Az Egységes Államvizsga letétele olyan teszt, amelyet minden diplomás elvégez. A különböző vizsgák különböző feladatokat tartalmaznak. A társadalomtudományi vizsgáról szólva fontos megjegyezni, hogy a hallgató számára az egyik legnehezebb feladat egy esszéírás.

Az esszé egyfajta esszé. Az esszét azonban kissé eltérő jelek jellemzik:

• Egy adott téma vagy kérdés.
• Személyes karakter.
• A téma megértésének szükségessége.
• Kis kötet.
• Ingyenes kompozíció.
• A történetmesélés egyszerűsége.
• Paradoxitás.
• Belső szemantikai egység.
• Nyitottság.

A társadalomtudományi vizsga ezen részének értékeléséről szólva el kell mondani, hogy sok iskolás nem vállal esszét. Ennek a résznek a megírása nem kötelező, de a kompozíció révén lehet magas pontszámot elérni. De nem írhat először jó esszét, amelyet a bizottság nagyra értékel. Minden tanulónak felkészülésre, jó ismeretekre és sok gyakorlásra van szüksége a szerkezet elkészítéséhez.

De minden nehézség ellenére minden kezelőt felkérnek, hogy önállóan válasszon esszéjének egyik témáját. Általában a hallgatók több állítást kapnak. híres személyiségek... Minden idézet a társadalomtudomány meghatározott ágára utal: pszichológia, szociológia, közgazdaságtan, jogtudomány, filozófia stb.

A megfelelő téma kiválasztásához, amelyet a hallgató teljes körűen közölhet, több fontos szempontot is figyelembe kell venni:

1. Teljes megértés fő téma nyilatkozatok.
2. Az összes tudás elszámolása, amely a vizsgabiztosnak ebben a tudományban van.
3. Képes kifejezni véleményét.
4. Társadalomtudományi kifejezések birtoklása, amelyek szükségesek lesznek a probléma helyes feltárásához.
5. Képes példákat mondani, mind a tudományból, mind a személyes tapasztalat.

Hogyan írjunk társadalomtudományi esszéket?

Elvileg, ha megérted az írás teljes folyamatát, akkor egy esszé írása nem okoz különösebb nehézséget, mert az egész esszét egy bizonyos sablon szerint írják. A társadalomtudományi esszé felépítése csak három részből áll, amelyek mindegyike viszont több további részpontra oszlik.

Első rész:

• A probléma leírása, a fő téma ismertetése.
• Véleményének és annak indoklásának kifejezése.
• Véleményének érvelése.

A második rész:

• A fő probléma megfogalmazása.
• A téma aktuális napja.
• A kijelölt idézet átfogalmazása.
• Személyes vélemény ebben a kérdésben, véleményének indoklása.

A harmadik rész:

• 2-3 érv az elméletből.
• 1 érv személyes tapasztalatból.
• Általános következtetés az esszében.

Sok közhelyes mondat használható arra, hogy egy esszé írástudónak tűnjön.

1. Például első részként olyan kifejezések, mint „Ebben az idézetben a szerző problémát vet fel…”, „A szerző azt állítja, hogy…”, „A szerző azon a véleményen van, hogy…” stb.
2. A probléma leírására olyan klisék, mint Ez a probléma releváns a körülmények között ... "," Ez a probléma korunkban lényegtelen, mert ... ".
3. Ezután le kell írnia véleményét arról, hogy a pályázó egyetért-e a szerzővel, vagy sem "Támogatom a szerző véleményét, mert ...", "Abszolút nem értek egyet a szerzővel, mert ..." stb.

Egy esszé sikeres megírásához elméletileg tovább kell igazolnia nézőpontját. Más híres történelmi személyek idézése nagyon örvendetes. Már itt számos példát hozhat a közéletből, hogy alátámassza véleményét a kompozícióban.

A következő lépés konkrét érvek megadása lesz, amelyek teljes mértékben alátámasztják a kereskedők álláspontját. Legalább két érvnek kell lennie az elméleti részből és egy személyes tapasztalatból. Az elmélet érveiről szólva el kell mondanom, hogy példákat hozhat a különböző tudományokból. A tanulók gyakran használják a történelem, az irodalom, a társadalomtudomány érveit. A híres és jelentős személy életrajzának elemeit gyakran használják. A használható közmondásoknak bizalmat kell adniuk az olvasónak abban, hogy az esszé szerzője határozottan ragaszkodik véleményéhez: "Érvként nézzük meg ...", "Saját tapasztalat alapján megjegyezhető ..." stb.

