การสอบ FIPI Unified State, OGE 2019 ดาวน์โหลดฟรี (ลิงก์)

02.02.2019

คำจำกัดความ:
การสอบ Unified State (USE)- การสอบในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นดำเนินการในรัสเซีย สถาบันการศึกษา- โรงเรียน สถานศึกษา และโรงยิม รูปแบบการจัดสอบตามหลักสูตรการศึกษาระดับมัธยมศึกษา การศึกษาทั่วไป- ทำหน้าที่เป็นทั้งการสอบสำเร็จการศึกษาของโรงเรียนและการสอบเข้ามหาวิทยาลัย เมื่อทำการสอบทั่วรัสเซียจะใช้งานประเภทเดียวกันและวิธีการประเมินคุณภาพงานแบบเดียวกัน หลังจากผ่านการสอบผู้เข้าร่วมทุกคนจะได้รับใบรับรองผลการสอบ Unified State (ในชีวิตประจำวันมักเรียกว่าใบรับรอง) ซึ่งระบุคะแนนที่ได้รับในวิชาต่างๆ ตั้งแต่ปี 2009 การสอบ Unified State เป็นรูปแบบหนึ่งของการสอบปลายภาคที่โรงเรียนและเป็นการสอบเข้ามหาวิทยาลัยรูปแบบหลัก โดยมีความเป็นไปได้ที่จะทำซ้ำ ผ่านการสอบ Unified Stateในปีต่อ ๆ ไป -

การสอบรัฐหลัก (OGE)- เป็นการสอบภาคบังคับเมื่อจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 โรงเรียนมัธยมปลายในรัสเซียอะนาล็อกของการสอบ Unified State สำหรับนักเรียนระดับประถม 11 ทำหน้าที่ควบคุมความรู้ที่นักศึกษาได้รับมาเกิน 9 ปี ตลอดจนการรับเข้าศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษา อาชีวศึกษา(วิทยาลัยและโรงเรียนเทคนิค) เป็นหนึ่งในสามรูปแบบของ GIA

GIA - การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐเป็นรูปแบบหนึ่งของการควบคุมของรัฐ (การประเมิน) ของการเรียนรู้โดยผู้สำเร็จการศึกษาเกรด 9 (10) และ 11 (12) ขั้นพื้นฐานทั่วไป โปรแกรมการศึกษาการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาทั่วไปตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาระดับมัธยมศึกษาของรัฐของรัฐบาลกลาง
การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐของผู้สำเร็จการศึกษาเกรด 9 (10) จะดำเนินการในรูปแบบเดียว การสอบของรัฐตลอดจนในรูปแบบของการสอบปลายภาคของรัฐ
การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐของผู้สำเร็จการศึกษาเกรด 9 (10) ดำเนินการในรูปแบบของการสอบหลักของรัฐ (OGE) โดยใช้การทดสอบ วัสดุการวัดซึ่งเป็นชุดงานที่มีรูปแบบมาตรฐาน สำหรับ แต่ละหมวดหมู่บุคคล - ในรูปแบบของการสอบข้อเขียนและการสอบปากเปล่าโดยใช้ข้อความหัวข้อการมอบหมายตั๋ว (การสอบปลายภาคของรัฐ) เมื่อเสร็จสิ้นแล้วทำให้สามารถสร้างระดับความเชี่ยวชาญของมาตรฐานการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานของรัฐบาลกลาง.

ดาวน์โหลด:

มีการนำเสนอเอกสารที่กำหนดโครงสร้างและเนื้อหาของวัสดุการวัดการควบคุมของการสอบแบบครบวงจร:
- ตัวประมวลผลองค์ประกอบเนื้อหาและข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรมของผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาทั่วไปสำหรับการดำเนินการสอบแบบครบวงจร
- ข้อมูลจำเพาะของวัสดุการวัดการควบคุมสำหรับการสอบ Unified State
- เวอร์ชันสาธิตของวัสดุการวัดการควบคุมของการสอบแบบครบวงจร

