บ้านพักของโรงเรียน โรงเรียนประจำที่แตกต่างกันสำหรับเด็กที่แตกต่างกัน หลักสูตรการพัฒนาบุคลิกภาพด้านสติปัญญา ศีลธรรม วัฒนธรรม และจิตวิญญาณ
วัยรุ่นเริ่มต้นเมื่อเด็กข้ามพรมแดนสิบหรือสิบเอ็ดปี และต่อเนื่องไปจนถึงอายุ 15-16 ปี ในช่วงเวลานี้ เด็กจะเริ่มรับรู้โลกในฐานะผู้ใหญ่ จำลองพฤติกรรมของผู้เฒ่า และสรุปผลอย่างเป็นอิสระ เด็กพัฒนาความคิดเห็นส่วนตัวและแสวงหาตำแหน่งของเขาในสังคม ความสนใจในโลกภายในก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน วัยรุ่นรู้วิธีตั้งเป้าหมายและบรรลุเป้าหมาย
นอกจากการเปลี่ยนแปลงทางจิตวิทยาแล้ว การเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยายังเกิดขึ้นในช่วงเวลานี้: ลักษณะทางเพศรองปรากฏขึ้น ระดับฮอร์โมนเปลี่ยนแปลง และอื่นๆ
ปัญหาวัยรุ่น
ปัญหาเกิดขึ้นในวัยรุ่นด้วยเหตุผลหลายประการ แต่พื้นฐานอาจขึ้นอยู่กับความขัดแย้งภายในดังต่อไปนี้:
- ความปรารถนาที่จะเป็นผู้ใหญ่ ขณะเดียวกันก็ปฏิเสธแนวทางคุณค่าที่ผู้ใหญ่อาศัยอยู่
- ความรู้สึกของการเป็นศูนย์กลางของจักรวาลและการที่ผู้อื่นปฏิเสธสิ่งนี้
- วัยแรกรุ่นและความกลัวในตัวตนใหม่
- ดึงดูดวัยรุ่นเพศตรงข้ามและไม่สามารถสร้างความสัมพันธ์กับคนรอบข้างได้
เป็นผลให้วัยรุ่นสามารถรับมือกับอารมณ์รุนแรงใหม่ๆ ได้ยาก และผู้ปกครองควรพร้อมที่จะช่วยเหลือเด็กอย่างทันท่วงทีหรือให้คำแนะนำเสมอ หากในวัยรุ่นนอกจากจะลำบากกับการเปลี่ยนแปลงร่างกายแล้ว ยังถูกคนอื่นรุมเร้าด้วย เช่น วัฒนธรรมพ่อแม่ต่ำ โรคพิษสุราเรื้อรังในครอบครัว พ่อแม่ยุ่งอยู่กับเรื่องหรืองานของตนเอง บุคคลดังกล่าวก็อาจตกอยู่ในภาวะ หมวด "ยาก" สำหรับคนเช่นนี้ มีโรงเรียนประจำสำหรับวัยรุ่นที่ยากลำบาก
กระบวนการศึกษาในโรงเรียนประจำมีการจัดการอย่างไร?
โดยปกติแล้ว โรงเรียนประจำพิเศษสำหรับวัยรุ่นที่มีปัญหาจะจบลงด้วยเด็กที่มีปัญหาการเรียนรู้ร้ายแรงหรือเด็กที่ทำผิดกฎหมายมากกว่าหนึ่งครั้ง เพื่อตอบสนองความต้องการพิเศษ ครูที่มีประสบการณ์มากมาย นักข้อบกพร่องและนักจิตวิทยาจึงดำเนินกิจกรรมในสถาบันการศึกษาเหล่านี้
บ่อยครั้งที่อาจารย์ผู้สอนยังรวมถึงผู้ที่มีการศึกษาด้านการแพทย์ด้วย วินัยเหล็กเป็นพื้นฐานของการศึกษาในโรงเรียนประจำสำหรับวัยรุ่นที่ยากลำบาก เป้าหมายหลักคือการทำให้เด็กกลับสู่โลกทัศน์และชีวิตปกติ
ขั้นแรก มีการตรวจสอบระดับความรู้และความสามารถทางปัญญาของนักเรียน การตรวจสอบเกิดขึ้นในรูปแบบของการทดสอบ หากผลการศึกษาพบว่ามีพัฒนาการล่าช้า เด็กชายหรือเด็กหญิงก็สามารถสอนหลักสูตรของโรงเรียนประถมศึกษาได้
พฤติกรรมของวัยรุ่นที่มีปัญหานั้นขึ้นอยู่กับการละเมิดพัฒนาการทางจิตวิทยาดังนั้นนักเรียนจากโรงเรียนประจำสำหรับเด็กที่มีปัญหาจึงสื่อสารกับนักจิตวิทยาอยู่ตลอดเวลา การสนทนาดังกล่าวเกิดขึ้นเป็นรายบุคคล จากผลลัพธ์ผู้เชี่ยวชาญพยายามค้นหาพื้นฐาน - สาเหตุของพฤติกรรมดังกล่าวของนักเรียน
ในโรงเรียนประจำสำหรับวัยรุ่นที่มีปัญหา เด็กทุกคนอยู่ภายใต้การดูแลของครูตลอดเวลา และในวันเสาร์และวันอาทิตย์ พวกเขามีสิทธิ์ไปหาพ่อแม่ แม้ว่าบางคนจะอยู่ช่วงสุดสัปดาห์ก็ตาม
โรงเรียนประจำปิดและเปิด
สถานประกอบการเหล่านี้เป็นแบบเปิดและแบบปิด คนแรกคล้ายกับโรงเรียนนายร้อยหรือโรงเรียนซูโวรอฟ มีระเบียบวินัยและกิจวัตรประจำวัน แต่เด็กๆ เรียนตามหลักสูตรมาตรฐานของโรงเรียน (แน่นอน ปรับตามความสามารถทางจิต) และสามารถไปหาผู้ปกครองได้ในช่วงสุดสัปดาห์ ในโรงเรียนประจำแบบปิด ทุกอย่างจะจริงจังมากขึ้น - มีจุดตรวจ การเดินขบวน และชั้นเรียนปกติกับนักจิตวิทยา นักเรียนบางคนในสถาบันดังกล่าวไม่กลับบ้านในช่วงสุดสัปดาห์ แต่ผู้ปกครองสามารถไปเยี่ยมพวกเขาได้ในอาณาเขตของโรงเรียนประจำ
เหตุผลที่ส่งวัยรุ่นไปโรงเรียนประจำสำหรับเด็กยาก
เหตุผลในการไปโรงเรียนพิเศษมีดังนี้:
- การก่ออาชญากรรมหากอายุไม่สอดคล้องกับความรับผิดทางอาญา
- อายุสอดคล้องกับความรับผิดทางอาญา แต่เด็กล้าหลังในการพัฒนาจิตใจ
- วัยรุ่นถูกตัดสินว่ามีความผิดภายใต้บทความที่ระบุว่าเป็นอาชญากรรมที่มีแรงโน้มถ่วงโดยเฉลี่ย แต่ได้รับการปล่อยตัวจากการลงโทษภายใต้บทความที่เกี่ยวข้องของประมวลกฎหมายอาญาของสหพันธรัฐรัสเซีย
คณะกรรมการกิจการเยาวชนยื่นคำร้องต่อศาลให้ส่งผู้กระทำความผิดไปโรงเรียนประจำพิเศษสำหรับวัยรุ่นที่มีปัญหา ก่อนที่จะมีการพิจารณาคดีในศาล ผู้เยาว์จะได้รับการตรวจสุขภาพและส่งต่อไปยังจิตแพทย์ หากผู้ปกครองไม่เห็นด้วยกับมาตรการเหล่านี้ ขั้นตอนทั้งหมดจะดำเนินการตามคำตัดสินของศาล
ศูนย์กักกันชั่วคราว
ก่อนการพิจารณาคดีของศาล เด็กอาจถูกส่งไปยังสถานกักขังชั่วคราวได้นานถึง 30 วัน สิ่งนี้เกิดขึ้นในกรณีต่อไปนี้:
- เมื่อชีวิตหรือสุขภาพของวัยรุ่นต้องได้รับการคุ้มครอง
- มีความจำเป็นต้องป้องกันการกระทำที่เป็นอันตรายต่อสังคมซ้ำแล้วซ้ำอีก
- ถ้าเด็กไม่มีที่อยู่
- ผู้กระทำผิดปฏิเสธที่จะปรากฏตัวในศาลหรือไม่เข้ารับการตรวจสุขภาพ
โรงเรียนประจำในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและมอสโก
สถาบันกินนอนที่มีชื่อเสียงที่สุดสำหรับวัยรุ่นที่มีปัญหา (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก) คือโรงเรียนปิดแห่งที่ 1 ก่อตั้งมาตั้งแต่ปี 1965 ตั้งอยู่เลขที่ 11 ถนน Akkuratova ที่นี่เป็นโรงเรียนประจำแบบปิดสำหรับวัยรุ่นที่ยากลำบากซึ่งหมายความว่าเด็ก ๆ มาที่นี่ตามคำตัดสินของศาล มีวินัยเหล็ก เคลื่อนที่รอบปริมณฑล และมีจุดตรวจบริเวณทางเข้า
มีโรงเรียนประจำสำหรับวัยรุ่นที่มีปัญหาในมอสโก สถาบันหมายเลข 9 ตั้งอยู่บนถนน Zhigulenkov Boris ในอาคาร 15 อาคาร 1 โรงเรียนประจำนี้เป็นแบบเปิดซึ่งแตกต่างจากโรงเรียนประจำในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก เด็กที่มีพฤติกรรมเบี่ยงเบนสามารถมาอยู่ที่นี่ได้โดยการตัดสินใจของผู้ปกครองหรือคำแนะนำของคณะกรรมการพิเศษ กฎที่นี่ไม่เข้มงวดเท่าสถาบันปิด
วัยรุ่นที่มีปัญหาสามารถได้รับการศึกษาใหม่ได้หรือไม่?