Még mindig kíváncsi, hogyan lehet társadalomtudományi esszéket írni? A válaszom rendszeresen. És ha még mindig habozik írni egy mini-esszét, azonnal kezdje el az ajánlások elolvasása után.

Mi az az esszé?Irodalmi műfaj rövid esszé prózában kifejezve a szerző személyes helyzetét egy adott alkalomra. Az esszében a szerző megkísérel bármilyen ötletet vagy problémát megérteni, és lazán kifejezi hozzá való hozzáállását. A szerző sajátos szemlélete a társadalmi folyamatokról és jelenségekről, gondolkodásmód és beszédkultúra különösen értékessé teszi az esszét. A szerző szabadon választhatja meg érvelésének bemutatásának logikáját, de egy jó esszét többdimenziós és paradox jellege, belső egysége és következetessége különböztet meg, nincsenek sztereotípiás megfogalmazások és klisék. Végül az esszé az egyik lehetséges vélemény, ezért nem állítja, hogy a probléma végleges nyilvánosságra hozatala.
A társadalomtudományi vizsga 29. feladatának teljesítése választással kezdődik egy problémakör (néha aforizma) ötből. Melyik állítást válasszuk? A diplomásoknak felajánlott témák kontextusát az integrált társadalomtudományi tanfolyam különféle alaptudományaiból vesszük. A kimondás gondolatának kibővítésével társadalomtudományi ismereteket kell alkalmaznia, fogalmakat, elméleti rendelkezéseket kell használnia. Természetesen ezt jól megcsinálni lehetetlen egy ismeretlen környezetben. Ezért az első tényező, amelyet figyelembe kell vennie egy esszétéma kiválasztásakor, a tudományos kontextus (filozófiai, gazdasági, szociológiai, szociálpszichológiai, politikatudományi, jogi). A második tényező a kijelentés lényegének megértése. Gondosan elemezze az egyes állításokat. Gondold át, mit akar mondani a nyilatkozat szerzője, milyen fő gondolatot (ötletet) akar eljuttatni hozzánk. A kijelentés gondolatának kifejezése a kiindulópont egy esszé megírásában, ezért megértésének hiánya vagy nem megfelelő megértése nem teszi lehetővé a társadalomtudományi egységes államvizsga 29. feladatának alapvető követelményeinek végrehajtását. A harmadik tényező a koherens érvelés megalkotásának képessége. Ha ez lehetetlennek tűnik, akkor módosítania kell a témát. Tehát a téma kiválasztásakor három körülményt kell figyelembe venni: a tudományos kontextust, a kijelentés lényegének megértését és a logikailag összefüggő esszé elkészítésének lehetőségét.
Társadalomtudományi esszék 2019-től 6 elsődleges pont és ez legfeljebb 12 másodlagos ... A társadalmi tanulmányokban az USE 29. feladatának a maximális pontszám megoldása terén elért siker abban rejlik megfelelnek a kritériumoknak amelyek 2018 óta megváltoztak. Csak négyen vannak.

1. kritérium... A nyilatkozat jelentésének nyilvánosságra hozatala. Kezdje a mini-esszéit az állítás fő gondolatának vagy tézisének megfogalmazásával. Az érthetőség kedvéért elemezzük Maria esszéjét, amelyet a szakértők 6 pontra becsültek. Az esszé témája: "A tervgazdaság a gazdaság kivételével mindent figyelembe vesz" (K. McQuilliams).

Mini esszék írására én választok K. McWilliams mondása: "A tervgazdaság mindent figyelembe vesz a terveiben, a gazdaság kivételével." Az alapvető ötlet ez az állítás a tervgazdaság, mint gazdasági rendszer megszervezésének egyik módja. A szerző úgy véli a tervgazdaság nem biztosítja az ország gazdaságának megfelelő fejlődését, mivel távol áll a leghatékonyabb gazdasági rendszertől. Teljesen egyetértek ezzel a kijelentéssel. Valójában a kormányzati szabályozással gyakorlatilag lehetetlen biztosítani a kedvező gazdasági fejlődést.

