล่าสุด

บรรณารักษ์จัดนิทรรศการหนังสือสีสันสดใสเพื่อฉลองวันครบรอบของนักเขียนหรือกวี นิทรรศการเหล่านี้มักตกแต่งด้วยภาพวาดของเด็กๆ บรรณารักษ์เชิญชวนผู้เขียนหนังสือชื่อดังและเป็นที่รักมาพบปะกับผู้อ่าน

ก่อนอื่นเราไปที่ห้องอ่านหนังสือที่รวบรวมหนังสือหายากที่ไม่สามารถนำกลับบ้านได้ซึ่งอ่านได้ที่นี่เท่านั้นนั่งสบายอยู่ที่โต๊ะ ในห้องอ่านหนังสือ คุณสามารถดูหนังสือพิมพ์และนิตยสารสำหรับเด็กฉบับล่าสุด และทำความคุ้นเคยกับชื่อวารสารสำหรับเด็กใหม่ๆ หนังสือพิมพ์และนิตยสารเก่าที่ตีพิมพ์ในแต่ละปีก็ถูกเก็บไว้ที่นี่เช่นกัน สิ่งเหล่านี้จำเป็นสำหรับผู้อ่านที่ต้องการจดจำข้อมูลบางอย่างจากประวัติศาสตร์ของหมู่บ้าน ภูมิภาค หรือประเทศของเรา ในห้องอ่านหนังสือ คุณสามารถอ่านหนังสือหายากได้อย่างเงียบๆ โดยไม่ถูกรบกวนจากเสียงภายนอกซึ่งไม่ได้เปิดให้อ่านที่บ้าน

เด็กๆ ไปที่ห้องอ่านหนังสือ บรรณารักษ์ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่ามีโต๊ะและเก้าอี้มากมายที่คุณสามารถนั่งอ่านอะไรบางอย่างและเขียนบางอย่างลงไปหากจำเป็น ว่ามันสวยงามและสะดวกสบายที่นี่ด้วย และเกือบตรงข้ามประตูมีเปียโนอยู่ เปียโนไม่ได้มีไว้สำหรับร้องเพลงเหมือนในชั้นเรียนดนตรีในโรงเรียนอนุบาล แต่สำหรับการอ่านบทกวี ข้อความที่ตัดตอนมาจากงานบางชิ้น และการฟังเพลงคลาสสิกที่ลึกซึ้งและจริงจัง ซึ่งจะช่วยให้รู้สึกและเข้าใจสิ่งเหล่านั้น เพื่อจุดประสงค์นี้ เจ้าหน้าที่ห้องสมุดจะจัดงานวรรณกรรมช่วงเย็น เมื่อเด็กๆ (เด็กก่อนวัยเรียน)จะไปโรงเรียนพวกเขาจะเข้าร่วมตอนเย็นและมีส่วนร่วมอย่างแน่นอน

หลังจากนี้บรรณารักษ์เสนอให้ไปที่ห้องอื่นที่ใหญ่ที่สุดซึ่งมีหนังสือที่คุณสามารถนำกลับบ้านไปอ่านที่บ้านได้ ในห้องนี้ บรรณารักษ์ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปสู่ความจริงที่ว่าที่ทางเข้ามีขาตั้งแขวนอยู่บนผนัง “กฎการปฏิบัติในห้องสมุด” - บรรณารักษ์อธิบายให้เด็กๆ ฟังและเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการปฏิบัติตามพวกเขา

ในเรื่องเน้นว่าหนังสือต้องอ่านเร็วและส่งคืนตรงเวลาและอยู่ในสภาพดี หนังสือจะต้องได้รับการจัดการอย่างระมัดระวัง ไม่เช่นนั้นหนังสือจะตกอยู่ในสภาพขาด สกปรก ทรุดโทรม จนไม่มีใครสามารถอ่านได้ และหากเกิดขึ้นว่าหนังสือขาดโดยไม่ได้ตั้งใจก็ต้องซ่อมแซมและซ่อมแซม

-บรรณารักษ์:

เพื่อนๆ คุณคิดว่าห้องสมุดควรมีคุณสมบัติอะไรบ้าง?

เด็ก: บรรณารักษ์ต้องรักหนังสือ ความจำดี และพูดจาถูกต้อง

-บรรณารักษ์:

ทำได้ดี! สิ่งที่สำคัญที่สุดในการทำงานของบรรณารักษ์คือความรักในหนังสืออย่างไม่เห็นแก่ตัวและไม่มีที่สิ้นสุด! ความทรงจำที่ดีเยี่ยม - ท้ายที่สุดแล้ว บรรณารักษ์ต้องจำได้อย่างแม่นยำว่าหนังสือเล่มนี้อยู่ที่ไหน เข้ากับคนง่าย รู้จักงานวรรณกรรมและผู้แต่ง นอกจากนี้บรรณารักษ์จะต้องมีการควบคุมตนเอง ทักษะการฟัง มีไหวพริบ และความเอาใจใส่ต่อผู้อ่าน

- คำถามสำหรับเด็ก:

• เพื่อนๆ คุณเคยไปห้องสมุดบ้างไหม?
• คุณชอบอ่านหนังสือไหม คุณอ่านได้ไหม บางทีแม่หรือยายของคุณอ่านหนังสือให้คุณฟัง?
• ตั้งชื่อหนังสือเล่มโปรดของคุณ ใครเขียนมัน?