ดาวน์โหลดการสอบ Unified State 2019(การสาธิต ข้อมูลจำเพาะ รหัส):
ฟิสิกส์ (2.2 Mb)
เคมี (2 Mb)
อังกฤษ (29.4 เมกะไบต์)
ภาษาเยอรมัน (27.7 Mb)
สเปน (33.1 MB)
ภาษาฝรั่งเศส (30.1 Mb)
ภาษาจีน (4.2 Mb)
ข้อมูลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงใน Unified State Exam KIM 2019 (271.1 Kb)
ชีววิทยา (2.9 Mb)
ภูมิศาสตร์ (5.8 Mb)
วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์และไอซีที (1.7 Mb)
ประวัติศาสตร์ (4.8 เมกะไบต์)
วรรณกรรม (1.6 Mb)
คณิตศาสตร์ (3.4 Mb)
สังคมศึกษา (2.3 Mb)
ภาษารัสเซีย (1.9 Mb)

ดาวน์โหลดการสอบ Unified State 2018(การสาธิต ข้อมูลจำเพาะ รหัส):

ภาพ

โอจีอี
มีการนำเสนอเอกสารที่กำหนดเนื้อหาของวัสดุการวัดการควบคุมของการสอบสถานะหลัก (OGE):
- ตัวประมวลผลองค์ประกอบเนื้อหาและข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรมของนักเรียนที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน
- ข้อกำหนดของสื่อการวัดการควบคุมสำหรับการดำเนินการสอบหลักของรัฐในวิชาการศึกษาทั่วไปสำหรับนักเรียนที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน
- รุ่นสาธิตสื่อการวัดการควบคุมสำหรับการดำเนินการสอบหลักของรัฐในวิชาการศึกษาทั่วไปสำหรับนักเรียนที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน

ดาวน์โหลด OGE 2019(การสาธิต ข้อมูลจำเพาะ รหัส)

หน้านี้ประกอบด้วย สาธิต ตัวเลือก OGEสาขาวิชาชีววิทยา สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ปี พ.ศ. 2552 - 2562

ตัวเลือกการสาธิต OGE ในชีววิทยาประกอบด้วยงานสามประเภท: งานที่คุณต้องเลือกหนึ่งในคำตอบที่เสนอ งานที่คุณต้องให้คำตอบสั้น ๆ และงานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด คำตอบที่ถูกต้องจะได้รับสำหรับงานประเภทที่หนึ่งและสอง และเนื้อหาของคำตอบที่ถูกต้องและเกณฑ์การประเมินจะได้รับสำหรับงานประเภทที่สาม

ใน เวอร์ชันสาธิตของ OGE ปี 2019 ในสาขาชีววิทยาเปรียบเทียบกับเวอร์ชันสาธิตปี 2018 ไม่มีการเปลี่ยนแปลง

เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในชีววิทยา

โปรดทราบว่า เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในชีววิทยานำเสนอในรูปแบบ pdf และหากต้องการดูคุณต้องมีแพ็คเกจซอฟต์แวร์ Adobe Reader ฟรีที่ติดตั้งบนคอมพิวเตอร์ของคุณ

สเกลสำหรับการคำนวณคะแนนหลักใหม่เพื่อทำงานสอบให้เสร็จ
ถึงเครื่องหมายในระดับห้าจุด

• ระดับสำหรับการคำนวณคะแนนหลักใหม่สำหรับการกรอกข้อสอบปี 2561 ให้เป็นคะแนนระดับห้าจุด
• ระดับสำหรับการคำนวณคะแนนหลักใหม่สำหรับการกรอกข้อสอบปี 2560 ให้เป็นคะแนนระดับห้าจุด
• ระดับสำหรับการคำนวณคะแนนหลักใหม่สำหรับการกรอกข้อสอบปี 2559 ให้เป็นคะแนนระดับห้าจุด
• ระดับสำหรับการคำนวณคะแนนหลักใหม่สำหรับการกรอกข้อสอบปี 2558 ให้เป็นคะแนนระดับห้าจุด
• มาตราส่วนสำหรับการคำนวณคะแนนหลักในการกรอกข้อสอบปี 2557 ใหม่ให้เป็นคะแนนระดับห้าจุด
• มาตราส่วนสำหรับการคำนวณคะแนนหลักในการกรอกข้อสอบปี 2556 ใหม่ให้เป็นคะแนนระดับห้าจุด

การเปลี่ยนแปลงตัวเลือกการสาธิตชีววิทยา

เวอร์ชันสาธิตของ OGE ในชีววิทยา พ.ศ. 2552-2557ประกอบด้วย 3 ส่วน คือ งานที่มีคำตอบให้เลือก, งานที่มีคำตอบสั้นๆ, งานที่มีคำตอบโดยละเอียด