Itt van egy példa arra, hogyan lehet helyesen felfedni egy állítás jelentését. Maria kiemelte a kijelentés fő gondolatát, konkretizálta és kifejezte hozzáállását ehhez az elképzeléshez. Lehet, hogy nem ért egyet a kijelentés gondolatával, a lényeg az, hogy meggyőzően indokolja nézeteltérését.
A nyilatkozatban több fő gondolat vagy tézis lehet. Fogalmazzon meg legalább egyet, de tegye jól, mert egy állítás jelentésének téves értelmezése az egész esszét nullával értékeli. Ezért ennek a kritériumnak való megfelelés nagyon fontos, és a vizsgára való felkészülés során elegendő időt kell fordítani arra, hogy megtanulják, hogyan tárják fel a kijelentés jelentését. Ennek a kritériumnak a megfelelő teljesítése 1 pontot, és helytelen 0 pontot jelent a teljes esszé számára.

2. kritérium... A mini-esszé elméleti tartalma. A következő szakaszban el kell gondolkodnia azon, hogy a társadalomtudományi tanfolyamon milyen kifejezések és rendelkezések tulajdoníthatók ennek az állításnak, és meg kell írnia. A kritérium helyes és teljes teljesítését 2 pontra becsülik. Lássuk, hogyan csinálta Maria.

A szerző kulcsfontosságúként azonosítja a tervgazdaság fogalmát. Tervgazdaság - olyan gazdasági rendszer, amelyben az állam teljes ellenőrzést gyakorol az ország gazdasági tevékenysége felett, központi tervezést hajt végre. Ennek a gazdasági rendszernek egy másik neve az adminisztrációs parancs. Természetesen számos előnye van, például háborús időben jól működik, és a szükséges pénzeszközöket előállítja a megfelelő összeget... De békeidőben az ország kedvező fejlődése érdekében piacgazdasági rendszer, amelynél a gyártó összpontosítva igény (a vevő vágya arra, hogy egy bizonyos terméket bizonyos áron vásároljon meg), ő dönti el, mit gyárt. A parancsnoki-közigazgatási gazdasági rendszerben az állam foglalkozik ezzel a kérdéssel, nem hatékonyan osztja el az erőforrásokat.
Irányelv szerinti árképzés a gazdasági rendszer másik hátránya. Az összes áru és szolgáltatás árának megállapításával az állam akadályozza a versenyt és a termelők függetlenségét, ami kihat az áruk és szolgáltatások minőségére, mivel a termelők nem érdekeltek munkájuk javításában.

A második kritérium feltárásával Maria több fogalmat vezet be az esszé témájához kapcsolódóan: tervgazdaság, piacgazdaság, kereslet, irányadó árképzés. Megemlíti a tervgazdaság előnyeit és hátrányait.

3. kritérium. A fogalmak, az elméleti rendelkezések, az érvelés és a következtetések helyessége. Újítás a 2018-as esszé kritériumaiban. Most tudományos szempontból 1 pontot kaphat a téves álláspontok hiányáért Ezért nagy figyelmet kell fordítani a mini-esszé elméleti tartalmára.

4. kritérium. A bemutatott tények és példák minősége. Elméleti érvelését és következtetéseit példákkal és a közélet tényeivel kell illusztrálnia akadémiai tantárgyak vagy személyes társadalmi tapasztalat. A lényeg, hogy a példáid ne elvontak, hanem konkrétak és szükségszerűen kibővüljenek. Két példának kell lennie, használjon különböző forrásokat (például egyet a tudományból, egyet a társadalmi életből). Nos, ha szembesül a megfelelő példa kiválasztásának nehézségével, ne tévedjen el, szimulálja (találja ki). A kritérium helyes és teljes teljesítését 2 pontra becsülik.

