Ebben a leckében megtudjuk, hogy egy mondatban megkülönböztetik a fő tagokat - az alanyt és az állítmányt. Az alany és az állítmány képezi a mondat nyelvtani alapját. Tanuld meg megtalálni a tárgyat és az állítmányt a mondatban, és aláhúzni őket.

Emlékezik: tantárgy megnevezi, hogy kiről vagy miről szól a mondat, és válaszol a „ki?”, „Mi?” kérdésekre. Egy mondat elemzésekor egy sorral aláhúzásra kerül.

Például: Az iskolások könyveket olvasnak. Miről szól a javaslat? Az iskolásokról. Ki - tanulók- tárgy, aláhúzás egy sorral. Mit csinálnak a diákok? Olvas. Ez a mondat második fő tagja - az állítmány. Két sorral hangsúlyozva. Az iskolások könyveket olvasnak.

Emlékezik: állítmány- a javaslat fő tagja. Megnevezi a témával kapcsolatban elhangzottakat, válaszol a kérdésekre mit kell tenni? mit kell tenni? Egy mondat elemzésekor két sorral aláhúzásra kerül.

Megtudtuk, hogy egy mondatban megkülönböztetik a fő tagokat - az alanyt és az állítmányt. Az alany és az állítmány képezi a mondat nyelvtani alapját.

Rizs. 4. A mondat nyelvtani alapja ()

Most pedig olyan feladatokat fogunk végrehajtani, amelyek segítenek a megszerzett tudás megszilárdításában.

Kiírjuk a mondatok nyelvtani alapjait, aláhúzzuk az alanyt és az állítmányt.

Megjött a tavasz. Csengő patakok futottak végig a földön. Madarak énekeltek az ágakon. A felolvadt foltokon megjelentek az első fűszálak.

Ellenőrizzük ennek a feladatnak a helyességét.

Megjött a tavasz. Eljött - az állítmány, a tavasz - az alany.

A patakok futottak. Brooks - alany, futott - állítmány.

A madarak énekeltek.Énekeltek - az állítmány, a madarak - az alany.

Megjelent a gyom. Megjelent - az állítmány, a fűszálak - a téma.

Írjon be egy megfelelő témát.

A hideg észak __________ fúj. Fehér _____________ esik a földre. Bolyhos ________ ágról ágra ugrik az erdőben.

Beszúrandó szavak: mókus, szél, hópelyhek.

Ellenőrizzük:

Hideg északi szél fúj. Fehér hópelyhek hullanak a földre. Egy pihe-puha mókus ágról ágra ugrik az erdőben.

Alkossunk mondatokat ezekből a szavakból! Keresse meg minden mondatban a nyelvtani alapot, és húzza alá!

Varjú, ülve, egy ágon, fekete.

Szürke, rág, sárgarépa, nyúl, finom.

Alma, érett, almafa, piros.

Kabát, akasztó, fogas, rajta, baba.

Az egyik válaszlehetőség:

Egy fekete varjú ül egy ágon.

Javaslat alapja: varjú ül .

A szürke nyúl finom sárgarépát rág.

Javaslat alapja: nyúl rágcsál .

Piros alma érett egy almafán.

Javaslat alapja: Az alma érett .

Egy gyerekkabát lóg a vállfán.

Javaslat alapja: kabát akasztás .

A következő leckében megtanuljuk, hogy a mondat mely tagjait nevezzük másodlagosnak, megtanuljuk, hogyan találjuk meg őket a mondatban, emeljük ki aláhúzással. Beszéljünk a gyakori és nem gyakori ajánlatokról.

1. Klimanova L.F., Babushkina T.V. Orosz nyelv. 2. - M.: Enlightenment, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Orosz nyelv. 2. - M.: Balass.
3. Ramzaeva T.G. Orosz nyelv. 2. - M.: Túzok.

A javaslat tagja- a szavak és kifejezések szintaktikai funkciója a mondatokban.

A javaslat főbb tagjai:

Tantárgy- ez egy kétrészes mondat fő tagja, amely a predikátumnak nevezett jel (cselekvés, állapot, tulajdonság) hordozóját jelöli. Az alany kifejezhető a név, névmás, infinitivus névelőben. Kérdésre válaszol ki? mit?:

Gyár dolgozó. ÉN VAGYOK csinál. Baráténekel. Hét egy nem várható. füst káros.

Állítmány- ez a kétrészes mondat fő tagja, amely a hordozóhoz kapcsolódó jelet (cselekményt, állapotot, tulajdont) jelöl, amelyet az alany fejez ki. Az állítmányt az ige ragozott alakja, infinitivus, főnév, melléknév, számnév, névmás, határozószó, kifejezés fejezi ki. Válaszol a kérdésekre mit tesz (csinál, fog tenni)? melyik?:

Ő olvas. Élő - harcot jelent. nővér mérnök. Egy fiú magas. Időjárás forró. Ő melegítő, mint tegnap. Ezt a könyvet az én. Ezt a leckét második. Tanulni érdekes. Tanulmányok nagy szerepet játszik.