(คำตอบของเด็ก)

-บรรณารักษ์:

และตอนนี้ฉันเสนอเกมให้คุณ - แบบทดสอบ

แบบทดสอบ: "เดาเทพนิยาย" .

(ในคอมพิวเตอร์เด็ก ๆ จะแสดงภาพครึ่งเรื่องจากเทพนิยายเด็ก ๆ จะต้องเดานิทาน).

คุณสามารถจินตนาการถึงนิทานเช่น:

• "บิน-Tsokotukha" , เค. ชูคอฟสกี้
• "นักเดินทางกบ" , วี.การ์ชิน
• "Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka" , นิทานพื้นบ้านรัสเซีย
• "ห่านหงส์" , นิทานพื้นบ้านรัสเซีย
• “ลูกหมูสามตัว” , ส. มิคาลคอฟ
• “หมอไอโบลิท” , คอร์นีย์ ชูคอฟสกี้
• "พินอคคิโอ" , ตอลสตอย
• "หนูน้อยหมวกแดง" ,ซี.แปร์โรลท์
• "ธัมเบลิน่า" , ซี. แปร์โรลท์
• "วินนี่เดอะพูห์" , บอริส ซาโคเดอร์
• "ปลาทอง" , อเล็กซานเดอร์ พุชกิน
• "สกุลจระเข้" , อี. อุสเพนสกี้

- "บ้านแมว" ,ส.มาร์แชค

เด็กๆ ตรวจห้องสมุดโดยอิสระ

เด็กๆ ดูหนังสือ นิตยสาร และอ่านบทกวีที่คุ้นเคย

ยืนอยู่บนหิ้งและเงียบ
เอาไปเปิดมันจะพูด
จะบอกทุกสิ่งในโลกนี้
เป็นเพื่อนกับเธอนะลูก ๆ !

สรุปบทเรียนในกลุ่มอาวุโส

« เที่ยวห้องสมุด»

ชูกุย อินนา นิโคเลฟนา

กับ. เอลิซาเวตอฟกา

1) เพื่อสร้างแนวคิดที่สมจริงเกี่ยวกับงานในเด็ก

ผู้ใหญ่;

2) ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการทำให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับ

วิชาชีพบรรณารักษ์

3) ปลูกฝังให้เด็กตอบสนองและเคารพในการทำงานของผู้ใหญ่

งานเบื้องต้น:

อ่านหนังสือกับเด็ก ๆ เทพนิยายของ A. Lopatina เรื่อง "Living Books"

ตั้งเวลาทัวร์

ความคืบหน้าของการเดินทาง:

ครู: ถามเด็ก ๆ ว่า: - คุณและฉันอ่านหนังสืออะไร?

เด็ก:มาอ่าน "เรื่องของเวลาที่หายไป" กันดีกว่า

(ครูพยายามค้นหานิทานแต่ไม่พบ จึงชวนเด็กๆ ไปที่ห้องสมุดแล้วเอาหนังสือเล่มนี้ไปที่นั่น)

ครู:เด็กๆ คุณรู้ไหมว่าห้องสมุดคืออะไร?

เด็ก: ใช่ นี่คือสถานที่เก็บหนังสือมากมาย

ครู:ใช่แล้ว ห้องสมุดมีหนังสือจำนวนมาก และที่นั่นเราสามารถหาหนังสือที่เราต้องการได้

(ครูและเด็กๆ มาที่ห้องสมุด และบรรณารักษ์ก็มาพบพวกเขาที่นั่น)

ครู:สวัสดี! เราอยากอ่านหนังสือชื่อ

“ The Tale of Lost Time” แต่น่าเสียดายที่เราไม่มีหนังสือเล่มนี้และเรามาหาคุณเพื่อนิทานเรื่องนี้

บรรณารักษ์:สวัสดีทุกคน ฉันชื่อ Olga Alekseevna ฉันทำงานเป็นบรรณารักษ์

บรรณารักษ์:คุณต้องการให้ฉันบอกคุณว่าฉันทำอะไรที่นี่?

เด็ก:เราต้องการจริงๆ

บรรณารักษ์:เข้ามาฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับอาชีพที่น่าสนใจนี้