A parancsnoki gazdaság talán legszembetűnőbb példája a történelemben a Szovjetunió volt. Az állam függetlenül határozta meg az áruk és szolgáltatások összes árát, ami örök hiányhoz vezetett az üzletek polcain. A Szovjetunió gazdasága siralmas állapotban volt, ami kihatott polgárainak mentalitására, akik továbbra is félnek az élelmiszerhiánytól, és későbbi felhasználásra vásárolják őket.
BAN BEN modern világ több olyan állapotot is megfigyelhetünk, ahol ez a gazdasági rendszer megmaradt. Például Észak-Korea. Az ott élő lakosság életszínvonala sok kívánnivalót hagy maga után, a technikai fejlődés lassan halad. Az országot a termelési eszközök állami tulajdonjoga is uralja - ez a gazdasági rendszer másik jele. A központi tervezés miatt nincs vállalkozói tevékenység... Az állampolgároknak jelentősen korlátozott a termékválasztékuk, mert az eladót nem érdekli a minőségi áruk gyártása.

Az esszét logikai következtetéssel kell kiegészíteni.


Így K. McQuilliams azt az elképzelést akarja elénk közvetíteni, hogy a tervgazdaság nem tudja a gazdasági növekedés kívánt ütemeit az állam elé vinni. Számos jelentős hiányossága van, ami megakadályozza teljes működését.
Mit nem szabad tenni egy esszében?

• Nem kell írni arról, hogy ki a szerző!
• Nem kell alátámasztania gondolatait, vagy összehasonlítani az idézetet más híres emberek aforizmáival!

Szeretne 6 pontos esszét írni? Írj rendszeresen (hetente egyszer vagy kétszer). Miért? Először fejleszti az esszé írásának képességét a kritériumok szerint, ahogy mondani szokták: "töltse ki" a kezét. Másodszor, beírja a saját esszékészletét, és nagyon is lehetséges, hogy kész mini esszét használhat a vizsgán.
Természetesen nehéz megtanulni, hogyan kell önállóan írni egy esszét minden kritérium szerint. Minden esszéjének külső elemzésére van szüksége.

A társadalomtudományok egységes államvizsgájáról szóló esszéket tartják a legtöbbnek nehéz feladatok a vizsga letételekor. A statisztikák szerint csak minden hatodik diplomás birkózik meg vele. A feladat elvégzéséhez 3-5 pontot érhet el. Annak érdekében, hogy ne veszítsék el őket, rendkívül fontos, hogy gondosan felkészüljenek a vizsga írásbeli részére. Vizsgáljuk meg alább a tipikus hibák példáit a feladat végrehajtása során.

Ellenőrzési kritériumok

A társadalomtudományok egységes államvizsgájáról szóló esszét az egyik kiválasztott állítás szerint írják. A feladat hat idézetet tartalmaz. Az elkészült társadalomtudományi esszéket szakaszokban osztályozzák. A legelső és legfontosabb kritérium a K1. Értékelik a kiválasztott állítás jelentésének nyilvánosságra hozatalát. Ha a végzős nem azonosította a szerző által felvetett problémát, a vizsgáztató nulla pontot tesz a K1 kritériumra. Ilyen esetekben a társadalmi tanulmányokról szóló befejezett esszéket nem értékelik tovább. A kritérium többi részéhez az ellenőr automatikusan nulla pontot rendel.

Társadalomtudományi esszeszerkezet

A feladatot a következő séma szerint hajtják végre:

1. Idézet.
2. A szerző által felvetett probléma meghatározása, relevanciája.
3. A kiválasztott állítás jelentése.
4. Saját nézőpontjának kifejezése.
5. Érvek felhasználása elméleti szinten.
6. Legalább két példát hozva a társadalmi gyakorlatból, az irodalomból / történelemből, amelyek megerősítik az elhangzott állítások helyességét.
7. Kimenet.

Ajánlat kiválasztása

Meghatározva azt a témát, amelyen a társadalomtudományok egységes államvizsgájáról szóló esszét végzik, a végzősnek biztosnak kell lennie abban, hogy:

1. Folyékonyan tárgyalja a téma alapfogalmait.
2. Világosan megérti a használt idézet jelentését.
3. Kifejezheti véleményét (részben vagy teljesen egyetért a választott állítással, megcáfolja).
4. Ismeri azokat a társadalomtudományi kifejezéseket, amelyek szükségesek saját álláspontjának elméleti szintű kompetens megalapozásához. Itt szem előtt kell tartani, hogy a kiválasztott fogalmak nem léphetik túl a társadalomtudományi esszé témáját. Használja a megfelelő kifejezéseket.
5. Megerősítheti saját véleményét a társadalmi élet vagy az irodalom / történelem gyakorlati példáival.