ต้องบอกว่าวัยรุ่นที่ยากลำบากทุกคนมีปัญหาที่แตกต่างกัน บางครั้งอาจใช้เวลาเพียงเดือนเดียวในการสอนเด็กให้รับผิดชอบต่อการกระทำของเขา และบางครั้งวัยรุ่นใช้เวลาหกเดือนในการปรับตัว มากขึ้นอยู่กับปัญหาทางจิตใจที่เด็กชายหรือเด็กหญิงกำลังประสบอยู่ในปัจจุบัน
ตอนนี้ครูกำลังถกเถียงกันว่าการทำงานในโรงเรียนประจำสำหรับวัยรุ่นที่มีปัญหากำลังสร้างผลลัพธ์หรือไม่ ในขณะนี้ นักเรียนประมาณเจ็ดสิบเปอร์เซ็นต์ในสถาบันดังกล่าวพัฒนาความรู้ในวิชาของโรงเรียนอย่างมีนัยสำคัญ นอกจากนี้นักเรียนไม่เพียงแต่เรียนในสถาบันดังกล่าวเท่านั้น แต่ยังใช้เวลาที่เหลืออีกด้วย ดังนั้นเด็กที่มีปัญหาจึงสร้างเด็กใหม่และเข้าสังคมในสังคมได้สำเร็จมากขึ้น
พ่อแม่ของวัยรุ่นเจ้าปัญหาควรใส่ใจอะไร?
พวกเขาปกป้องความเป็นอิสระของพวกเขา ปรากฏการณ์นี้ส่งผลกระทบต่อเด็กและดูเหมือนว่าเขาจะประพฤติตัวแปลกและคาดเดาไม่ได้ อาจเป็นไปได้ว่าภาวะนี้ถือว่าเป็นเรื่องปกติและเป็นลักษณะของวัยรุ่น
พ่อแม่ของเด็กที่มีปัญหามักเผชิญกับความท้าทายอื่นๆ ชายหนุ่มหรือเด็กหญิงพัฒนาปัญหาทางอารมณ์และจิตใจและความยากลำบากในการเรียนรู้ วัยรุ่นที่มีปัญหามักกระทำการที่ผิดกฎหมายและการกระทำที่มีความเสี่ยงอย่างไม่สมเหตุสมผล อาการซึมเศร้าและวิตกกังวลอาจปรากฏขึ้น
มีสัญญาณว่าลูกของคุณลำบาก พวกเขาอยู่ด้านล่าง:
- เปลี่ยนรูปลักษณ์ น้ำหนักเพิ่มขึ้นหรือลดลงอย่างไม่ยุติธรรม การทำร้ายตัวเอง
- ทะเลาะวิวาททะเลาะวิวาทกันบ่อยครั้ง
- ผลการเรียนไม่ดี, รบกวนการนอนหลับ, ซึมเศร้า, มีความคิดฆ่าตัวตาย
- การใช้ยาเสพติดแอลกอฮอล์
- การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในวงสังคม การปฏิเสธที่จะปฏิบัติตามกฎเกณฑ์บางอย่าง การโกหก และอื่นๆ
การมีปัญหาในวัยรุ่นเป็นสัญญาณแรกที่คุณต้องติดต่อกับเขา ลูกชายหรือลูกสาวของคุณควรรู้สึกได้รับการสนับสนุนและเข้าใจว่าพ่อแม่ของเขารักและยอมรับเขาไม่ว่าในกรณีใดก็ตาม
สิ่งสำคัญคือต้องหาหัวข้อสนทนาทั่วไป ส่งเสริมการออกกำลังกาย จำกัดการดูทีวีและกิจกรรมคอมพิวเตอร์ ให้คำแนะนำลูกของคุณ ฟังเขา อย่าแสดงอาการก้าวร้าว หากคุณรับมือไม่ได้ ให้ขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ
ในขณะที่ตระหนักถึงเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการศึกษานักเรียนนายร้อย เราพยายามที่จะไม่สูญเสียคุณสมบัติพื้นฐานของผู้หญิงของนักเรียนของเรา เพื่อจุดประสงค์นี้ แนวคิดเรื่องการศึกษาในโรงเรียนนายร้อย - โรงเรียนประจำสำหรับเด็กผู้หญิง - ได้รับการพัฒนาขึ้น ซึ่งการดำเนินการดังกล่าวเกิดขึ้นตามสามโปรแกรม
1. โครงการการศึกษาพลเรือนและทหารรักชาติ
นักเรียนพบปะระหว่างบทเรียนเรื่องความกล้าหาญกับทหารผ่านศึกในสงครามโลกครั้งที่สอง วีรบุรุษของรัสเซีย ทหารต่างชาติ และเยี่ยมชมสถานที่ศักดิ์สิทธิ์แห่งมาตุภูมิของเรา - เมืองวีรบุรุษแห่งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก โวลโกกราด เคิร์สต์ และเบลโกรอด
นักเรียนได้ฝึกซ้อมฝึกซ้อมอย่างดีเยี่ยมในระหว่างพิธีเดินขบวนผ่านจัตุรัสแดงเมื่อวันที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ. 2549 เพื่ออุทิศให้กับขบวนพาเหรดครบรอบวันที่ 7 พฤศจิกายน พ.ศ. 2484
การกระทำต่อไปนี้กลายเป็นเรื่องธรรมดา:
- คอนเสิร์ตและการช่วยเหลือเป้าหมายแก่ทหารผ่านศึกในมหาสงครามแห่งความรักชาติ
- นักรบ - ทหารผ่านศึกและคนพิการที่ได้รับบาดเจ็บในเขตความขัดแย้งทางทหาร
- "นาฬิกาแห่งความทรงจำ";
- เชิญชวนทหารผ่านศึกจากทุกสงครามมาร่วมงานวันแห่งชัยชนะ
นักเรียนของโรงเรียนประจำนักเรียนนายร้อย "MPGV" มีส่วนร่วมในกิจกรรมแสดงความรักชาติที่จัดขึ้นโดยหน่วยงานของรัฐ องค์กรสาธารณะ และทหารผ่านศึก ผู้ได้รับรางวัลเทศกาลเพลงเพื่อความรักชาติของทหารในปี 2547-2550 ผู้ชนะการแข่งขันกีฬาที่อุทิศให้กับวันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ
เพื่อให้มั่นใจว่าการฝึกอบรมภาคสนามภาคปฏิบัติมีคุณภาพสูงบนพื้นฐานของการรับราชการทหาร นักเรียนจะต้องไปที่ค่ายสุขภาพและการศึกษาของนักเรียนนายร้อย "Patriot" เป็นประจำทุกปี ซึ่งพวกเขาจะได้เรียนรู้การฝึกฝึกซ้อมและดับเพลิงในทางปฏิบัติ
เพื่อเพิ่มความเข้าใจของนักเรียนให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับพื้นฐานของการรับราชการทหาร ระเบียบวินัยทางทหาร และการจัดองค์กร จึงได้มีการแนะนำหลักสูตร "การฝึกการต่อสู้"
2. โครงการพัฒนาบุคลิกภาพด้านสติปัญญา ศีลธรรม วัฒนธรรม และจิตวิญญาณ
เพื่อแสดงความสามารถทางดนตรีและความคิดสร้างสรรค์ เพื่อปลูกฝังความสนใจในศิลปะดนตรี เพื่อการพัฒนาจิตวิญญาณในฐานะลักษณะบุคลิกภาพ จึงมีการแนะนำคลาสวงกลมต่อไปนี้:
"นักร้อง"และ “ร้องเพลงประสานเสียง”พวกเขาสร้างทักษะเบื้องต้นในการแสดงผลงานด้านเสียง และยังปลูกฝังความรู้สึกของการมีส่วนรวมและความรับผิดชอบ และสอนการมีปฏิสัมพันธ์ในการสร้างสรรค์ร่วมกัน
"เปียโน"พัฒนารสนิยมทางดนตรีความสามารถในการฟังและรับรู้เปียโนคลาสสิกและดนตรีไพเราะ ปลูกฝังความรักในดนตรีพื้นบ้านผลงานของนักแต่งเพลงคลาสสิกชาวรัสเซีย นักแต่งเพลงโซเวียต และตัวแทนที่ดีที่สุดของดนตรีต่างประเทศ
เพื่อพัฒนาการประสานงานของเด็กในการเคลื่อนไหว ความเป็นพลาสติกของร่างกาย ความอดทน ความชำนาญ ดนตรี จังหวะ ความรู้สึกมั่นใจในตนเอง การทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมโลก และการสร้างอุดมคติทางสุนทรีย์ตามการเรียนรู้ศิลปะการออกแบบท่าเต้น ได้มีการแนะนำสโมสรต่อไปนี้ : :
- "การเต้นรำพื้นบ้าน";
- "วาไรตี้แดนซ์";
- "การเต้นรำบอลรูมประวัติศาสตร์".
ชั้นเรียนในชมรมละครจะพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ส่วนบุคคลของนักเรียน พัฒนาทักษะการพูดเชิงโต้ตอบและการพูดคนเดียว และเพิ่มพูนความรู้ในสาขาวรรณกรรม
ศิลปะการเต้นสอนให้คนมีความงาม ยิ่งไปกว่านั้น นี่ไม่ได้เป็นเพียงความงามของการเคลื่อนไหวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความงามของรูปลักษณ์ภายนอกด้วย ซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญ (โดยเฉพาะสำหรับผู้หญิง) ก็คือทรงผม เป้าหมายของการฝึกฝนทักษะหลักของศิลปะการสร้างทรงผมคือกลุ่ม "Crazy Curl"
ศิลปะการตกแต่งและประยุกต์เป็นโลกแห่งความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะพิเศษพื้นที่ของวัตถุทางศิลปะที่สร้างขึ้นตลอดประวัติศาสตร์การพัฒนาของมนุษย์ที่มีอายุหลายศตวรรษนั้นมีความหลากหลายอย่างไม่สิ้นสุด การแนะนำเด็กให้รู้จักกับกิจกรรมศิลปะสามรูปแบบ: การมองเห็น การตกแต่ง และการสร้างสรรค์เป็นเป้าหมายหลักของทิศทางประยุกต์ของการศึกษาเพิ่มเติมซึ่งวงกลมทำงาน:
- "วิจิตรศิลป์";
- "หนุ่มชาวสวน";
- "ศูนย์ข่าว".
เพื่อปรับปรุงสุขภาพ พัฒนาศักยภาพด้านการเคลื่อนไหวและสติปัญญา และเพิ่มระดับคุณภาพทางร่างกายและจิตใจของผู้ที่เกี่ยวข้องตามความสามารถด้านอายุ สโมสรกีฬาต่อไปนี้จึงได้รับการแนะนำ:
- "ศิลปะการต่อสู้";
- "ฟันดาบ";
- "วอลเลย์บอล";
- "เทนนิส";
- "กรีฑา";
- "สกี"
- "การว่ายน้ำ".
พื้นที่ที่รวมอยู่ในแผนการศึกษาเพิ่มเติมทำให้สามารถบรรลุภารกิจต่อไปนี้:
ชดเชยการขาดหลักสูตรการฝึกอบรมบางหลักสูตรในแผนพื้นฐาน ด้วยจำนวนชั่วโมงขั้นต่ำต่อวิชาในแผนพื้นฐาน เสริมความเข้มแข็งให้กับวิชานี้ด้วยชั่วโมงการศึกษาเพิ่มเติม
เพื่อสร้าง “สถานการณ์แห่งความสำเร็จ” ในการตระหนักรู้ในตนเองและการตัดสินใจของตนเองของนักเรียนแต่ละคนตามประเพณีการเคลื่อนไหวของนักเรียนนายร้อยหญิงโดยคำนึงถึงความต้องการที่ทันสมัยของเวลา
3. โปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติมรวมถึงการพัฒนาความสามารถส่วนบุคคลเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนและองค์ประกอบนักเรียนนายร้อย: การฝึกอบรมเจาะและพื้นฐานของความรู้ทางการแพทย์
โปรแกรมเดียวกันนี้รวมถึงชมรมที่เด็กผู้หญิงได้รับทักษะของ "แม่บ้านที่มีทักษะ" และเรียนรู้พื้นฐานของความสัมพันธ์ในครอบครัว
โปรแกรมการศึกษาทั่วไปของการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาให้การฝึกอบรมเชิงลึกเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนหญิงในด้านการศึกษาทั่วไปและวิชานักเรียนนายร้อย
เพื่อเสริมสร้างความรู้พื้นฐานของนักเรียน จึงได้รวมกิจกรรมชมรมดังต่อไปนี้:
"สารสนเทศ"ขยายแนวคิดของนักเรียนเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการใช้คอมพิวเตอร์สมัยใหม่
"มอสโกของฉัน"พาเด็กเข้าสู่โลกแห่งประวัติศาสตร์ในดินแดนบ้านเกิดของเขา เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับเมืองหลวงของมาตุภูมิของเราตลอดประวัติศาสตร์อันเก่าแก่หลายศตวรรษของเมือง
“จิตวิทยาการสื่อสาร”สอนทักษะความเข้าใจร่วมกันและการสื่อสารกับเพื่อนฝูง ผู้คนรอบข้าง และการปรับตัวทางสังคมในสังคม
แก้วน้ำ “ห้องวรรณกรรม”และ "ภาษาศาสตร์"เสริมสร้างสาขาวิชา "ภาษาศาสตร์» ช่วยให้นักเรียนได้พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของตนเอง
ความสำเร็จของเรา
นักเรียนของโรงเรียนประจำนักเรียนนายร้อยหมายเลข 9 มีส่วนร่วมในกิจกรรมของเขต เมือง และรัฐบาลกลาง การแข่งขัน งานเทศกาล นิทรรศการ ซึ่งพวกเขาแสดงผลลัพธ์ที่ดี:- ผู้ได้รับรางวัลเทศกาลเมือง XX แห่งความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็ก "Nadezhda", 2552;
- ผู้ได้รับรางวัลเทศกาลเมือง XII แห่งความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็ก "Young Talents of Muscovy", 2548-2552;
- ผู้ได้รับรางวัลจากเทศกาล All-Russian "Young Talents of the Fatherland" 2552;
- ผู้ได้รับรางวัลเทศกาลเมือง XI “นิเวศวิทยา”, 2551;
- ผู้ได้รับรางวัลจากเทศกาล “เด็กมีพรสวรรค์” 2548-2552;
- ผู้ชนะพิธีเดินขบวนผ่านจัตุรัสแดงซึ่งอุทิศให้กับขบวนพาเหรดประวัติศาสตร์ปี 1941, 2005, 2006, 2007, 2008;
- ผู้ได้รับรางวัลจากการแข่งขันทบทวนความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะระหว่างนักเรียนโรงเรียนนายร้อยและโรงเรียนประจำนักเรียนนายร้อยในมอสโก (จิตรกรรม) 2549, 2550, 2551, 2552;
- ผู้ชนะการแข่งขันกีฬาระดับอำเภอและเมือง
เงื่อนไขการรับเข้าเรียน
โรงเรียนประจำนักเรียนนายร้อยหมายเลข 9 “ MPGV” ยอมรับเด็กผู้หญิงที่อาศัยอยู่ในดินแดนนี้ (เขตปกครองและเมืองมอสโก) เพื่อเข้ารับการฝึกอบรมตามลำดับความสำคัญ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5ที่สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาด้วยเกรด "4" และ "5" มีสุขภาพแข็งแรง (กลุ่มสุขภาพ 1-2) และมีความประสงค์ที่จะเรียนในโรงเรียนประจำนักเรียนนายร้อย
เอกสารได้รับการยอมรับจากตัวแทนทางกฎหมายเท่านั้น (พ่อแม่และผู้ปกครอง) เมื่อแสดงหนังสือเดินทาง
ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ที่ต้องการฝึกบุตรหลานของตนในโรงเรียนนายร้อยจะต้องจัดเตรียมเอกสารดังต่อไปนี้:
1. คำชี้แจงของแบบฟอร์มที่จัดตั้งขึ้น;
2. รูปถ่าย 3 รูป (3x4 ซม.)
3. สำเนาสูติบัตร 3 ชุด;
4. สำเนาแฟ้มส่วนตัวจากโรงเรียน (รับรองโดยผู้อำนวยการ)
5. แบบประเมินผลการเรียนปีสุดท้ายที่ได้รับการรับรองจากผู้อำนวยการ
6. คุณสมบัติที่ผู้อำนวยการโรงเรียนรับรอง
7. สำเนาหนังสือเดินทางของทั้งพ่อและแม่ (ผู้ปกครอง) 2 ชิ้น;
8. หนังสือรับรองการจ้างงานของทั้งบิดาและมารดา - 1 ชุด;
9. สารสกัดจากทะเบียนบ้านหรือสารสกัดจากบัญชีการเงินและส่วนบุคคล
10. เอกสารยืนยันสถานะทางสังคมของเด็กและผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย)
เอกสารทางการแพทย์:
11. บัตรแพทย์ (แบบฟอร์มหมายเลข 026-U -2000 ซึ่งระบุว่าเหมาะสมสำหรับการฝึกอบรมในโรงเรียนนายร้อยพร้อมลายเซ็นต์ ตราประทับกลมของหัวหน้าแพทย์พร้อมชื่อเต็มและตราประทับสามเหลี่ยมของคลินิก)
กุมารแพทย์ จักษุแพทย์ ทันตแพทย์
โสตศอนาสิกแพทย์
แพทย์โรคหัวใจ
มีฮอกวอตส์อยู่ในมอสโก และเป็นส่วนหนึ่งของกระทรวงกลาโหมรัสเซีย ตามกฎแล้วทุกอย่างเริ่มต้นเมื่ออายุสิบขวบด้วยจดหมายที่ไม่คาดคิด คุณสามารถมาที่นี่ได้เพียงเพราะต้นกำเนิดของคุณ แทบไม่มีใครรู้เกี่ยวกับโรงเรียนนี้ และสิ่งที่ถือว่าเป็นครูที่ดีที่สุดสอนที่นี่
“วันดีวันหนึ่งในเดือนกุมภาพันธ์ 2551 พ่อกลับจากทำงานและพูดว่า “วันนี้โทรเลขมาถึงแล้ว” เรายังไม่มีอินเทอร์เน็ตจริงๆ” บัณฑิตทันย่าซึ่งเมื่อแปดปีที่แล้วอาศัยอยู่กับครอบครัวของเธอในเมืองทหารในฟาร์อีสท์ พูดคุยกัน ขว้างผมยาวของเธอจากไหล่ถึงไหล่ด้วยท่าทางที่ได้รับการฝึกฝนและกวนกาแฟด้วยมาร์ชเมลโลว์ . - มีรายงานว่ามีการเปิดโรงเรียนนายร้อยสำหรับเด็กผู้หญิงในมอสโก การรับเข้าครั้งแรกคือ 180 คน เกณฑ์เข้มงวดมาก: คะแนนเฉลี่ยไม่ต่ำกว่า 4.7 มีสุขภาพสมบูรณ์ เด็กผู้หญิงจากชนบทห่างไกลเท่านั้น พ่อเป็นเจ้าหน้าที่ วีรบุรุษแห่งรัสเซีย หรือต่อสู้ในเชชเนีย พ่อถามว่า:“ คุณต้องการมันไหม? ถ้าคุณผ่าน คุณจะได้เริ่มต้นชีวิต เพราะที่นี่คือมอสโก”ทันย่ามีดวงตากลมโต ข้อมือบางพร้อมกำไลและการแสดงออกทางสีหน้า - เมื่อเธอขมวดคิ้ว หน้าผากของเธอก็โค้งงอเหมือนลูกน้ำคว่ำ เมื่ออายุได้ 22 ปี เธอกำลังศึกษาปริญญาโทไปพร้อมๆ กัน โดยทำงานเป็นผู้ดูแลระบบในร้านเสริมสวยและบริหารเอเจนซี่ประชาสัมพันธ์สมัครเล่น เธอจัดการถ่ายภาพร่วมกับเพื่อนๆ ช่างแต่งหน้า และช่างภาพ โดยที่เธอเองก็ทำหน้าที่เป็น แบบอย่าง.