บรรณารักษ์เป็นอาชีพที่สำคัญและจำเป็นมาก คำว่าบรรณารักษ์มาจากคำว่า "พระคัมภีร์" ซึ่งแปลว่า "หนังสือ" หลายๆ คนมีห้องสมุดประจำบ้าน หนังสืออยู่บนชั้นวางและในตู้ พวกเขาอ่านโดยผู้ใหญ่และเด็ก พวกเขารู้หนังสือทั้งหมดของพวกเขา แต่ก็มีห้องสมุดและหนังสือมากมาย งานของบรรณารักษ์เกิดขึ้นในห้องสมุดท่ามกลางหนังสือต่างๆ เรามีห้องสมุดจำนวนมากในรัสเซีย มอสโกเป็นที่ตั้งของหอสมุดแห่งรัฐรัสเซียที่สำคัญที่สุด ซึ่งมีหนังสือหลายล้านเล่ม ทั้งสมัยโบราณและสมัยใหม่ - ห้องสมุดพาชมห้องสมุดห้องสมุดแต่ละแห่งเป็นเหมือนเมืองทั้งเมือง มีชั้นหนังสือเรียงเป็นแถวยาวเหยียดยาวราวกับถนน ห้องเก็บของเหล่านี้มีหลายชั้น พวกเขามีหนังสือจากประเทศต่างๆ บรรณารักษ์สามารถช่วยคุณค้นหาหนังสือที่คุณต้องการในเมืองเช่นนี้

หนังสือแต่ละเล่มมีหมายเลขของตัวเองประกอบด้วยตัวอักษรและตัวเลข - รหัส เมื่อใช้รหัสนี้ คุณสามารถค้นหาที่อยู่ของหนังสือ: พื้นและชั้นวางที่จัดเก็บหนังสือ การ์ดที่มีชื่อและรหัสของหนังสือทั้งหมดจะถูกจัดเก็บไว้ในกล่องแค็ตตาล็อก บรรณารักษ์จะดูการ์ดดังกล่าวไปที่ห้องเก็บของแล้วนำหนังสือที่คุณต้องการมาให้คุณ อ่านแล้วฉลาดขึ้น - แสดงการ์ด)

แต่ฉันอยากจะบอกคุณเกี่ยวกับงานของบรรณารักษ์ในห้องสมุดเด็ก ไม่ว่าคุณจะสะสมหนังสือที่บ้านได้กี่เล่ม ห้องสมุดก็มีหนังสือให้เลือกมากมายนับไม่ถ้วน! บรรณารักษ์จะออกหนังสือ เขาสื่อสารกับผู้อ่านอย่างต่อเนื่อง ตอบคำถาม และให้คำแนะนำว่าจะอ่านหนังสือเล่มไหน บรรณารักษ์พูดคุยเกี่ยวกับนักเขียนสำหรับเด็ก หนังสือเล่มใหม่ของพวกเขา และแนะนำนิตยสารสำหรับเด็กฉบับล่าสุด

บรรณารักษ์จัดนิทรรศการหนังสือสีสันสดใสเพื่อฉลองวันครบรอบของนักเขียนหรือกวี นิทรรศการเหล่านี้มักตกแต่งด้วยภาพวาดของเด็กๆ บรรณารักษ์เชิญชวนผู้เขียนหนังสือชื่อดังและเป็นที่รักของเด็กๆ มาพบปะกับผู้อ่านรุ่นเยาว์

เพื่อนๆ คุณคิดว่าห้องสมุดควรมีคุณสมบัติอะไรบ้าง?

เด็ก:บรรณารักษ์จะต้องรักหนังสือและมีความจำที่ดี

บรรณารักษ์:ขวา! คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดในจิตวิญญาณของเขาคือความรักที่ไม่เห็นแก่ตัวและไม่มีที่สิ้นสุดต่อหนังสือ! ความจำดีเยี่ยม ท้ายที่สุดแล้ว บรรณารักษ์ต้องจำให้แม่นว่าหนังสือเล่มนี้อยู่ที่ไหน ความเป็นกันเอง ความรู้ด้านวรรณกรรมและผู้แต่ง นอกจากนี้บรรณารักษ์จะต้องมีการควบคุมตนเอง ทักษะการฟัง มีไหวพริบ และความเอาใจใส่ต่อผู้อ่าน

เพื่อนๆ คุณเคยไปห้องสมุดบ้างไหม?

ตั้งชื่อหนังสือเล่มโปรดของคุณ ใครเขียนมัน?

บรรณารักษ์มีหน้าที่อะไร?

และตอนนี้ฉันอยากจะเชิญคุณเล่นเกมเล็กๆ น้อยๆ “Guess the Book”

(แบ่งเด็กออกเป็นกลุ่ม แจกชื่อหนังสือเด็กชื่อดังต่างๆ ให้กับการ์ดแต่ละกลุ่ม เช่น "The Adventures of Pinocchio", "Three Fat Men" เป็นต้น แต่ละกลุ่มพูดถึงหนังสือของตนโดยไม่ตั้งชื่อหนังสือเล่มนี้ ผู้แต่งหรือตัวละครจากเรื่องราวของกันและกัน เด็ก ๆ เดาว่าพวกเขากำลังพูดถึงหนังสือเล่มไหน)

บรรณารักษ์:นี่คืออาชีพของฉัน และตอนนี้คุณและฉันจะพบหนังสือที่คุณมาหาฉัน คุณต้องการอ่าน "The Tale of Lost Time" ที่เขียนโดย Evgeny Schwartz หรือไม่?

เด็ก: ใช่.

บรรณารักษ์: แล้วมากับฉัน

(กำลังมองหาหนังสือ)

ครูและเด็กๆ ขอบคุณ Olga Alekseevna สำหรับหนังสือเล่มนี้และกล่าวคำอำลา

ครู:ขอบคุณ Olga Alekseevna สำหรับการทัศนศึกษาที่น่าสนใจและสำหรับเรื่องราวเกี่ยวกับอาชีพที่ยอดเยี่ยมของคุณและฉันกับพวกจะไปอ่านเทพนิยาย ลาก่อน!!!