ในปี 2013 ในส่วน 2 (B) ถูกเพิ่มเข้ามางานเชิงปฏิบัติสำหรับความสัมพันธ์ตามอัลกอริทึมที่กำหนด คุณสมบัติทางสัณฐานวิทยาสิ่งมีชีวิตหรืออวัยวะแต่ละส่วนด้วยแบบจำลองที่เสนอ

ในปี 2557 พ.ศ รุ่นสาธิตของ OGE ในชีววิทยามีการแนะนำสิ่งต่อไปนี้ การเปลี่ยนแปลง:

• ในส่วนที่ 1 (A) เป็นวันที่ 2 ย่อจำนวนงาน
• ในส่วนที่ 2 (B) มี เพิ่มงานใหม่โดยเลือกคำตอบที่ถูกต้องสามข้อจากหกข้อ;
• ในส่วนที่ 3 (C) มันเป็น รวมงานใหม่แล้วการประยุกต์ใช้ความรู้ทางชีววิทยาในสถานการณ์จริง
• จำนวนงานทั้งหมดไม่เปลี่ยนแปลงแต่สูงสุด คะแนนหลักเพื่อทำงานสอบให้เสร็จ เพิ่มขึ้นจาก 43 เป็น 46

ในปี พ.ศ. 2558 รุ่นสาธิตของ OGE ในชีววิทยาโครงสร้างของตัวแปรมีการเปลี่ยนแปลง:

• ตัวเลือกเริ่มประกอบด้วย สองชิ้น.
• การนับเลขงานกลายเป็น ผ่านตลอดทั้งเวอร์ชันโดยไม่มีการกำหนดตัวอักษร A, B, C
• แบบฟอร์มสำหรับบันทึกคำตอบในงานปรนัยมีการเปลี่ยนแปลง: ตอนนี้จำเป็นต้องจดคำตอบไว้ ตัวเลขกับจำนวนคำตอบที่ถูกต้อง(ไม่วงกลม).

ใน เวอร์ชันสาธิตของ OGE 2016 - 2019 ในด้านชีววิทยาเปรียบเทียบกับเวอร์ชันสาธิตปี 2015 ไม่มีการเปลี่ยนแปลง

ข้อมูลจำเพาะ
ควบคุมการวัดวัสดุเพื่อดำเนินการ
ในการสอบหลักของรัฐในปี 2560
สาขาวิชาชีววิทยา

1. วัตถุประสงค์ของ CMM สำหรับ OGE– ประเมินระดับการฝึกอบรมการศึกษาทั่วไปด้านชีววิทยาของผู้สำเร็จการศึกษาระดับ IX องค์กรการศึกษาเพื่อวัตถุประสงค์ในการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐของผู้สำเร็จการศึกษา สามารถใช้ผลการสอบเมื่อรับนักเรียนเข้าเรียนในชั้นเรียนเฉพาะทางในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นได้

OGE ดำเนินการตาม กฎหมายของรัฐบาลกลาง สหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ “เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย”

2. เอกสารกำหนดเนื้อหาของ CMM

3. แนวทางการเลือกเนื้อหาและการพัฒนาโครงสร้าง CMM

พื้นฐานการพัฒนา ตัวเลือกการสอบเป็นแกนกลางที่ไม่เปลี่ยนแปลงของเนื้อหาของการศึกษาทางชีววิทยาในโรงเรียนขั้นพื้นฐานซึ่งสะท้อนให้เห็นในองค์ประกอบของรัฐบาลกลางของมาตรฐานการศึกษาของรัฐและในหนังสือเรียนชีววิทยาที่แนะนำโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อใช้ในการดำเนินงานของรัฐ - โปรแกรมการศึกษาที่ได้รับการรับรองการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป
สื่อการสอบมีวัตถุประสงค์เพื่อทดสอบความเชี่ยวชาญของผู้สำเร็จการศึกษาเกี่ยวกับความรู้ที่สำคัญที่สุดที่นำเสนอในส่วนของหลักสูตรชีววิทยา "พืช แบคทีเรีย. เห็ด. ไลเคน" "สัตว์" "มนุษย์กับสุขภาพของเขา" "รูปแบบทั่วไปของชีวิต" ทักษะรายวิชา และประเภทของกิจกรรมการเรียนรู้ ซึ่งช่วยให้การทดสอบครอบคลุมเนื้อหาหลักของหลักสูตรและรับประกันความถูกต้องของวัสดุการวัดการควบคุม เนื้อหาที่ทดสอบในสื่อการสอบไม่เกินมาตรฐานที่ได้รับอนุมัติปี 2004 และไม่ขึ้นอยู่กับแผนงานและตำราเรียนที่ใช้สอนชีววิทยาในองค์กรการศึกษาเฉพาะ
ในเอกสารการสอบมีงานในส่วน "มนุษย์กับสุขภาพของเขา" เป็นจำนวนมากเนื่องจากมีการกล่าวถึงประเด็นการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพกายและสุขภาพจิตของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับนักเรียน

4. การเชื่อมต่อแบบจำลองการสอบ OGE กับ Unified State Exam KIM

แสดงออกในการเลือกเนื้อหาควบคุมและการสร้างโครงสร้างของวัสดุการวัดการควบคุม เนื้อหาของงานสอบในระดับ IX จะทดสอบความรู้ ทักษะ และกิจกรรมในบล็อคที่คล้ายกับบล็อคของหลักสูตรชีววิทยาในโรงเรียนขั้นพื้นฐาน โครงสร้างของข้อสอบจะแสดงด้วยจำนวนส่วนและประเภทงานเท่ากัน

5. ลักษณะของโครงสร้างและเนื้อหาของ CMM

งานประกอบด้วย 32 งานและประกอบด้วยสองส่วน

ส่วนที่ 1 ประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ : 22 งานระดับความยากพื้นฐานพร้อมคำตอบหลักเดียว 6 งาน ระดับที่สูงขึ้นความยากลำบากซึ่ง 2 ในการเลือกและบันทึกคำตอบที่ถูกต้องสามข้อจากหกข้อ 3 กับการสร้างความสอดคล้องขององค์ประกอบของชุดข้อมูลสองชุด (รวมถึงงานในการรวมคำศัพท์และแนวคิดที่ขาดหายไปในข้อความซึ่งสัมพันธ์กับลักษณะทางสัณฐานวิทยาของสิ่งมีชีวิตหรือของมัน อวัยวะแต่ละส่วนพร้อมแบบจำลองที่เสนอตามอัลกอริทึมที่กำหนด) 1 เพื่อกำหนดลำดับของกระบวนการทางชีววิทยา ปรากฏการณ์ วัตถุ

ส่วนที่ 2 ประกอบด้วย 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ซึ่ง: 1 ระดับความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้นในการทำงานกับข้อความ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการใช้ข้อมูลจากข้อความความรู้ตามบริบทเพื่อตอบคำถามที่โพสต์ พักผ่อน ระดับสูงความยาก: 1 ในการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติที่นำเสนอในรูปแบบตาราง 2 เรื่อง การประยุกต์ความรู้ทางชีววิทยาเพื่อแก้ปัญหาเชิงปฏิบัติ

คำถามที่พบบ่อย ขนาด="+2">

ปัญหาส่วนใหญ่จะได้รับการแก้ไขหากคุณปิดการใช้งานตัวบล็อกโฆษณาที่รบกวนการทำงานของสคริปต์ไซต์ ในกรณีนี้ ให้ตรวจสอบว่าปัญหายังคงมีอยู่หรือไม่หากคุณใช้เบราว์เซอร์อื่น ถ้าไม่ ให้อ่านรายการคำถามที่พบบ่อย หากวิธีนี้ไม่ได้ผล ให้ถามคำถามของคุณที่ด้านล่างของหน้า

คำถามทั่วไป size="+1">

คำตอบ: ถามคุณในกลุ่มบน VKontakte

คำตอบ: เขียนในแบบฟอร์ม “รายงานข้อผิดพลาด” ทุกงานมีอย่างใดอย่างหนึ่ง

คำตอบ: ยกเลิกการเลือกเบราว์เซอร์ของคุณเพื่อกรอกฟิลด์อัตโนมัติ

คำตอบ: อย่าเข้าสู่ระบบเป็นเวลาหนึ่งปี มันจะถูกลบโดยอัตโนมัติ

คำตอบ: ไม่มีให้.