ทันย่าเป็นหนึ่งในผู้สำเร็จการศึกษากลุ่มแรกๆ จากโรงเรียนประจำสำหรับนักศึกษากระทรวงกลาโหม โรงเรียนปิดสำหรับเด็กผู้หญิงก่อตั้งขึ้นเมื่อแปดปีที่แล้ว มีผู้คนแปดร้อยครึ่งจากทั่วรัสเซียมาเรียนที่นั่น เมื่อเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เด็กผู้หญิงจะใช้เวลาเจ็ดปีในโรงเรียนประจำมันเหมือนกับในอาราม - คุณสามารถออกไปเที่ยวในเมืองกับครูได้เพียงเดือนละครั้งในช่วงวันหยุดหรือกลับบ้านในวันหยุด - “ ฉันมาจากครอบครัวทหาร ฉันย้ายมาหลายครั้งแล้ว พอเริ่มชินก็หาเพื่อนใหม่ พ่อก็มาบอกว่า “เรากำลังถูกย้าย” เราก็เก็บข้าวของเมื่อวันก่อนและ ออกไปเมืองอื่น ฉันคิดว่าคงจะไม่มีปัญหาอะไร แต่นี่คือสิ่งที่ยากที่สุดที่เกิดขึ้นในชีวิตของฉัน"ทันย่ากล่าว
เควีเอ็น
ฮอกวอตส์แห่งกระทรวงกลาโหมตั้งอยู่หลังรั้วอิฐทึบในอาณาเขตระหว่างไดนาโมและเบโกวายา ภายในอาคารเป็นสีเหลือง มีศาลา สนามหญ้าที่เป็นแบบอย่าง และน้ำพุ มีประกาศที่จุดตรวจห้ามนำแล็ปท็อปเข้ามาในพื้นที่ กลุ่มเด็กผู้หญิงที่แต่งตัวเหมือนกันทุกวัยเดินไปมาระหว่างอาคาร “สวัสดี! - พวกเขาพูด - สวัสดี! - สวัสดี! - สวัสดี!" กฎของหอพักกำหนดให้นักเรียนทุกคนต้องทักทายผู้ใหญ่ที่ผ่านไปมา ดังนั้นในการเดินทางห้านาทีจากจุดตรวจไปยังหอประชุม ฉันจึงสามารถกล่าวคำว่า "สวัสดี" เป็นการตอบแทนได้หลายสิบครั้ง อย่างไรก็ตาม ดูเหมือนว่าจะมีผู้ใหญ่ภายนอกอยู่ไม่กี่คนที่นี่ ทั้งพ่อแม่และเพื่อนไม่ได้รับอนุญาตให้อยู่นอกรั้ว
นักเรียนของโรงเรียนนายร้อยมอสโกในอาณาเขตของโรงเรียนประจำสำหรับนักเรียนกระทรวงกลาโหมภาพ: มิคาอิล จาปาริดเซ/TASSนักข่าวต้องได้รับการรับรองจากกระทรวงกลาโหม พื้นฐานที่เป็นทางการในกรณีของฉันคือรอบคัดเลือกของนักเรียนนายร้อย KVN: พวกเขามาที่โรงเรียนประจำเพื่อเยี่ยมนักเรียน
Suvorovites จากมอสโก, ตเวียร์และคาซานรวมทั้งนักเรียน โรงเรียนดนตรีทหารมอสโก- แน่นอนทุกคน“เราจะเปรียบเทียบได้ดีกับผู้อื่นได้อย่างไร? “วันนี้เราเป็นทีมเดียวที่แต่งหน้า” นักเรียนโรงเรียนประจำพูดติดตลกจากบนเวที “เอาล่ะ เราหวังว่า!”
ผู้เข้าร่วมมักพูดตลกเกี่ยวกับการนอนหลับ อาหาร และไม้เซลฟี่เป็นหลัก ในบางครั้งจะได้ยินคำว่า "uval" ที่เข้าใจยากจากเวที ดังที่อารีนา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 อธิบายให้ฉันฟังที่โถงทางเดิน นี่หมายถึง "การไล่ออก" เฉพาะในกรณีที่นักเรียนนายร้อยไปที่ "Uvaly" ทุกวันอาทิตย์ นักเรียนโรงเรียนประจำจะไปเดือนละครั้ง ที่ทางเข้า เด็กผู้หญิงจะต้องพบกับพ่อแม่ของเธอหรือบุคคลที่ไว้ใจได้ และเก้าชั่วโมงต่อมาก็ถูกพาไปยังสถานที่เดียวกัน หลังเลิกเรียน Arina ต้องการเข้ามหาวิทยาลัยทหาร แต่ตอนนี้เธอทำงานเป็นนักข่าวในช่องทีวีของโรงเรียน เมื่อไม่นานมานี้เธอได้สัมภาษณ์นักบินอวกาศ Leonov ซึ่งมาโรงเรียนประจำ ไทซิยะ เลขาธิการฝ่ายสื่อมวลชนของหอพักมาพบอารินะ การสนทนากับนักเรียนจะได้รับอนุญาตเฉพาะเมื่อมีเธออยู่ด้วยเท่านั้น “สำหรับการละเมิดกฎ” เลขาธิการสื่อมวลชนเตือนด้วยรอยยิ้มกระหายเลือด “ไม่ใช่เธอที่จะมีปัญหา แต่เป็นบรรณาธิการ”
คุณปฏิบัติอย่างไร uvals? - ฉันถามอารีน่า
ฉันพบกับพ่อแม่และเราไปช้อปปิ้งเซ็นเตอร์กัน
ดังนั้น! ศูนย์การค้าอะไรอีก? ไม่ควรเขียนสิ่งนี้ไม่ว่าในกรณีใด “เราไปพิพิธภัณฑ์และโรงละคร” Taisiya ขู่ฟ่อ
ไปเดอะมอลล์มีอะไรผิดปกติ? - ฉันถาม.
ไม่อนุญาต. สถาบันทหารทุกอย่างเป็นไปตามระเบียบอย่างเคร่งครัด
“พวกเขาเปลี่ยนกางเกงชั้นในที่นี่ตามกำหนดเวลา” Taisiya บอกฉันอย่างเป็นความลับ โดยไม่รู้สึกเขินอายเลยที่ Arina ปรากฏตัว หลังจากนั้นตามวลีของ Vyazemsky ที่ว่าความเข้มงวดของกฎหมายในรัสเซียถูกกลั่นกรองโดยการไม่ปฏิบัติตามก็หายไปอย่างไร้ร่องรอยทำให้ฉันมีอิสระในการดำเนินการอย่างสมบูรณ์อย่างไรก็ตาม หากไม่มีสายตาที่คอยดูแล รอยยิ้มของนักเรียนก็ไม่จริงใจน้อยลง และเรื่องราวของพวกเขาก็ไม่ร่าเริงน้อยลง ใช่ สมัครยากมาก คุณต้องสอบภาษารัสเซีย อังกฤษ และคณิตศาสตร์ และผ่านการสัมภาษณ์กับนักจิตวิทยา
ใช่ การฝึกอบรมนั้นฟรีโดยสมบูรณ์ ใช่ ผู้สำเร็จการศึกษาทุกคนเข้ามหาวิทยาลัย ไม่แทบไม่มีการทะเลาะวิวาทเลยใช่ ระเบียบวินัยมันยาก แต่ก็มีหลายสโมสรและก็น่าสนใจที่จะศึกษา การลงโทษสำหรับการประพฤติมิชอบคือการกีดกันการไล่ออกหรือการไล่ออก แต่เด็กผู้หญิงจำไม่ได้แม้แต่กรณีเดียว: "พฤติกรรมไม่ได้รับความทุกข์ทรมาน"
ชั้นเรียนที่โรงเรียนวารสารศาสตร์ภาพ: มิคาอิล จาปาริดเซ/TASS
คุณสามารถแขวนโปสเตอร์บนผนังห้องของคุณได้ไหม?