บรรณารักษ์: มาห้องสมุดกับพ่อแม่ของคุณ ฉันจะดีใจมากที่ได้พบคุณ ลาก่อน

งาน:
1) สร้างแนวคิดที่สมจริงเกี่ยวกับงานของผู้ใหญ่ในเด็ก
2) ให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการแนะนำเด็กให้รู้จักกับอาชีพบรรณารักษ์
3) ปลูกฝังให้เด็กตอบสนองและเคารพในการทำงานของผู้ใหญ่
งานเบื้องต้น:
อ่านหนังสือกับเด็ก ๆ เทพนิยายของ A. Lopatina เรื่อง "Living Books"
ตั้งเวลาทัวร์
ความคืบหน้าของการเดินทาง:
ครู: ถามเด็ก ๆ : - เรากำลังอ่านหนังสืออะไรอยู่?
เด็ก: มาอ่านนิทานเรื่อง “การผจญภัยของพินอคคิโอ” กันเถอะ
(ครูพยายามค้นหาเทพนิยาย แต่ไม่พบ จึงชวนเด็กๆ ไปที่ห้องสมุดแล้วเอาหนังสือเล่มนี้ไปที่นั่น)
ครู:เด็กๆ คุณรู้ไหมว่าห้องสมุดคืออะไร?
เด็ก: ใช่ นี่คือสถานที่เก็บหนังสือมากมาย