A mondat másodlagos tagjai:

Meghatározás- a mondat kiskorú tagja, kérdésekre válaszol melyik? akinek? amely a? A meghatározások a következőkre oszlanak:

elfogadott meghatározások. Az alakban megegyeznek a meghatározott taggal (egyes számban kisbetű, szám és nem), melléknevekkel, melléknévvel, sorszámmal, névmással fejezik ki:

Nagy fák nőnek a közelében apai ház. V a miénk osztály sz lemaradva hallgatók. Ő dönt ez feladat másodikóra.

következetlen definíciók. Nem egyezik az űrlapon definiált taggal. Főnevekkel kifejezve közvetett esetekben, melléknevek összehasonlító foka, határozószó, infinitivus:

Zajos levelek nyírfák. Szerette az estéket a nagymama házában. Válasszon szövetet szórakoztatóbb egy mintával. Tojás reggelire puhára főzve. A vágy egyesítette őket találkozunk.

Függelék egy definíció (általában megegyezik), amelyet egy főnév fejez ki (egy vagy függő szavakkal): város- hős, diákok- üzbégek; Találkoztunk Arkhippel... kovács. Jött az orvos kis ember. Formailag nem ért egyet a szó definiálásával a becenevekkel, feltételes nevekkel kifejezett, idézőjelbe tett vagy szavakkal csatolt alkalmazások név szerint, vezetéknév szerint:

az újságban "Érvek és tények"érdekes riport. Richardról olvas Oroszlánszív. Huskyval mentem vadászni beceneve Bonya.

Kiegészítés- ez a mondat kisebb része, közvetett esetek kérdéseire válaszol ( kit? mit? kinek? mit? mit? ki által? hogyan? kiről? miről?). Főnevek, névmások közvetett esetekben vagy névleges kifejezések fejezik ki:

Apa fejlődött érdeklődik a sport iránt. Anya küldte testvérpár tejért.

Körülmény- ez a mondat kiskorú tagja, kifejezi a cselekvés, állapot, tulajdon jellemzőit és válaszol kérdésekre mint? hogyan? ahol? ahol? ahol? miért? miért? stb. Határozószókkal, közvetett esetekben főnevekkel, gerundokkal, infinitivusokkal, frazeológiai egységekkel fejezik ki:

Messze hangosan harkály kopogott. Megszólal a dal halkabb. Azt mondta mosolygás. Elment Moszkvától Kijevig.

Egy mondat homogén tagjai- ezek a mondat azon fő vagy másodlagos tagjai, amelyek ugyanazt a szintaktikai funkciót látják el (azaz ugyanazok a mondattagok: alanyok, állítmányok, definíciók, kiegészítések, körülmények), ugyanazt a kérdést válaszolják meg, és felsorolásos intonációval ejtik ki:

Egészen sem ő, sem én nem beszélt. Mi énekelt és táncolt. Vidám, vidám, boldog nevetés töltötte be a szobát. Ő hosszan, zavartan, de örömmel megrázta a kezét. A homogén definíciókat meg kell különböztetni a heterogén definícióktól, amelyek az alanyt különböző szögekből jellemzik: ebben az esetben nincs felsorolás intonáció, és nem lehet koordináló kötőszót beilleszteni: A földbe temették kerek faragott tölgy pillér.

Bevezető szavak és mondatok- a szóval egyenértékű szavak és mondatok, amelyek önálló helyet foglalnak el a mondatban, kifejezik a beszélő beszédtárgyhoz való hozzáállásának különböző aspektusait:

minden bizonnyal, valószínűleg, látszólag, persze, inkább, pontosabban, durván szólva, egyszóval, például, egyébként, képzeld el, szerintem, ahogy mondják, úgy tűnik, ha nem tévedek, Képzeld el stb.

Plug-in szerkezetek- további megjegyzéseket, pontosításokat, módosításokat és pontosításokat tartalmazó szavak, kifejezések és mondatok; a bevezető szavakkal és mondatokkal ellentétben ezek nem tartalmazzák az üzenet forrásának és a beszélő hozzáállásának jelzését. Egy mondatban általában zárójelekkel vagy kötőjelekkel különböztetjük meg őket:

Egy forró nyári reggelen (ez július elején volt) mentünk bogyókért. katonák - hárman voltak evett anélkül, hogy rám figyelt volna. nem értettem (Most már értem) milyen kegyetlen voltam vele.

Az orosz nyelv fejlesztéséhez vagy a vizsgákra való felkészüléshez javasoljuk a következővel való foglalkozásokat oktatók online otthon! Minden előny nyilvánvaló! Próbaóra ingyenes!