ใช่ มีกระดานแม่เหล็กพิเศษอยู่เหนือโต๊ะ ก็...ถ้าไม่ใช่ชั้นหนึ่ง เรามีอาคารสาธิตและจะต้องสะอาดหมดจดเพราะมีแขกมา
กฎบัตร
จากเรื่องราวของผู้สำเร็จการศึกษา กิจวัตรประจำวันของนักเรียนหญิงในกระทรวงกลาโหมในโรงเรียนประจำมีโครงสร้างดังนี้ การตื่นนอน รับประทานอาหารเช้า หลังอาหารเช้า - รูปแบบที่ตรวจสอบรูปร่างหน้าตาของนักเรียน ห้ามมิให้แต่งหน้าหรือปล่อยผมหรือรวบผมหางม้า - คุณต้องถักเปีย “ถ้ามีข่าวลือแพร่สะพัดว่าบอสตัวหนึ่งกำลังก่อตัว ทุกคนจะโกรธ โดยเฉพาะคนที่ทำเล็บ และซ่อนตัวทันที”
รัฐจ่ายเงินทุกอย่าง ตั้งแต่ปากกา สมุดบันทึก ไปจนถึงแล็ปท็อป และตั๋วเครื่องบินกลับบ้านปีละสองครั้ง
ในห้องเด็กผู้หญิงอาศัยอยู่เป็นคู่สองห้อง - หนึ่งช่วงตึกแต่ละช่วงตึกมีห้องสุขา 2 ห้องห้องน้ำและห้องแต่งตัวแยกต่างหาก หอพักยังจัดเตรียมเสื้อผ้าให้นักเรียน ตั้งแต่กางเกงรัดรูปและชุดกีฬาไปจนถึงเสื้อแจ็คเก็ตดาวน์และชุดบอลกาวน์ มีสิ่งต่างๆ มากมาย: ชุดแยกต่างหากสำหรับแต่ละวันในสัปดาห์ นักเรียนจะหมดความกังวลในชีวิตประจำวันโดยสิ้นเชิง โดยจะมีการส่งถุงเสื้อผ้าสกปรกไปที่ชั้นล่างและรับการทำความสะอาดในวันรุ่งขึ้นก่อนเวลาอาหารกลางวันเมื่อสาวๆ กลับจาก “อูวัล” กระเป๋าของพวกเธอจะถูกตรวจสอบที่จุดตรวจสิ่งของผิดกฎหมาย
อาหารก็ดีต่อสุขภาพ “หัวหน้านักโภชนาการของประเทศเกือบเข้ามาดูอาหารที่เหลืออยู่บนจานของเรา สิ่งที่เรากินอยู่ และสิ่งที่เราไม่ได้กิน” มันฝรั่งจะได้รับในรูปแบบของมันฝรั่งบดในวันหยุด พาสต้า “ไม่เคยเกิดขึ้นเลย” มีแต่บวบ มะเขือยาว หรือกะหล่ำปลีตุ๋นแทน ห้ามใช้มันฝรั่งทอด แครกเกอร์ นมข้น และมายองเนส เมื่อเด็กผู้หญิงกลับจาก “Uvals” กระเป๋าของพวกเธอจะถูกตรวจสอบที่จุดตรวจสิ่งของต้องห้าม
หลังอาหารกลางวัน - ชั้นเรียนเพิ่มเติม: สตูดิโอโรงละคร ร้อง เต้นรำ ว่ายน้ำ ขี่ม้า เทนนิส ฟุตบอล สเก็ตลีลากับอดีตแชมป์โลก และโยคะ เกือบทุกสัปดาห์มีการเดินทางไปพิพิธภัณฑ์และโรงละครรวมถึงการพบปะกับผู้คนที่น่าสนใจ: ตลอดระยะเวลาแปดปีของการดำเนินงานของหอพักดาราตั้งแต่ปูตินไปจนถึง Vika Gazinskaya และ Ksenia Sobchak มาเยี่ยมที่นี่ (Sergei Shoigu ถือเป็นแขกคนโปรดตามธรรมเนียม) .
นักเรียนโรงเรียนประจำในห้องสมุดภาพ: มิคาอิล จาปาริดเซ/TASS
เด็กผู้หญิงจากโรงเรียนประถมจะได้รับโทรศัพท์มือถือในตอนเย็นเป็นเวลาสองสามชั่วโมง - เวลาที่เหลืออุปกรณ์จะอยู่กับครู ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 พวกเขาหยุดหยิบโทรศัพท์ การเข้าถึง Wi-Fi และโซเชียลเน็ตเวิร์กจะถูกจำกัดหลังจากไฟดับ
การสื่อสารกับเพศตรงข้ามได้รับการควบคุมอย่างเข้มงวดเช่นกัน นักเรียนจากโรงเรียนทหารจะถูกพาไปที่หอพักเพื่อทำกิจกรรมร่วมกันเช่น KVN และดิสโก้จะจัดขึ้นหลายครั้งต่อฤดูกาล สุดยอดของการสื่อสารได้รับการออกแบบด้วยจิตวิญญาณแห่งเทพนิยาย - โรแมนติก: ลูกบอลที่มีการเรียนรู้การเต้นรำตลอดทั้งปี
“การได้รับชุดบอลถือเป็นความสุขอย่างแท้จริง มีทั้งห้อง คุณยืนอยู่ที่นั่นเหมือนเจ้าหญิง” วิธีเดียวที่จะออกเดทกับเด็กผู้ชายก่อนออกจากโรงเรียนประจำคือการออกเดทระหว่างที่ถูกเลิกจ้าง (หากพ่อแม่หรือผู้ใหญ่ที่คุณไว้ใจอนุญาต)วิธีเดียวที่จะออกเดทกับเด็กผู้ชายก่อนออกจากโรงเรียนประจำคือการออกเดทระหว่างถูกไล่ออก
ในวันเสาร์ ระหว่างชั้นเรียนข้อมูลการเมือง เด็กผู้หญิงที่ได้รับมอบหมายจากครูจะเล่าข่าวประจำสัปดาห์สั้นๆ พวกเขาพูดคุยกันมากมายเกี่ยวกับความรักชาติที่โรงเรียนประจำ แต่พวกเขาไม่ได้แต่งตั้งผู้สำเร็จการศึกษาสำหรับอาชีพทหารภาคบังคับ แต่พวกเขาบอกว่าพวกเขา "ควรเติบโตขึ้นมาเป็นแม่ที่ดี ภรรยาที่คู่ควร และคนที่มีการศึกษาโดยทั่วไป" ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เด็กผู้หญิง 10-15% ได้เข้าเรียนในมหาวิทยาลัยทหาร
ความเป็นจริง
เรื่องราวของผู้สำเร็จการศึกษาเกี่ยวกับความยาวที่พวกเขาต้องเผชิญเพื่อเอาชนะข้อห้ามต่างๆ ก็เหมือนกับละครที่เต็มเปี่ยมสำหรับโรงละคร ละครเรื่องนี้จะไม่เปิดเผยชื่อ เด็กผู้หญิงส่วนใหญ่ยังคงเห็นคุณค่าของความสัมพันธ์กับครูและนักการศึกษา และมักจะมาโรงเรียนประจำ
1. “พวกเขาเอาเสื้อผ้าของคุณไป มีขนมไม่เพียงพอ บางสิ่งบางอย่างจำเป็นต้องทำเสมอ คุณไม่สามารถนั่งลงและถามว่า "อย่าแตะต้องฉัน" เฉพาะตอนกลางคืนหรือขณะอาบน้ำเท่านั้น แต่ถ้าคุณอยู่ในห้องน้ำเป็นเวลานานนี่ก็อธิบายได้แล้ว ฉันเขียนบันทึกอธิบายสำหรับทุกสิ่ง ฉันมีกองเช่นนี้ ฉันสวมรองเท้า - อธิบายได้ หลังจากไฟดับฉันก็โกรธมาก - อธิบายได้ เราดูหนังตอนกลางคืน - อธิบายได้ เราพูดติดตลกไปแล้วว่าใครมีมากที่สุด แม้ว่าคุณจะสวมกระโปรงสั้นเมื่อถูกไล่ออก พวกเขาจะบอกคุณอย่างแน่นอนว่า: "คุณเป็นนักเรียน คุณทำได้ยังไง!"
2. “ไม่ค่อยมีดิสโก้ แน่นอนว่าเราเตรียมพร้อมแล้วพยายามแต่งหน้าโดยไม่มีใครสังเกตเห็น - คุณไม่สามารถไปดิสโก้ได้เช่นกัน ภายนอกมีแสงสว่าง ดนตรีก็แตกต่าง โดยทั่วไปเป็นการแสดงที่เฉพาะเจาะจง บังเอิญว่าสำหรับเกรด 10 ทั้งหมด - เรามีรอบ 100 คน - พวกเขาจะนำนักเรียนนายร้อยที่โชคร้ายมา 15 คน บางเล็ก มันไม่ค่อยดีนัก โดยส่วนตัวแล้วฉันไม่ยินดีต้อนรับการสื่อสารกับนักเรียนนายร้อย: สำหรับฉันดูเหมือนว่าความสัมพันธ์จะถึงวาระแล้วไม่มีประโยชน์ที่จะได้พบกันเดือนละครั้ง นอกจากนี้ พวกเขายังอาศัยอยู่ในค่ายทหารที่มีสมาชิกยี่สิบคน พูดคุยและแบ่งปันรายละเอียดทั้งหมด แต่สิ่งนี้ไม่ได้กวนใจใครมากนัก ทันทีที่เด็กชายปรากฏตัว: “โอ้ เราต้องสื่อสารกันโดยเร็ว” นวนิยาย โทรศัพท์ ข้อความ ทันทีที่ไฟดับ ชีวิตก็เริ่มต้นทันที ถึงจุดตรวจแล้ว ดอกไม้ ช็อคโกแลต บ้าง บางคนถึงกับจูบกันที่ดิสโก้ได้ แต่สิ่งนี้ได้รับการตรวจสอบอย่างเข้มงวดและทุกอย่างก็ถูกจัดการในภายหลังระหว่างการก่อตัว มีอีกกรณีหนึ่ง: ทหาร Suvorov ขึ้นมาที่หอพักเมื่อลาจากเขาเรียกจากชั้นล่างหญิงสาวมองออกไปนอกหน้าต่างด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงเอะอะ!”