A probléma meghatározása

Rögtön példákat kell hozni. A társadalomtudományi esszé (USE) a következő területek problémáit tárhatja fel:

• Filozófia.
• Családok.
• Szociológia.
• Politológia.
• Jogtudomány.
• Közgazdaságtan és így tovább.

Filozófiai kérdések:

• A tudat és az anyag aránya.
• Fejlődés és mozgás mint létmód.
• A kognitív folyamat végtelen.
• A természet és a társadalom kapcsolata.
• A tudományos ismeretek elméleti és empirikus szintje.
• A társadalmi élet szellemi és anyagi vonatkozásai, kapcsolatuk.
• A kultúra mint általában az emberek átalakító tevékenysége.
• A civilizáció lényege és így tovább.

Esszék a társadalomtudományban: szociológia

Írás közben a következő problémák tárhatók fel:

• Társadalmi viszályok és egyenlőtlenség.
• Az emberek életében zajló folyamatokat befolyásoló szubjektív és objektív tényezők aránya.
• Az anyagi és szellemi értékek értéke.
• A közélet stabilitásának fenntartása.
• A város jellemzői.
• Az ifjúság mint közösség.
• Az emberek gondolkodásának, tudásának, tevékenységének társadalmi jellege.
• A társadalom és a vallás kölcsönhatása.
• A fiatal generációk szocializációjának jellemzői.
• Történelmi egyenlőtlenség a férfiak és a nők között.
• szervezetek.
• stb.

Pszichológia

A társadalomtudományokról szóló esszé megírása során az ember a kutatás kulcsfontosságú tárgyaként léphet fel. Ebben az esetben az olyan problémák, mint:

• Interperszonális kommunikáció, lényeg és megoldandó feladatok.
• A csapat pszichológiai légköre.
• Az egyén és egy külön csoport kapcsolata.
• Normák, szerepek, személyiségi állapot.
• Nemzeti identitás.
• A kommunikációs folyamat jelentése.
• A társadalmi konfliktus lényege.
• Inkoherencia az egyén állításai és képességei között.
• A társadalmi haladás forrásai.
• Egy család.

A társadalomtudományokról szóló esszé érintheti a kérdéses tudomány sajátos funkcióit is.

Politológia

A témának a társadalomtudományi esszék keretében problémái tárhatók fel:

• Autoriter rezsim.
• Szakpolitikai tárgyak.
• Az állam helyei és szerepei a rendszerben.
• Kortárs politikai interakciók.
• Totalitárius rezsim.
• A politika, a jog és a gazdasági szféra összefüggése.
• Az állam eredete.
• A politikai rezsim (fogalmainak és jellemzőinek nyilvánosságra hozatala révén).
• Állami szuverenitás.
• Civil társadalom (a szerkezet, jellemzők, fogalmak nyilvánosságra hozatala révén).
• Pártrendszerek.
• Társadalmi és politikai mozgalmak, nyomáscsoportok.
• A demokratikus rendszer lényege.
• Az egyén és az állam kölcsönös felelőssége.
• Politikai pluralizmus.
• A hatalom szétválasztása, mint a jogállamiság elve.
• stb.

Gazdasági rendszer

Egy másik általános tudomány, amelyről a társadalomtudományokról szóló esszében problémák tárhatók fel, a közgazdaságtan. Ebben az esetben olyan kérdések, mint:

• Ellentmondás az emberek korlátlan igényei és a korlátozott források között.
• Termelési tényezők és jelentőségük.
• A tőke mint gazdasági erőforrás.
• A monetáris rendszer lényege és funkciója.
• A meglévő erőforrások felhasználásának hatékonysága.
• A munkamegosztás jelentősége.
• A kereskedelem szerepe a társadalom fejlődésében.
• Hatékonyság és termelési ösztönzők.
• A piaci kapcsolatok lényege.
• A gazdaság állami szabályozása stb.