Sok sikert kívánunk!

Ha tetszett, oszd meg barátaiddal:

Csatlakozzon hozzánk aFacebook!

Lásd még:

Online teszteket kínálunk:

A javaslat főbb tagjai- alany és állítmány.

Tantárgy

Az alany az alany (a mondatban hivatkozott személy, lény, jelenség, vagyis az alany a mondat főszereplője.) Az alanyt általában egy sorral aláhúzzák.

Példák:

• ÉN VAGYOK asztalhoz ült. (Ebben az esetben az "én" az alany, a főszereplő)
• Ő havazás elől egy paladarabbal védett. ("Ő" - alany)

Ha az alany és az állítmány között "-" van, akkor az első rész lesz az alany.

Példák:

• Négy- páros szám. ("Négy" - tárgy)
• Páros szám- négy. (Ebben az esetben a "Páros szám" a tárgy)

Állítmány

A predikátum az alanyra vonatkozó alapvető információ. Általában az állítmány mondja meg, hogy az alany mit csinál, milyen. Két sorral aláhúzva.

Példák:

• Az asztalnál ültem. (Ebben az esetben a "sat" egy predikátum, amely arról beszél, hogy az "én" alany mit csinál)
• Egy paladarabbal menekült a hóesés elől. ("rejtett" - állítmány)

A mondat másodlagos tagjai

A javaslat másodlagos tagjai között definíciók, körülmények, kiegészítések szerepelnek.

Meghatározás kérdésekre válaszol (mi? kinek?)

Körülmény választ ad a határozószók és névelők kérdéseire (hol, honnan, honnan, mennyit, miért, miért, hogyan stb.)

Kiegészítés közvetett esetek kérdéseire válaszol (kitől?, mitől?)

Meghatározás

A definíció az alany jelét jelöli, vagyis a definíció kérdését a főnévből tesszük.

Példák:

• Ló hercegnők(Kinek? "Princesses" - meghatározás.)
• asztal fa(Melyik? "Fából" - meghatározás)
• Kávé mexikói(Melyik? "mexikói" a meghatározás)

Kiegészítés

Kiegészítő - a cselekvéshez kapcsolódó objektum (amelyre a cselekvés irányul, amelynek segítségével a művelet végrehajtásra kerül). A kiegészítés kérdése az igéből vagy határozószóból történik.

Példák:

• Elvitel kombájn("Kombinálás" - összeadás.)
• kezelni raktár("raktár" - kiegészítés)

Hogyan lehet megkülönböztetni a kiegészítést a meghatározástól?

Összehasonlításképpen: a tárgy a kérdést leggyakrabban az igéből, a definíciót pedig a főnévből kapja. Vagyis ha egy szóhoz fel lehet tenni kérdést és definíciókat, kiegészítéseket, akkor azt a szót kell nézni, amelyből a kérdést feltesszük. Ha ez a szó főnév, akkor van definíciónk. Ha a kérdést igéből teszik fel, akkor ez egy kiegészítés.

Körülmény

A körülmény választ ad a határozószók és a .

Hogyan lehet megkülönböztetni a körülményt az összeadástól?

Emlékeztetni kell arra, hogy a kiegészítés tárgya, de a körülmény nem tárgya.

Példák: Ezekben a mondatokban a tűzijáték, az ék nem tárgyak, hanem cselekvési módok.

• A fűrészpor úgy repült, mint a tűzijáték. (Hogyan? Hogyan? "Tűzijáték" - körülmény)
• A libák úgy repültek, mint egy ék (Hogyan? Hogyan? "Ék" - A körülmények)

Példák: Ebben az esetben a kés és a kéz főnevek a cselekvéshez kapcsolódó tárgyakat jelölik.

• Kezével eltakarta. (Hogyan? Mit? "kézzel" - kiegészítés)
• Késsel tisztítva (Hogyan? Mit? "Ék" - kiegészítés)

Minden szó beszédrészek szerint van rendezve. Például, stb. Elég könnyű megérteni, hogy melyik szó melyik csoporthoz tartozik - csak fel kell tennie a megfelelő kérdést, és minden azonnal világossá válik. Emellett a szavak csoportban is működnek. Mondatokat építenek. Minden szónak megvan a maga szerepe. A javaslat konkrét tagjaként jár el. Ebben az esetben a szavak ellátják nyelvtani funkciójukat, és bizonyos szabályoknak és törvényeknek megfelelően teszik ezt. A fő információ arról szól, hogy ki hajtja végre a műveletet, mit, kivel, hol és mikor történik. Mindezért a javaslat fő- és melléktagja a felelős. Tekintsük őket részletesebben.