การฝึกมินิฟุตบอลภาพ: มิคาอิล จาปาริดเซ/TASS
3. “คุณไปเที่ยวกับแฟนสาวในวันอาทิตย์ ทุกคนแต่งกายชุดเดียวกัน ในรถไฟใต้ดินทุกคนมองมาที่เราและกระซิบ: “โรงเรียนประจำเหรอ? ไม่ใช่โรงเรียนประจำเหรอ? การมองไปด้านข้างมันน่ารังเกียจ ตอนนี้แผงลอยทั้งหมดพังยับเยิน แต่ก่อนจะมีแผงลอยบนแผงลอยใกล้รถไฟฟ้าใต้ดิน และความคิดก็เกิดขึ้นกับฉัน: ทำไมไม่ไปพบกับหญิงสาวในแผงขายของบางแห่ง, เปลี่ยนเสื้อผ้าของคุณที่ไหนสักแห่งในพุ่มไม้, ทิ้งข้าวของของเธอไว้แล้วออกไปเดินเล่นอย่างสงบเหมือนคนอิสระล่ะ? ครั้งแรกน่ากลัวมาก! เราเข้าหาหญิงสาวเธอขายผักและผลไม้ใกล้เบโกวายา เธอชื่อมาริน่า เราพูดว่า: "เรามาจากหอพัก" - "ใช่ฉันเห็นคุณบ่อยคุณก็เหมือนกัน" - “เราฝากแจ็กเก็ตไว้กับคุณแล้วไปรับตอนเย็นได้ไหม” เธอคนแรก: “เป็นยังไงบ้าง?” - “ก็เหมือนกันเงียบๆ สิ่งสำคัญคือการซ่อนมันไว้เพื่อไม่ให้ใครเอาไปไม่เช่นนั้นพวกเขาจะฆ่าเราเพื่อเรื่องของรัฐ” โดยทั่วไปแล้วมาริน่ากลายเป็นตัวตนของเธอเองทุกวันอาทิตย์เธอจะมีกระเป๋าพร้อมแจ็กเก็ตสีน้ำเงินพร้อมลายเซ็นทั้งหมด เรานำขนมหวานและช็อคโกแลตมาให้เธอด้วยความขอบคุณ”
4. “ ทุกคนจากการเลิกจ้างนำอาหารต้องห้ามมา - พวกเขาซ่อนมันไว้ในรองเท้าบู๊ตแล้วเย็บไว้ในกระเป๋าลับ แฟนตาซีทำงานในเรื่องนี้ เมื่อพวกเขาบอกเราว่ากำลังตรวจสอบอาคารหอพัก - และได้รับการตรวจสอบอย่างสมบูรณ์แล้ว เสื้อผ้าในตู้เสื้อผ้าก็ถูกแยกออก - พวกเขาพาพวกเขาไปที่ชั้นเรียนโดยใส่กระเป๋าเอกสารเพื่อที่พระเจ้าห้ามไม่ให้พบพวกเขา ปลายเดือนสินค้าหมด สิ่งที่น่ารำคาญที่สุดคือเมื่อมีคนเป็นโรคอีสุกอีใส เช่น เริ่มการกักกัน และคุณสามารถอยู่ในหอพักได้โดยไม่ต้องออกไปไหนเป็นเวลาสามเดือนติดต่อกัน แต่ไม่มีอะไรคุณนั่งและอดทน เราแต่ละคนเข้าใจว่านี่เป็นสถาบันการศึกษาที่ยากลำบาก เรามีความพิเศษ เมื่อคุณเรียนที่นี่ คุณเป็นคนเลือก”
5. “ในหอพักคุณมักจะฝันเสมอ: ตอนเย็นฉันอยากจะไปเดินเล่นคุณอิจฉาคนที่มีอิสระ และตอนนี้คุณคิดว่ามันดีแค่ไหนที่พวกเขาจะเลี้ยงคุณและแต่งตัวคุณ แต่ตอนนี้คุณต้องทำทุกอย่างด้วยตัวเอง อะไรคือสิ่งที่ผิดปกติที่สุดในการออกจากหอพัก? ไม่มีใบหน้าเศร้าโศกเหมือนที่อื่นๆ ในมอสโก หอพักเป็นประเทศที่แยกจากกัน หญ้าที่นั่นเขียวขจีอยู่เสมอ พระอาทิตย์ส่องแสง ทุกคนเป็นมิตร ปกติจะไม่เห็นความหยาบคาย และถนนในมอสโกก็เต็มไปด้วยมัน”
ชนชั้นสูงของรัสเซีย
“ฉันโทรหาแม่ทุกวันในช่วงหกเดือนแรก มีความแตกต่างจาก Khabarovsk เจ็ดชั่วโมงคือสามโมงเช้าและฉันก็สะอื้น: "พาฉันไปจากที่นี่" ทันย่าแบ่งปันประสบการณ์ของเธอด้วยความกระตือรือร้นเหมือนคนที่พูดถึงการทดลองเมื่อนานมาแล้วและเอาชนะอย่างมีชัย . เธอเป็นคนพูดตรงไปตรงมามากกว่าผู้สำเร็จการศึกษาคนอื่นๆ ส่วนหนึ่งเนื่องมาจากอุปนิสัยของเธอ ส่วนหนึ่งเป็นเพราะเธอสำเร็จการศึกษาเมื่อนานมาแล้วและสำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยมจากมหาวิทยาลัยแล้ว
ทำไมเด็กผู้หญิงและผู้ปกครองถึงต้องการทั้งหมดนี้?
มีกฎอีกข้อหนึ่งซึ่งเลขาธิการสื่อของหอพักเตือนจากประตู: คุณไม่สามารถถามนักเรียนเกี่ยวกับครอบครัวของพวกเขาได้ ความเสี่ยงที่จะสัมผัสเส้นประสาทมีมากเกินไป: โรงเรียนได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับลูกสาวของทหารจากกองทหารที่อยู่ห่างไกลและผู้ที่พ่อเสียชีวิตในความขัดแย้งทางทหารในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ความจริงที่ว่าโรงเรียนประจำเป็นลิฟต์ทางสังคมเพียงแห่งเดียวที่สามารถเข้าถึงได้นั้น มีการอธิบายให้เด็กผู้หญิงฟังอย่างชัดเจนระหว่างการลงทะเบียน: “ คุณจะกลายเป็นชนชั้นสูงของรัสเซียและจะสืบทอดตำแหน่งนี้ไปตลอดชีวิต” - จากนั้นพวกเขาก็พูดซ้ำหลายครั้งจน สาวๆ เองก็เริ่มจะเชื่อเรื่องนี้แล้ว การจำกัดเสรีภาพภายในตรรกะนี้กลายเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นและเป็นสัญลักษณ์ของความพิเศษเฉพาะของตนเอง ทุกคนภูมิใจในหอพัก และไม่ช้าก็เร็วคำว่า "ชนชั้นสูง" "สถานที่ที่ไม่ซ้ำใคร" "โอกาสที่หายาก" จะแวบขึ้นมาในคำพูดของทุกคน กล่าวอีกนัยหนึ่งฮอกวอตส์คนเดียวกัน - เฉพาะเจาะจงในมอสโกเท่านั้น
กำลังเตรียมตัวเรียนในหอพักภาพ: มิคาอิล จาปาริดเซ/TASS
“พอเรียนจบโรงเรียนประจำก็ต้องเจอกับเรื่องเลิกเรียนตอนบ่ายสามโมง เลยไม่เข้าใจ ทำไงดี? - ทันย่าพูดต่อ - ก่อนหน้านี้จะกำหนดวันไว้เสมอ ตอนแรกฉันพยายามมองว่ามันเป็นวันหยุดพักผ่อน แต่แล้วฉันก็รู้ว่าฉันต้องจัดระเบียบการเคลื่อนไหวบางอย่าง คุณเบื่อชีวิตแล้วคุณต้องอยู่ที่ไหนสักแห่งพัฒนาอย่างต่อเนื่องฉันไม่มีงานเดียว แต่มีงานสองงานและฉันก็เรียนปริญญาโทด้วย และในความเป็นจริงมอสโกไม่เชื่อเรื่องน้ำตา: จะไม่มีใครรู้สึกเสียใจกับคุณไม่มีใครจะลูบหัวคุณฉันเองก็ได้เรียนรู้การต่อต้านความเห็นอกเห็นใจของมอสโก... คนที่ทำให้คุณช้าลง - คุณต้องปฏิเสธ และในทางกลับกัน จงมุ่งมั่นเพื่อคนที่คุณสามารถเรียนรู้จากพวกเขาได้ ใน Khabarovsk ฉันก็เหลือเพื่อนเพียงสองคน แต่ทั้งคู่มีตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้น: คนหนึ่งซื้อรถยนต์ได้รับใบอนุญาตของเธอ อีกคนเรียนจบหลักสูตรการแต่งหน้า และจะทำให้หลายคนเริ่มต้นในมอสโกว เมื่อฉันมาที่เมืองของฉัน ฉันเห็นว่าผู้คนที่นั่นมีความอ่อนโยนมากขึ้น พวกเขามีชีวิตที่วัดได้ และมีน้ำใจมากขึ้น ฉันไม่เป็นเช่นนั้น ฉันคิดอย่างนั้น - ทำไมเธอถึงบ่น เธอไปทำทุกอย่างด้วยตัวเองได้: เรียนรู้, หาเงิน ต้องขอบคุณหอพักที่ฉันอยู่ในพิพิธภัณฑ์ทั้งหมด ดูการแสดงทั้งหมด ฉันสามารถพูดคุยเกี่ยวกับโรงละครต่อไป ฉันเห็นปูตินเมื่อเขามาที่หอพัก ฉันถามคำถามกับ Serdyukov เป็นการส่วนตัว ใช่ ฉันรู้วิธีจับส้อมและมีดชนิดไหนกินด้วยซ้ำ ทำไมฉันถึงทำได้แต่คุณทำไม่ได้”
ขอบคุณที่อ่านจนจบ!