ครู: ใช่แล้ว ห้องสมุดมีหนังสือจำนวนมาก และที่นั่นเราสามารถหาหนังสือที่เราต้องการได้
(ครูและเด็กๆ มาที่ห้องสมุด และบรรณารักษ์ก็มาพบพวกเขาที่นั่น)
ครู: สวัสดี! เราอยากอ่านหนังสือชื่อ
“ The Adventures of Pinocchio” แต่น่าเสียดายที่เราไม่มีหนังสือประเภทนี้และเรามาหาคุณเพื่ออ่านเทพนิยายเรื่องนี้
บรรณารักษ์:สวัสดีทุกคน ฉันชื่อ Elena Kabirovna ฉันทำงานเป็นบรรณารักษ์
บรรณารักษ์:คุณต้องการให้ฉันบอกคุณว่าฉันทำอะไรที่นี่?
เด็ก:เราต้องการจริงๆ
บรรณารักษ์:เข้ามาฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับอาชีพที่น่าสนใจนี้
บรรณารักษ์เป็นอาชีพที่สำคัญและจำเป็นมาก คำว่าบรรณารักษ์มาจากคำว่า "พระคัมภีร์" ซึ่งแปลว่า "หนังสือ" หลายๆ คนมีห้องสมุดประจำบ้าน หนังสืออยู่บนชั้นวางและในตู้ พวกเขาอ่านโดยผู้ใหญ่และเด็ก พวกเขารู้หนังสือทั้งหมดของพวกเขา แต่ก็มีห้องสมุดและหนังสือมากมาย งานของบรรณารักษ์เกิดขึ้นในห้องสมุดท่ามกลางหนังสือต่างๆ เรามีห้องสมุดจำนวนมากในรัสเซีย มอสโกเป็นที่ตั้งของหอสมุดแห่งรัฐรัสเซียที่สำคัญที่สุด ซึ่งมีหนังสือหลายล้านเล่ม ทั้งสมัยโบราณและสมัยใหม่ (ห้องสมุดพาเยี่ยมชมห้องสมุด) ห้องสมุดแต่ละแห่งเป็นเหมือนเมืองทั้งเมือง มีชั้นหนังสือเรียงเป็นแถวยาวเหยียดยาวราวกับถนน ห้องเก็บของเหล่านี้มีหลายชั้น พวกเขามีหนังสือจากประเทศต่างๆ บรรณารักษ์สามารถช่วยคุณค้นหาหนังสือที่คุณต้องการในเมืองเช่นนี้
หนังสือแต่ละเล่มมีหมายเลขของตัวเองประกอบด้วยตัวอักษรและตัวเลข - รหัส เมื่อใช้รหัสนี้ คุณสามารถค้นหาที่อยู่ของหนังสือ: พื้นและชั้นวางที่จัดเก็บหนังสือ การ์ดที่มีชื่อและรหัสของหนังสือทั้งหมดจะถูกจัดเก็บไว้ในกล่องแค็ตตาล็อก บรรณารักษ์จะดูการ์ดดังกล่าวไปที่ห้องเก็บของแล้วนำหนังสือที่คุณต้องการมาให้คุณ อ่านแล้วฉลาดขึ้น (แสดงการ์ด)
แต่ฉันอยากจะบอกคุณเกี่ยวกับงานของบรรณารักษ์ในห้องสมุดเด็ก ไม่ว่าคุณจะสะสมหนังสือที่บ้านได้กี่เล่ม ห้องสมุดก็มีหนังสือให้เลือกมากมายนับไม่ถ้วน! บรรณารักษ์ออกหนังสือให้ เขาสื่อสารกับผู้อ่านอย่างต่อเนื่อง ตอบคำถาม และให้คำแนะนำว่าจะอ่านหนังสือเล่มไหน บรรณารักษ์พูดคุยเกี่ยวกับนักเขียนสำหรับเด็ก หนังสือเล่มใหม่ของพวกเขา และแนะนำนิตยสารสำหรับเด็กฉบับล่าสุด
บรรณารักษ์จัดนิทรรศการหนังสือสีสันสดใสเพื่อฉลองวันครบรอบของนักเขียนหรือกวี นิทรรศการเหล่านี้มักตกแต่งด้วยภาพวาดของเด็กๆ บรรณารักษ์เชิญชวนผู้เขียนหนังสือชื่อดังและเป็นที่รักของเด็กๆ มาพบปะกับผู้อ่านรุ่นเยาว์
เพื่อนๆ คุณคิดว่าห้องสมุดควรมีคุณสมบัติอะไรบ้าง?
เด็ก:บรรณารักษ์จะต้องรักหนังสือและมีความจำที่ดี
บรรณารักษ์:ขวา! คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดในจิตวิญญาณของเขาคือความรักที่ไม่เห็นแก่ตัวและไม่มีที่สิ้นสุดต่อหนังสือ! ความจำดีเยี่ยม ท้ายที่สุดแล้ว บรรณารักษ์ต้องจำให้แม่นว่าหนังสือเล่มนี้อยู่ที่ไหน ความเป็นกันเอง ความรู้ด้านวรรณกรรมและผู้แต่ง นอกจากนี้บรรณารักษ์จะต้องมีการควบคุมตนเอง ทักษะการฟัง มีไหวพริบ และความเอาใจใส่ต่อผู้อ่าน
เพื่อนๆ คุณเคยไปห้องสมุดบ้างไหม?
คุณชอบอ่านหนังสือไหม คุณอ่านได้ไหม บางทีแม่หรือยายของคุณอ่านหนังสือให้คุณฟัง?
ตั้งชื่อหนังสือเล่มโปรดของคุณ ใครเขียนมัน?
บรรณารักษ์มีหน้าที่อะไร?
และตอนนี้ฉันอยากจะชวนคุณเล่นเกมเล็กๆ น้อยๆ "เดาหนังสือ"
(แบ่งเด็กออกเป็นกลุ่ม แจกชื่อหนังสือเด็กชื่อดังต่างๆ ให้กับการ์ดแต่ละกลุ่ม เช่น "The Living Hat", "Three Fat Men" เป็นต้น แต่ละกลุ่มพูดถึงหนังสือของตนโดยไม่ตั้งชื่อหนังสือเล่มนี้ ผู้เขียนหรือตัวละครจากเรื่องราวของกันและกัน เด็ก ๆ เดาว่าพวกเขากำลังพูดถึงหนังสือเล่มไหน)
บรรณารักษ์:นี่คืออาชีพของฉัน และตอนนี้คุณและฉันจะพบหนังสือที่คุณมาหาฉัน คุณต้องการที่จะอ่านเทพนิยายเรื่อง "The Adventures of Pinocchio" หรือไม่?
เด็ก: ใช่.
บรรณารักษ์: งั้นก็มากับฉันสิ
(กำลังมองหาหนังสือ)
ครูและเด็กๆ ขอบคุณ Elena Kabirovna สำหรับหนังสือเล่มนี้และกล่าวคำอำลา
ครู:ขอบคุณ Elena Kabirovna สำหรับการทัศนศึกษาที่น่าสนใจและสำหรับเรื่องราวเกี่ยวกับอาชีพที่ยอดเยี่ยมของคุณและฉันกับพวกจะไปอ่านเทพนิยาย ลาก่อน!!!
บรรณารักษ์: มาห้องสมุดกับพ่อแม่ของคุณ ฉันจะดีใจมากที่ได้พบคุณ ลาก่อน

ทาเทียน่า เดนิเซนโก

« ทัศนศึกษาที่ห้องสมุด»

(วัยก่อนวัยเรียนอาวุโส)

เป้า. การสร้างสถานการณ์การพัฒนาสังคมในกระบวนการกิจกรรมการรับรู้และการวิจัยของเด็ก « ทัศนศึกษาที่ห้องสมุด»

งาน:

สร้างเงื่อนไขให้เด็ก ๆ ได้คุ้นเคยกับลักษณะเฉพาะของงานของผู้คน ห้องสมุด.

สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาความสามารถในการเริ่มต้นการสนทนา มีส่วนร่วมและรักษาการสนทนาโดยการเลือกรูปแบบการสื่อสาร

สร้างเงื่อนไขในการพัฒนาความสามารถในการถามคำถาม

ปลูกฝังความรักในหนังสือและเคารพหนังสือ เคารพในการทำงานของคนงาน ห้องสมุด.

เติมเต็มพจนานุกรมที่ใช้งานอยู่ เด็ก: ห้องสมุด, บรรณารักษ์,แบบฟอร์ม,เข้าเล่ม,หน้าปก,ภาพประกอบ,เครื่องอ่าน,ดัชนีการ์ด.