คำตอบ: ระดับการสอบ Unified State แสดงอยู่ในแท็บ "เกี่ยวกับการสอบ"

คำตอบ: งานในแค็ตตาล็อกหลักสอดคล้องกับข้อกำหนดและเวอร์ชันสาธิตของการสอบ ปีปัจจุบัน- คำถามมากมายนำมาจากเอกสารการสอบของปีก่อนๆ รายการของพวกเขาสามารถดูได้ในหน้า "ตัวเลือก"

ขนาดนักเรียน="+1">
คำถามทั่วไป size="+1">

คำตอบ: ในส่วน "สถิติของฉัน" ให้เข้าสู่ระบบด้วยชื่อผู้ใช้ของคุณ

คำตอบ: การทดสอบเสร็จสมบูรณ์ ระบบจะจัดหาโซลูชั่นให้เอง

คำตอบ: สำหรับงานที่มีคะแนนหลายคะแนน จะได้รับส่วนหนึ่งของคะแนน

คำตอบ: ตัวเลือกที่รวบรวมโดยครูในส่วน "สำหรับครู" จะปรากฏในรายการของเขาโดยอัตโนมัติหลังจากที่คุณแก้ไขตัวเลือกแล้วคลิกปุ่ม "บันทึก"

คำตอบ: มันจะไม่ไป.

คำตอบ: ดำเนินการแก้ไขปัญหาต่อจากส่วน "สถิติของฉัน"

ขนาด="+1">

คำตอบ: คุณเข้าสู่ระบบโดยใช้ข้อมูลเข้าสู่ระบบอื่น

คำตอบ: มีตัวเลขผิดพลาดหรือคุณกำลังเปิดจากหน้ารายการอื่น

สำหรับครู size="+1">
มีบางอย่างไม่ทำงานหรือทำงานไม่ถูกต้องขนาด="+1">

คำตอบ: เป็นไปได้มากว่าเข้าสู่ระบบโดยใช้ข้อมูลเข้าสู่ระบบอื่น

คำตอบ: นักศึกษาจะต้องลงทะเบียนบนพอร์ทัลก่อน คุณไม่จำเป็นต้องเพิ่มสิ่งเหล่านั้นลงในรายการ สิ่งเหล่านั้นจะปรากฏในรายการโดยอัตโนมัติหลังจากที่พวกเขาทำงานที่ได้รับมอบหมายซึ่งสร้างโดยครูในส่วน "สำหรับครู" เสร็จแล้ว

คำตอบ: ตรวจสอบว่าคุณอยู่ในส่วนที่ถูกต้องหรือไม่ (ตัวอย่าง: นิตยสารสำหรับ คณิตศาสตร์พื้นฐานดูคณิตศาสตร์พื้นฐาน)

จะลบ กู้คืน เปลี่ยนชื่อได้อย่างไร?ขนาด="+1">

คำตอบ: ย้ายไปที่ไฟล์เก็บถาวร

คำตอบ: ค้นหานักเรียนในหน้ารายชื่อนักเรียนและลบออกจากที่นั่น มันจะหายไปจากบันทึกโดยอัตโนมัติ

คำตอบ: เปิดรายการที่เก็บถาวรแล้วคลิกปุ่มกู้คืน

คำตอบ: คืนค่าผลงานและนักเรียนจากไฟล์เก็บถาวร

คำตอบ: คลิกที่ชื่อนักเรียนแล้วเปลี่ยนชื่อ

การจัดทำทางเลือก (ผลงานสำหรับนักเรียน)ขนาด="+1">

คำตอบ: ใช้คำแนะนำในส่วน “สำหรับครู”

คำตอบ: ใน "พารามิเตอร์ทดสอบ"

คำตอบ: คลิกที่ปุ่มเพื่อเลือกหัวข้อ จากนั้นคลิกที่ไอคอนงานเพื่อแนบไปกับหัวข้อ

สร้างผลงาน ทำงานเกี่ยวกับข้อบกพร่องขนาด="+1">

คำตอบ: ในส่วน "ครู" คุณสามารถสร้างงานของคุณเองได้ ไม่พบคำตอบสำหรับคำถามเหล่านั้นเลย ขณะเดียวกันขณะทำงานที่บ้าน นักเรียนสามารถขอคำแนะนำจากญาติ ครูสอนพิเศษ หรือเพื่อนร่วมชั้นได้

คำตอบ: ตลอดเวลาในพารามิเตอร์การทดสอบ

คำตอบ: สำหรับงานที่สร้างในส่วน “ครู” คุณสามารถดูวิธีแก้ไขได้โดยคลิกที่งานและชื่อนักเรียน

คำตอบ: ในสมุดบันทึกของชั้นเรียน ให้คลิกหมายเลขงาน ตารางสรุปสำหรับนักเรียนแต่ละคนและงานมอบหมายแต่ละรายการจะปรากฏขึ้น และจะคำนวณคะแนนเฉลี่ยของแต่ละงาน