A javaslat főbb tagjai

Ide tartozik az alany és az állítmány. Ahhoz, hogy megértsük, mi az, elég egy kérdést feltenni. A téma a "Ki?", "Mi?". Az állítmány a "mit csinál?". Ahhoz, hogy alany legyen, a szónak a kezdeti alakjában, az infinitivusban kell lennie. Ellenkező esetben a mondat másodlagos tagjává válik. Ezt a nyelvtani témát először 3. osztályban ismerhetik meg a gyerekek. A mondat fő tagjai meglehetősen könnyen érthetők, és számos példából tanulhatók. Jó, ha ezeket illusztrációkkal vagy táblázatokkal egészítik ki.

Tantárgy

A „Ki/Mi” kérdés? azonnal megmutatja, hogy a mondat melyik tagja az alany. Az erre válaszoló szó a mondat fő tagja, és ezzel történik minden a narratívában. Leggyakrabban az alany egy főnév. eltérő sorrendbe is rendezhető. Általában a tárgy az első. A mondatban egy egyenes vonallal van aláhúzva.

Anna öntözi a virágokat.

A könyv a polcon van.

Hangosan csörög a telefon.

Néha az alany melléknév is lehet. Azonban csak akkor, ha nincs megfelelő főnév.

Zöld világít.

Fekete karcsú.

Állítmány

A kérdés: "Mit csinál?" azonnal lehetővé teszi az állítmány meghatározását a mondatban. Mindig együtt jár a témával, és leírja, hogy mi történik vele. Nehéz összetéveszteni a mondat fő- és melléktagját egymással, ha azonnal kiemeljük a főpárt. A mondat predikátumát az ige fejezi ki. Jellemezheti az alany állapotát is. A mondatban az állítmányt két egyenes párhuzamos vonal húzza alá.

A ház hatalmasnak tűnt a kis garázsok és épületek hátterében.

Lena minden nap tévésorozatot néz.

Anya leült a házhoz, és várta a gyerekeket az iskolából.

A javaslat kiskorú tagjainak jellemzői

Pontosabbá, részletesebbé, részletekkel kiegészítve teszik a fő mondatrész jelentését. Tőlük megismerhetjük annak helyét, idejét, cselekvési módját, ami valakivel vagy valamivel történik. Jellemző kérdések alapján azonosíthatók. A mondat másodlagos tagjai (3. osztály, O. D. Ushakova orosz nyelvű tankönyv) a körülmény (hely, idő, cselekvésmód), a meghatározás (kinek / mi?) és az összeadás (ki / mi? stb.). Nem szerepelnek a mondatok nyelvtani alapjában.

Meghatározás

Több szórészletben is kifejezhető. Ezt a célt szolgálják a főnevek, melléknevek, sőt a főnevek helyébe lépő névmások is. A definíció a tárgy leírását adja. Tipikus kérdések az elkülönítéshez: „Melyik?”, „Kié?”. Aláhúzásra használt

A telihold előbukkant a felhők mögül.

Egy nagy doboz állta el az utat.

Kiegészítés

Ha a főnév nem válaszol a „Ki/Mi?” kérdésre, akkor határozottan kijelenthetjük, hogy ez egy kiegészítés. Nemcsak főnevek, hanem névmások is kifejezik. Az aláhúzásra szánt mondatokban az eseteket nagyon pontosan használják, hogy segítsenek elkülöníteni a mondat fő és másodlagos tagjait.

A szomszédok vettek egy új autót.

A nagymama vacsora után azonnal elvitte az unokáját az óvodából.

A virágokat éles késsel vágták le.

Körülmény

Jelzi a helyszínt, az időt, az okot, a célt, a cselekvés módját, tisztázza, magyarázza és részletezi a történések leírását. A körülmény minden esetben választ ad a megfelelő kérdésekre. Például:

Hely: Hol fordul elő / Hová megy / Honnan származik?

Cselekvési mód: Hogyan történt / Hogyan történt?

Ok: Miért történt ez / Miért történik ez?

Időpont: Mikor kezdődött / Mikor kezdődött / Mennyi ideig fog tartani / Mennyi ideig tart?

Cél: Miért / Miért?

A körülmény szerepét a mondatban főnév, határozószó és névmás töltheti be. Az aláhúzáshoz egy pontokból és kötőjelekből álló szaggatott vonalat használunk.

Egy csomó banán hevert az asztalon a konyhában.

A barátok lemondták a tengerparti kirándulást a rossz idő miatt.

Állandóan sok könyvet olvas, hogy okosnak tűnjön.

"A javaslat fő és másodlagos tagjai" táblázat

Ahhoz, hogy emlékezzen a szabályokra, és megtanulja megkülönböztetni a mondat fő és másodlagos tagjait, ajánlatos számos speciális gyakorlatot végrehajtani a gyakorlatban. Megadják a szükséges eredményt a készség megszilárdításában.