Jogi fegyelem

A tudomány keretein belül számos kulcsfontosságú probléma azonosítható, és bármelyik feltárható egy társadalomtudományi esszében:

• A törvény, mint az emberek életének szabályozója.
• Az állam lényege és sajátosságai.
• A törvény társadalmi jelentősége.
• A politikai rendszer és az állam szerepének meghatározása benne.
• Hasonlóságok és különbségek az erkölcs és a törvény között.
• Jóléti állapot: koncepció és jellemzők.
• A jogi nihilizmus és a legyőzésének módszerei.
• A civil társadalom és az állam.
• A bűncselekmények fogalma, jelei és összetétele, osztályozás.
• Jogi kultúra stb.

Klisés mondatok

A társadalomtudományi esszé felépítése a probléma feltárása mellett feltételezi annak jelentőségét a modern világban. E feladat hatékony végrehajtásához klisés kifejezéseket vezethet be a szövegébe: "Adott a körülmények között ...

• a társadalomban a kapcsolatok globalizációja;
• a találmányok és a tudományos felfedezések ellentmondásos jellege;
• a globális problémák súlyosbodása;
• egységes gazdasági, oktatási, információs terület kialakítása;
• merev differenciálás a társadalomban;
• kultúrák párbeszéde;
• modern piac;
• a hagyományos kulturális értékek, a nemzet saját identitásának megőrzésének szükségessége. "

Fontos pont

A társadalomtudományok egységes államvizsgájáról szóló esszében, sőt, más tantárgyak írásbeli feladataiban is rendszeresen vissza kell térni a felvetett problémához. Ez szükséges a legteljesebb nyilvánosságra hozatalához. Ezenkívül a probléma rendszeres említése lehetővé teszi, hogy a téma keretein belül maradjon, megakadályozza az érvelést és a kiválasztott állításhoz nem kapcsolódó kifejezések használatát. Különösen az utóbbi a diplomások egyik leggyakoribb hibája.

Az alapötlet

A társadalomtudományi vizsgáról szóló esszének ebben a részében ki kell deríteni a kijelentés lényegét. Ugyanakkor nem szabad szó szerint megismételni. Klisés kifejezéseket is használhat itt:

• - A szerző meg van győződve arról, hogy ...
• "A kijelentés jelentése ..."
• "A szerző a következőkre összpontosít ..."

Saját pozíciójának meghatározása

A társadalomtudományi vizsgáról szóló esszében részben vagy egészben egyet lehet érteni a szerző véleményével. Az első esetben ésszerűen meg kell cáfolni azt a részt, amellyel a vélemény ellentmond. Ezenkívül az író teljesen tagadhatja az állítást, vitatkozik a szerzővel. Kliséket is használhat itt:

• "Egyetértek a szerző véleményével, miszerint ..."
• "Részben ragaszkodom a ... kapcsán kifejtett állásponthoz, de ... -nel nem tudok egyetérteni."
• a szerző világosan tükrözte a modern társadalom képét (Oroszország helyzete, a modern világ egyik problémája) ... "
• - Hadd ne értek egyet a szerző álláspontjával, miszerint ...

Érvek

A társadalomtudományok egységes államvizsgájáról szóló esszének igazolnia kell az író kifejezett véleményét. Ebben a részben fel kell idézni a problémával kapcsolatos kulcsfontosságú kifejezéseket, elméleti rendelkezéseket. Az érvelést két szinten kell elvégezni:

1. Elméleti. BAN BEN ebben az esetben társadalomtudományi ismeretek (gondolkodók / tudósok véleménye, definíciók, fogalmak, fogalmak irányai, kifejezések, kapcsolatok stb.) Alapul szolgálnak.
2. Empirikus. Két lehetőség megengedett itt: használjon eseményeket az életéből vagy példákat az irodalomból, a társadalmi életből, a történelemből.

A tények kiválasztása során, amelyek érvelésként szolgálnak a saját álláspontja számára, a következő kérdésekre kell válaszolnia:

1. Támogatják-e a példák a kifejtett véleményt?
2. Egyetértenek-e a megfogalmazott tézissel?
3. Értelmezhetőek másképpen?
4. Meggyőzőek a tények?

E minta követésével szabályozhatja a példák megfelelőségét és megakadályozhatja a témától való eltérést.

Kimenet

Ki kell töltenie az esszét. A következtetés összefoglalja a fő gondolatokat, összefoglalja az érvelést, megerősíti az állítás helyességét vagy helytelenségét. Nem szabad szó szerint átadni azt az idézetet, amely az esszé témájává vált. A megfogalmazás során a következő közhelyeket használhatja:

• - Összegezve szeretném megjegyezni ...
• "Így arra lehet következtetni, hogy ..."