ทุกวันเราเขียนเกี่ยวกับประเด็นที่สำคัญที่สุดในประเทศของเรา เรามั่นใจว่าพวกเขาจะเอาชนะได้ด้วยการพูดถึงสิ่งที่เกิดขึ้นจริงเท่านั้น นั่นเป็นเหตุผลที่เราส่งผู้สื่อข่าวเกี่ยวกับการเดินทางเพื่อธุรกิจ เผยแพร่รายงานและบทสัมภาษณ์ เรื่องราวภาพถ่าย และความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ เราระดมเงินสำหรับกองทุนจำนวนมาก - และไม่ได้รับเปอร์เซ็นต์ใดๆ จากการทำงานของเรา
แต่ “สิ่งเหล่านี้” เองก็มีอยู่จริงด้วยการบริจาค และเราขอให้คุณบริจาคเงินรายเดือนเพื่อสนับสนุนโครงการ ความช่วยเหลือใด ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเป็นประจำจะช่วยให้เราทำงานได้ ห้าสิบหนึ่งร้อยห้าร้อยรูเบิลเป็นโอกาสของเราในการวางแผนงาน
กรุณาลงทะเบียนสำหรับการบริจาคใด ๆ ให้กับเรา ขอบคุณ
คุณต้องการให้เราส่งข้อความที่ดีที่สุดของ "Things Like This" ไปยังอีเมลของคุณหรือไม่? สมัครสมาชิก
มีหลายทางเลือก: "ด้อยกว่า", "ปัญญาอ่อน", "เหงา", "เศร้า", "ไม่มีความสุข", "ยากจน" ฯลฯ มีเด็กผู้หญิงเพียงคนเดียวเท่านั้นที่โดดเด่นจากฝูงชนด้วยคำพูด: “เก่งมาก” “มีพรสวรรค์” “พิเศษ” ในระหว่างการสนทนา ปรากฎว่าเธอเองก็เรียนในโรงเรียนประจำพิเศษทางคณิตศาสตร์
แน่นอนว่าคำตอบส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนประจำสำหรับเด็กกำพร้า เด็กพิการทางจิต และเด็กที่มีปัญหาสุขภาพร้ายแรง ได้แก่ ผู้ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ผู้พิการทางสายตา และเด็กที่มีความพิการทางสมอง
แต่ความคิดเห็นนี้ผิด เด็กนักเรียนที่มีสุขภาพแข็งแรง มีความมั่นคงทางการเงิน ฉลาด และมีความสามารถก็เรียนในโรงเรียนประจำเช่นกัน ทำไมถึงมีและไม่อยู่ในโรงเรียนปกติ? ประเด็นคือรูปแบบการศึกษาพิเศษที่ทำให้โรงเรียนประจำแตกต่าง - เด็กใช้เวลาที่นี่ไม่เพียงแต่วันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคืนด้วย เหมือนอยู่ในโรงเรียนอนุบาลห้าวัน พ่อแม่พาลูกชายหรือลูกสาวไปโรงเรียนในวันจันทร์ และรับพวกเขาในเย็นวันศุกร์ คุณสามารถอยู่ที่นั่นในช่วงสุดสัปดาห์ได้ เหตุผลของตารางเรียนดังกล่าวแตกต่างกัน และมีโรงเรียนประจำหลายประเภท
สำหรับโรงเรียนประจำเอกชนที่มีฐานะร่ำรวยและมีงานยุ่ง
หนึ่งในนั้นคือโรงเรียนประจำเอกชน พวกเขาชวนให้นึกถึงโรงเรียนประจำ "ปิด" ที่มีอยู่ในสมัยโซเวียตมาก การเข้าถึงนั้นจำกัดไว้สำหรับมนุษย์ทั่วไป ประชากรนักศึกษาประกอบด้วยลูกของนักการทูตและผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ ที่ทำงานในต่างประเทศ ไม่ใช่ทุกประเทศที่มีโรงเรียนของตนเองที่สถานทูตสหภาพโซเวียต และห้ามไปสถาบันการศึกษาในท้องถิ่นด้วยเหตุผลทางอุดมการณ์ พ่อแม่จึงทิ้งลูกวัยเรียนไว้ที่รัสเซีย เนื่องจากไม่มีปู่ย่าตายายคอยดูแล เด็กๆ จึงได้เข้าเรียนในโรงเรียนประจำพิเศษ
หากมีเงินทุนสนับสนุน เด็กคนใดก็ตามก็สามารถลงทะเบียนในโรงเรียนประจำสมัยใหม่ได้ วันนี้มีพ่อและแม่ที่มีงานยุ่งมากมายหารายได้ตลอด 24 ชั่วโมง พ่อแม่เพียงแต่ทางกายภาพไม่มีเวลาหรือพลังงานที่จะให้ความสนใจลูกตามสมควร และในโรงเรียนประจำเอกชน เด็กจะได้รับการดูแล เติบโต และเรียนหนังสือในสภาพที่ดีเกือบเหมือนอยู่บ้าน เด็กที่พ่อแม่อาศัยอยู่ในเมืองหรือประเทศอื่นมักจะเรียนในโรงเรียนประจำเช่นกัน
ไม่มีนวัตกรรมพิเศษในกิจวัตรประจำวัน ระหว่างวัน - บทเรียน หลังอาหารกลางวัน - พักผ่อน, เดินเล่น, ทัศนศึกษา, เยี่ยมชมคลับ, ส่วนกีฬา สามารถเรียนเพิ่มเติมและการฝึกอบรมเฉพาะทางได้ - ภาษาต่างประเทศ วงจรกฎหมายหรือเศรษฐกิจ สาขาวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ เป็นต้น
จะไปที่นั่นได้อย่างไร?
คุณต้องทำข้อตกลงกับโรงเรียนและชำระค่าเข้าพักในหอพัก สถาบันเอกชนบางแห่งจัดให้มีการทดสอบวิชาต่างๆ เป็นเรื่องปกติโดยเฉพาะในหมู่นักเรียนมัธยมปลาย: โรงเรียนมีหน้าที่ต้องเข้ามหาวิทยาลัย ดังนั้นจึงมีการคัดเลือกเด็กซึ่งมีฐานความรู้ที่จะช่วยให้พวกเขาเตรียมความพร้อมอย่างรวดเร็วสำหรับสถาบันที่ประกาศไว้ แต่ถ้านักเรียนเกรด 10 ยังคงขัดแย้งกับ แม้แต่การเตรียมการที่ชาญฉลาดที่สุดก็ไม่สามารถ "เข้าถึง" เขาในหนึ่งปีจนถึงระดับคณะเศรษฐศาสตร์หรือกลศาสตร์และคณิตศาสตร์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก
“ ยอดเยี่ยม”, “มีพรสวรรค์”, “พิเศษ” - จำคำคุณศัพท์ที่กล่าวถึงในตอนต้นได้ไหม? สำหรับเด็กเช่นนี้จึงมีการสร้างโรงเรียนประจำที่มีเงื่อนไขการศึกษาพิเศษ อย่างไรก็ตาม ตั้งแต่ปี 1988 เป็นต้นมา หลายแห่งได้เปลี่ยนชื่อเป็นศูนย์การศึกษาและวิทยาศาสตร์เฉพาะทาง (STSC) ในแต่ละชั้นเรียนของโรงเรียนประจำดังกล่าวมีผู้ชนะการแข่งขันโอลิมปิกการศึกษาของรัสเซียหลายคน ผู้สำเร็จการศึกษาส่วนใหญ่เข้าสู่คณะที่ "ยาก" ของมหาวิทยาลัยที่กำกับดูแล สถาบันฟิสิกส์ คณิตศาสตร์ และเคมีที่มีชื่อเสียงที่สุดคือ A.N. Kolmogorov School ที่ Moscow State University เอ็มวี โลโมโนซอฟ
คุณสามารถมีความสามารถ โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีพรสวรรค์ ไม่เพียงแต่ในวิชาคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ ฯลฯ โรงเรียนประจำกลุ่มนี้ยังรวมถึงโรงเรียนกีฬาและการออกแบบท่าเต้นด้วย
ตารางเรียนแตกต่างจากปกติ - ที่นี่มีโปรแกรมพิเศษ บทเรียนไม่จบตรงเวลาบ่ายโมง แต่อาจเรียนต่อด้วยการพักช่วงบ่าย และในโรงเรียนสำรองโอลิมปิก เด็กๆ จะฝึกซ้อมเกือบทั้งวันก่อนการแข่งขันรายการใหญ่ๆ เด็กๆ ไปหาพ่อแม่ในช่วงวันหยุด เวลาที่เหลือจะใช้เวลาอยู่ในกำแพงของโรงเรียนประจำ
โรงเรียนประจำ “สำหรับคนฉลาดและเด็กผู้หญิงฉลาด” รับสมัครนักเรียนจากทั่วประเทศ: ไม่เพียงแต่มอสโกเท่านั้นที่อุดมไปด้วยความสามารถ เช่น โรงเรียนเดียวกัน A.N. Kolmogorov ยอมรับพลเมืองรัสเซียรุ่นเยาว์ในเกรด 10 และ 11 โดยไม่คำนึงถึงสถานที่อยู่อาศัยของพวกเขา
อย่างเป็นทางการ โรงเรียนประจำเฉพาะทางทุกแห่งมีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไป ในความเป็นจริงแล้ว ความพยายามทั้งหมดมักมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาเด็กตามประวัติของพวกเขา ไม่มีความลับที่ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนประจำด้านกีฬาส่วนใหญ่ไม่แข็งแกร่งในด้านคณิตศาสตร์และวรรณคดี ครูแนะนำให้ส่งเฉพาะเด็กที่มีอนาคตที่จะเชื่อมโยงกับทิศทางเฉพาะไปยังโรงเรียนประจำเฉพาะทางเท่านั้น หลังจากโรงเรียนบัลเล่ต์ มีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่สามารถลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยปกติได้ หากด้วยเหตุผลบางประการ: การเจ็บป่วย การสูญเสียรูปร่าง ฯลฯ อาชีพนักบัลเล่ต์ไม่ได้ผล พรสวรรค์รุ่นเยาว์จะ "ไม่มีที่ไหนเลย" การปรับตัวให้เข้ากับชีวิตธรรมดาเป็นเรื่องยากมาก จึงมีชะตากรรมที่พังทลายมากมาย
จะไปที่นั่นได้อย่างไร?