ความคืบหน้าของการทัศนศึกษา

ครูบอกเด็ก ๆ ว่าเขาต้องการหนังสือของ Victor Dragunsky จริงๆ "เพื่อนสมัยเด็ก"- น่าเสียดายที่ไม่มีหนังสือประเภทนี้ในร้าน คุณคิดว่าเราจะหาหนังสือที่เราต้องการได้จากที่ไหน? (การเดาของเด็ก ๆ )- ถูกต้อง แต่ยังมีบ้านพิเศษสำหรับหนังสือด้วย เดาปริศนา

บ้านหนังสือแห่งนี้ช่างมหัศจรรย์จริงๆ

หนังสือทุกเล่มมีสถานที่อยู่ในนั้น

(ห้องสมุด)

นักการศึกษา นี้ ห้องสมุด- ท่านใดเคยไป ห้องสมุด? (คำตอบของเด็ก)

นักการศึกษา ฉันขอแนะนำให้คุณไปหาหนังสือที่คุณต้องการที่ ห้องสมุด.

ทัศนศึกษาที่ห้องสมุด.

เด็กๆ ออกจากโรงเรียนอนุบาลเป็นคู่ การทำซ้ำกฎพฤติกรรมในที่สาธารณะและบนถนน

การทำซ้ำกฎจราจร (กฎหมายจราจร)- เมื่อใกล้ถึงสี่แยกแรก ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ว่าทำไมเราจึงตัดสินใจข้ามถนนที่นี่

นักการศึกษา: มาแล้วครับ ห้องสมุดเรามาจำกฎเกณฑ์ความประพฤติกันเถอะ ห้องสมุด.

เด็ก:

เราต้องตั้งใจฟัง

คุณสามารถพูดได้เพียงเสียงกระซิบ

อยากถามคำถามต้องยกมือขึ้น

เลยเอามาให้ดูใส่กลับ

ใน ห้องสมุดเด็ก ๆ ได้พบกับพนักงาน ห้องสมุดซึ่งสงสัยว่าทำไมเด็กๆถึงมา ครูและเด็กๆ อธิบายวัตถุประสงค์ของการเยี่ยมและ บรรณารักษ์ด้วยความเต็มใจที่จะช่วย

บรรณารักษ์: ฉันดีใจมากที่ได้พบพวกคุณ!

บรรณารักษ์: เข้ามาได้โปรด! นี่คือห้องอ่านหนังสือของเรา คุณเห็นอะไรที่นี่?

ทำไมเราต้องมีโต๊ะและเก้าอี้? (คำตอบของเด็ก)

กรุณานั่งลงที่โต๊ะ! (เด็ก ๆ นั่งลง)

บรรณารักษ์: คุณรู้ไหมว่าคำว่า “ หมายถึงอะไร ห้องสมุด

ห้องสมุดไม่ใช่คำภาษารัสเซีย- ประกอบด้วยคำสองคำคือ บรรณานุกรมและห้องสมุด. Biblio แปลว่า หนังสือและ theca เป็นสถานที่จัดเก็บ หากคำนี้แปลเป็นภาษารัสเซีย คุณจะได้รับห้องเก็บหนังสือหรือห้องเก็บหนังสือ ในเมืองของเรามีสองแห่ง ห้องสมุด: เด็กและผู้ใหญ่ หนังสือเข้า มีห้องสมุดเยอะมาก- คุณสามารถนำกลับบ้าน อ่าน และส่งคืนได้ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาคุณสามารถตอบอะไรก็ได้ คำถาม:

ไดโนเสาร์คือใคร?

แล้วฝนมาจากไหนล่ะ?

ทำไมบนแผนที่โลก

ไม่พบเกาะมหัศจรรย์ใช่ไหม?

แอล. โอซิโปวา

แน่นอนว่านี่เป็นเรื่องตลก แต่อยู่ในเรือนเพาะชำ ห้องสมุดจะมีก็ได้ หนังสือ: นิทาน บทกวี ปริศนา และการผจญภัย

ครูดึงความสนใจของเด็กไปที่หนังสือหลายเล่มแล้วถาม บรรณารักษ์ก่อนอื่น บอกฉันเล็กน้อยเกี่ยวกับงานของคุณ

บรรณารักษ์. บรรณารักษ์- อาชีพที่จำเป็นมาก บรรณารักษ์พวกเขาช่วยคุณเลือกหนังสือที่คุณสนใจ แนะนำผลิตภัณฑ์ใหม่ ให้คำแนะนำ และออกเอกสารพิเศษ - บัตรห้องสมุด ซึ่งคุณสามารถรับหนังสือได้

เพื่อที่จะเป็นคนดี บรรณารักษ์คุณต้องอ่านเยอะๆ ไม่เช่นนั้นคุณจะไม่สามารถแนะนำคนอื่นว่าจะเลือกหนังสือเล่มไหนได้ แต่นอกเหนือจากนี้ ผู้ชายที่กำลังจะกลายมาเป็น บรรณารักษ์จะต้องเรียบร้อยและดีมาก หน่วยความจำ: ท้ายที่สุดเขาจำเป็นต้องรู้อย่างชัดเจนว่าหนังสือในหัวข้อใดอยู่ที่ไหนในห้องเก็บของ

ประวัติเล็กน้อย ห้องสมุด.

นานมาแล้วที่ผู้คนยังไม่รู้จักกระดาษแต่ต้องการถ่ายทอดความรู้ให้ผู้อื่นมีคำเขียนอยู่บนบางสิ่ง จะต้อง: พวกเขาแกะสลักไอคอนบนหิน ต่อมาตัวอักษรก็นูนบนแผ่นดินเหนียว ในอียิปต์โบราณ พวกเขาเขียนบนกระดาษปาปิรัส ซึ่งเป็นวัสดุที่ทำจากไม้ยืนต้นที่มีชื่อเดียวกัน และในรัสเซียพวกเขาฟอกหนังบาง ๆ และเขียนบนกระดาษหนังบนเปลือกไม้เบิร์ช

จดหมายเหล่านี้ที่ผู้คนพยายาม บันทึก: ดินเหนียว ปาปิริ และแผ่นหนัง คนแรกถูกสร้างขึ้น ห้องสมุด- แต่เมื่อเวลาผ่านไป คำพูดก็ถูกลบไป แผ่นกระดานและเปลือกไม้เบิร์ชก็เสื่อมโทรมลง จากนั้นผู้คนก็เรียนรู้การทำกระดาษและพิมพ์หนังสือ คนที่เขียนหนังสือเรียกว่านักเขียน นักเขียนเขียนเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็นและได้ยิน พวกเขาเขียนบทกวีและเกิดเรื่องราวและเทพนิยายขึ้นมา มีหนังสือมากมายที่เราทุกคนจำเป็นต้องรู้ทั้งอดีต ปัจจุบัน และอนาคตของเรา ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในโลกที่เกิดขึ้นบนโลก เราจะหาหนังสือได้ที่ไหน?

บรรณารักษ์สามารถมอบหนังสือให้กับผู้ที่ลงทะเบียนเท่านั้น ห้องสมุด- เพื่อรับสมัครผู้อ่าน ห้องสมุดเขาหยิบหนังสือเล่มเล็กเล่มนี้ขึ้นมา

มันบันทึกข้อมูลเกี่ยวกับผู้อ่าน หนังสือหรือการ์ดดังกล่าวซึ่งมีการบันทึกข้อมูลบางอย่างเรียกว่าแบบฟอร์ม

นักการศึกษา ทำซ้ำคำใหม่นี้สำหรับคุณ คุณคิดว่าควรเขียนอะไรลงไป? ถึงบรรณารักษ์ในรูปแบบของผู้อ่าน? (คำตอบของเด็ก)ใช่ เขาจดนามสกุลและชื่อจริงของผู้อ่าน ต้องบันทึกที่อยู่และหมายเลขโทรศัพท์ของผู้อ่านไว้ในแบบฟอร์ม ทำไมคุณถึงคิด? (คำตอบของเด็ก)- หลังจากลงทะเบียนผู้อ่านแล้ว เขาสามารถเลือกหนังสือได้

บรรณารักษ์- ดังนั้นคุณต้องมีหนังสือ "เพื่อนสมัยเด็ก"- ใครเขียนหนังสือเล่มนี้? (วี. ดรากุนสกี้).

แต่ใน ห้องสมุดมีหนังสือมากมาย- เราจะทราบได้อย่างไรว่ามีหนังสือเล่มดังกล่าวอยู่ในเราหรือไม่ ห้องสมุด? (คำตอบของเด็ก)

เพื่อให้ง่ายต่อการค้นหาหัวข้อที่ต้องการของหนังสือ มีตัวแบ่งพร้อมหัวข้อบนชั้นวาง (แสดง)- คุณสามารถอ่านหรือดูรูปวาดและเข้าใจว่าหนังสือเกี่ยวกับธรรมชาติและเทคโนโลยีได้เลือกไว้ที่นี่ เนื่องจากหนังสือใน มีห้องสมุดเยอะมากคุณจะต้องสามารถเลือกสิ่งที่จำเป็นที่สุดได้ ทักษะนี้จะมาถ้าคุณรู้ความลับ "กุญแจทอง"- ในแต่ละ ห้องสมุดมีกุญแจสำคัญในการหนังสือ - ดัชนีการ์ด

การดูดัชนีบัตร

ใช่ การ์ดเหล่านี้ประกอบด้วยชื่อผู้เขียน ชื่อหนังสือ และสถานที่ที่สามารถพบหนังสือได้

ดังนั้นเราจึงต้องหาหนังสือ Victor Dragunsky "เพื่อนสมัยเด็ก"เสียงแรกในคำว่า Dragunsky คืออะไร? (ง)ตอนนี้เรามาดูในกล่องที่เขียนตัวอักษร D เพื่อดูว่ามีหนังสือของ Dragunsky อยู่ในนั้นหรือไม่ ห้องสมุด- ใช่แล้ว เล่มนี้เข้าแล้ว ห้องสมุด- ตอนนี้เราต้องค้นหาหนังสือบนชั้นวาง ให้ความสนใจกับชั้นวาง มีอะไรผิดปกติเกี่ยวกับพวกเขา? (คำตอบของเด็ก)ชั้นวางเหล่านี้มีความยาวและไม่มีผนังด้านหลัง