ผ่านการทดสอบเข้า เด็กในโรงเรียนประจำด้านกีฬามักถูกคัดเลือกจากนักเรียนระดับมัธยมศึกษาที่เรียนแยกส่วน
ไม่เพียงแต่ต้องมีข้อมูลทางกายภาพที่ดีเท่านั้น แต่ยังต้องมีประสบการณ์ในกีฬาประเภทใดประเภทหนึ่งด้วย ระดับสูงสุดคือโรงเรียนสำรองโอลิมปิกซึ่งฝึกนักกีฬามืออาชีพ คุณจะต้องต่อสู้เพื่อสิทธิในการเป็นนักศึกษาในสถาบันดังกล่าว โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากตัวเลือกตกเป็นของกีฬามวลชน - ฟุตบอล, ฮ็อกกี้, ยิมนาสติก, วอลเลย์บอลหรือบาสเก็ตบอล ยอมรับเฉพาะผู้ที่สามารถก้าวขึ้นสู่ระดับทีมเยาวชนและสูงกว่าได้ตามความเป็นจริงเท่านั้น
ในการเข้าสู่ภาควิชาศิลปะการออกแบบท่าเต้นของ Moscow State Academy of Choreography คุณต้องผ่านการแข่งขันที่สร้างสรรค์ นักเรียนจะเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมที่ Moscow State Academy of Arts ได้ตั้งแต่อายุสิบขวบ ในอนาคตมีโอกาสได้รับการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษา
โรงเรียนประจำที่เชี่ยวชาญเฉพาะวิชาของโรงเรียนจะดำเนินการสอบเข้าในช่วงวันหยุดฤดูร้อนเพื่อให้ผู้สมัครที่ไม่มีถิ่นที่อยู่สามารถมาได้ ที่โรงเรียน A.N. Kolmogorov มีโอกาสที่จะทดสอบความรู้ของพวกเขา - ผู้ที่ไม่ได้มีถิ่นที่อยู่ในประเทศสามารถทำการทดสอบการติดต่อทางจดหมายทดลองได้ ในการดำเนินการนี้เพียงดาวน์โหลดปัญหาจากอินเทอร์เน็ต แก้ไขและส่งไปยังที่อยู่ ผลการสอบจะโพสต์บนเว็บไซต์ของโรงเรียน ตรงข้ามแต่ละชื่อคือจำนวนคะแนนที่ได้ จริงอยู่ที่ทัวร์ทางจดหมายไม่มีผลทางกฎหมาย: ในการที่จะเป็นนักเรียนของโรงเรียนคุณต้องผ่านการทดสอบแบบตัวต่อตัว
เพื่อการทหารในอนาคต
ภารกิจสูงสุดของโรงเรียนประจำกลุ่มพิเศษอีกกลุ่มหนึ่งคือการฝึกอบรมกองกำลังชั้นนำของประเทศ ซึ่งรวมถึงโรงเรียนประจำทางทหาร: โรงเรียนนายร้อย, โรงเรียน Suvorov และ Nakhimov เป็นต้น เด็กๆ อาศัยและเรียนที่นี่โดยได้รับการสนับสนุนจากรัฐบาลอย่างเต็มที่ ในอนาคตถ้าไม่มีการสอบก็จะเข้ามหาวิทยาลัยทหาร อย่างไรก็ตามไม่ใช่ความจริงที่ว่าเมื่อสำเร็จการศึกษาจากคณะและโรงเรียนมีเพียงเส้นทางเดียวเท่านั้นที่เปิดสำหรับนักเรียนของพวกเขา - สู่กองทัพ เช่น คุณสามารถเป็นนักศึกษาคณะวารสารศาสตร์หรือนิติศาสตร์ที่สถาบันการทหารได้
ระยะเวลาการฝึกอบรม - 2 ปี (หลังเกรด 9), 3 (หลังเกรด 8) หรือ 7 ปี นักเรียน Suvorov ที่อายุน้อยที่สุดเป็นผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 อายุของผู้สมัครต้องไม่เกิน 11 ปี
นักเรียนของ Suvorov และ Nakhimov ได้รับการศึกษาทั่วไปและการฝึกทหารขั้นพื้นฐาน (บางครั้งขึ้นอยู่กับสาขาการบริการ) พวกเขาจะต้องเรียนภาษาต่างประเทศในโปรแกรมเชิงลึก
แต่ในโรงเรียนประจำของทหารนั้น มีการคัดเลือกอย่างเข้มงวดโดยพิจารณาจากลักษณะทางกายภาพและทางสติปัญญา ตัวอย่างเช่น เพื่อที่จะได้รับการเข้าสอบเข้า First Cadet Corps ของ Federal Border Guard Service of Russia คะแนนใบรับรองเฉลี่ยสำหรับเกรด 9 จะต้องมีอย่างน้อย 4
จะไปที่นั่นได้อย่างไร?
ทำความคุ้นเคยกับกฎการรับเข้าเรียน สถาบันการศึกษาประเภทนี้จะเหมือนกันทุกแห่ง นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องจัดเตรียมใบรับรองผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากโรงเรียนหรือใบรับรองการศึกษาเก้าปีด้วย ผ่านการตรวจสุขภาพ การทดสอบทางจิตวิทยาระดับมืออาชีพ และการทดสอบสมรรถภาพทางกาย
จากนั้นติดตามข้อสอบการศึกษาทั่วไป คณิตศาสตร์ ภาษารัสเซีย และภาษาต่างประเทศ
เด็กของบุคลากรทางทหารที่รับราชการในกองทัพมาอย่างน้อย 20 ปีและผ่านการสอบได้สำเร็จจะลงทะเบียนโดยไม่มีการแข่งขัน
เด็กกำพร้าจะเข้ารับการรักษาได้โดยไม่ต้องสอบ หลังจากคณะกรรมการการแพทย์และการทดสอบทางจิตวิทยาแล้ว
โรงเรียนประจำเหมาะสำหรับใคร?
K. I. Razumov ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาเด็กและวัยรุ่น:
“ไม่ว่าสถานการณ์ทางครอบครัวของคุณจะเป็นอย่างไร อย่ารีบเร่งที่จะส่งลูกไปโรงเรียนประจำ อย่างน้อยที่สุดคุณต้องให้นักจิตวิทยาที่ดีทดสอบเขา
เด็กรับรู้การแยกจากพ่อแม่แตกต่างกัน บางคนปรับตัวเกือบจะในทันที ได้เพื่อนใหม่ และมีส่วนร่วมในชีวิตในโรงเรียนอย่างแข็งขัน
คนอื่นใช้ชีวิตด้วยความรู้สึกว่าคนที่พวกเขารักทรยศและทิ้งพวกเขาไว้กับชะตากรรม ยิ่งไปกว่านั้น ปฏิกิริยานี้เกิดขึ้นบ่อยกว่าในเด็กที่มีความสามารถอย่างแท้จริง หลายคนมีความเสี่ยงมาก
ทางเลือกที่ดีคือส่งบุตรหลานไปเข้าค่ายหรือโรงเรียนป่าไม้ในช่วงภาคฤดูร้อน ปล่อยให้เขาพยายามรับมือโดยไม่มีพ่อแม่
และห้ามตัดสินใจย้ายไปโรงเรียนประจำด้วยตัวเองไม่ว่าในกรณีใด! แม้ว่าคุณจะแน่ใจว่าการศึกษารูปแบบใหม่เปิดโอกาสให้บุตรหลานของคุณมากมายก็ตาม อธิบายจุดยืนของคุณให้เขาฟัง และให้สิทธิ์แก่นักเรียนในการเลือก”
สมุดบันทึกของผู้ปกครอง
หัวหน้าฝ่ายบริการสื่อมวลชนของกระทรวงศึกษาธิการมอสโก A.V. Gavrilov ตอบคำถาม
ผู้ปกครองควรทำอย่างไรหากครูบอกเป็นนัยถึงรางวัลทางการเงินสำหรับเกรดดีในอีกหนึ่งไตรมาสหรือครึ่งปี? จะทำอย่างไรถ้าการบริหารงานของสถาบันการศึกษาเป็นประจำเดือนละครั้งกำหนดให้ผู้ปกครองต้องบริจาคเงินจำนวนมากพอสมควรสำหรับความต้องการของโรงเรียน?