ชั้นวางยาวเช่นนี้เรียกว่าชั้นวาง เราจะหาหนังสือของ Dragunsky บนชั้นวางได้อย่างไร อะไรจะช่วยเราได้? (คำตอบของเด็ก)

เห็นว่ามีกี่เล่มครับ. ห้องสมุด- เด็กหลายคนอ่านหนังสือเล่มเดียวกัน และทุกคนก็ยินดีที่ได้หยิบหนังสือที่สะอาดและเรียบร้อยเช่นนี้ บรรณารักษ์: หนังสือ - อย่างไร ประชากร: เกิด อยู่ แก่ เจ็บได้ สาเหตุหลักคือเวลาและทัศนคติที่ไม่ใส่ใจต่อหนังสือ หนังสืออาจถูกทำลายจนหมดสิ้น

อ่านบทกวีของ S. Ya "หนังสือเกี่ยวกับหนังสือ"- เพื่อนๆ เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้นกับหนังสือของคุณ โปรดจำกฎการใช้งานไว้ หนังสือ:

กฎกติกาในการจัดการหนังสือ

ใช้บุ๊กมาร์กเมื่ออ่านหนังสือ

อย่าพับหน้าหนังสือ

คุณไม่สามารถงอหนังสือได้ หนังสืออาจแตกเป็นแผ่นๆ

คุณไม่สามารถใส่ดินสอและปากกาลงในหนังสือได้

อย่าอ่านขณะรับประทานอาหาร จะมีคราบบนหน้าที่ไม่สามารถทำความสะอาดได้

อย่าขว้างหนังสือไปมา เพราะคุณอาจทำมันหาย

บรรณารักษ์- ในการเป็นนักอ่านตัวจริง คุณต้องรู้วิธีประพฤติตนก่อน ห้องสมุด.

“เงื่อนไขการใช้งาน ห้องสมุด»

ใน ห้องสมุดคุณต้องเงียบ เพราะเสียงรบกวนจะรบกวนผู้อ่านท่านอื่น

ระบุชั้นเรียนและนามสกุลของคุณให้ชัดเจนและชัดเจนเพื่อที่ บรรณารักษ์ขีดฆ่าหนังสือเล่มนี้.

กับ ห้องสมุดหนังสือจะต้องได้รับการดูแลเป็นพิเศษเพื่อให้นักเรียนอ่านได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

หนังสือห้องสมุดไม่ควรสูญหายมิฉะนั้นใน ห้องสมุดจะไม่เหลือหนังสือเล่มเดียว

หนังสือเข้า ห้องสมุดคุณต้องวางไว้ในตำแหน่งที่คุณพาพวกเขาไป

บรรณารักษ์: พวกคุณชอบอ่านหนังสือไหม? หนังสือเล่มโปรดของคุณคืออะไร? (เด็กตอบ)

บรรณารักษ์ค้นหาหนังสืออย่างรวดเร็ว รับการ์ดให้ครู จดข้อมูลเกี่ยวกับครู เกี่ยวกับหนังสือ แล้วมอบให้ครู

นักการศึกษา: ขอบคุณสำหรับหนังสือ. วันนี้เราจะอ่านมันอย่างแน่นอน

พวกคุณเรียนรู้คำศัพท์ใหม่อะไรในวันนี้? พวกนั้นพูดซ้ำ (เทคนิคการทำงานของคำศัพท์) .

นักการศึกษาและ บรรณารักษ์: ทำได้ดีมากพวก! คุณประพฤติตัวดีมาก และที่สำคัญที่สุด คุณจำได้ว่าต้องประพฤติตัวอย่างไร ห้องสมุด, ในห้องอ่านหนังสือเหรอ?

เด็ก: เงียบๆ อย่าส่งเสียงดัง!

นักการศึกษา: พวกคุณได้เรียนรู้อะไรเกี่ยวกับอาชีพนี้บ้าง? บรรณารักษ์? (ภาพสะท้อน) (ลักษณะทั่วไป) (เด็กตอบ)

บรรณารักษ์- พวกคุณนี่คือของเรา ทัวร์สิ้นสุดลงแล้ว- ฉันดีใจเสมอที่ได้พบคุณในตัวเรา ห้องสมุดพร้อมกับพ่อแม่ของคุณ

ครูและเด็กๆขอขอบคุณ บรรณารักษ์เพื่อความน่าสนใจ, การศึกษา ทัศนศึกษาและหนังสือที่พวกเขาให้เพลง "เห็ด"และโปสการ์ด (ซึ่งทำร่วมกับอาจารย์เรียบร้อยแล้ว).

3. ขั้นตอนสุดท้าย. ช่วงบ่ายอ่านเรื่องโดย Viktor Dragunsky "เพื่อนสมัยเด็ก"และ "โรงพยาบาลหนังสือ" (ซ่อมหนังสือเป็นกลุ่ม)