Bejegyzés

Nem szabad megfeledkezni arról, hogy egy esszé egy rövid esszé. A szemantikai egységgel kell megkülönböztetni. Ebben a tekintetben koherens szöveget kell kialakítani, logikai átmeneteket kell használni. Ne feledkezzen meg a kifejezések helyes írásmódjáról sem. Célszerű bekezdésekre bontani a szöveget, amelyek mindegyike külön gondolatot tükröz. Figyelje meg a piros vonalat.

további információ

Az esszé tartalmazhatja:

• Rövid információ az idézet szerzőjéről. Például információ arról, hogy "kiváló orosz tudós", "híres francia oktató", "az idealista koncepció megalapozója" és így tovább.
• A probléma alternatív megoldásainak feltüntetése.
• A kérdésre vonatkozó különféle vélemények vagy megközelítések leírása.
• A szövegben használt fogalmak és kifejezések kétértelműségének feltüntetése annak értelmezésének indoklásával, amelyben alkalmazzák őket.

Munkakövetelmény

Az írástechnológia jelenlegi megközelítései között számos feltételt kell kiemelni, amelyeknek teljesülniük kell:

1. A kijelentés és a probléma értelmének megfelelő megértése.
2. A szöveg megfelelősége a felvetett kérdéssel.
3. A kijelentés szerzője által kiemelt legfontosabb szempontok kiemelése és feltárása.
4. A saját vélemény világos meghatározása, a problémához való hozzáállás, az idézetben kifejtett álláspont.
5. A szempontok közzétételének megfeleltetése egy adott tudományos kontextusnak.
6. A saját vélemény alátámasztásának elméleti szintje.
7. A személyes tapasztalatok, a társadalmi viselkedés, a társadalmi élet értelmes tényeinek jelenléte.
8. Logika az érvelésben.
9. A terminológiai, etnikai, ténybeli és egyéb hibák hiánya.
10. A nyelvi normák és műfaji követelmények betartása.

Az esszé hosszára nincsenek szigorú korlátok. Ez függ a téma összetettségétől, a gondolkodás jellegétől, a tapasztalattól és a diplomás képzettségétől.

Hibák a probléma megfogalmazásában

A következő hiányosságok fordulnak elő leggyakrabban:

1. Megértés hiánya és képtelenség kiemelni a problémát a nyilatkozatban. Ez egyrészt annak tudható be, hogy a tudományágban nem áll rendelkezésre elegendő mennyiségű tudás, amelyhez a kijelentés tartozik, másrészt annak a kísérlete, hogy a korábban áttekintett, írott vagy olvasott műveket illessze az azonosított kérdéshez.
2. Képtelenség megfogalmazni egy problémát. Ez a hiba általában az alaptudományok kis szókincsével és terminológiai állományával társul.
3. Képtelenség megfogalmazni az idézet lényegét. Ezt a nyilatkozat tartalmának félreértésével vagy félreértésével és a szükséges társadalomtudományi ismeretek hiányával magyarázzák.
4. A probléma helyettesítése a szerző álláspontjával. Ez a hiba abból adódik, hogy a diplomás nem látja és nem érti a köztük lévő különbséget. Az esszé problémája az a téma, amelyen a szerző vitatkozik. Mindig terjedelmes és kiterjedt. Különböző vélemények fejezhetők ki róla, gyakran teljesen ellentétesek. A kijelentés jelentése a szerző személyes álláspontja a problémával kapcsolatban. Az idézet csak egy a sok vélemény közül.

Hiányosságok álláspontjának meghatározásában és igazolásában

A diplomás álláspontját megerősítő érvek hiánya azt jelzi, hogy nem ismeri vagy figyelmen kívül hagyja az esszé felépítésére vonatkozó követelményeket. A fogalmak használatában gyakran előforduló hibák a fogalom jelentésének indokolatlan beszűkítése vagy kibővítése, egyes definíciók helyettesítése másokkal. Az információval végzett helytelen munka azt jelzi, hogy képtelen elemezni a tapasztalatokat. A szövegben szereplő példák gyakran lazán kapcsolódnak a problémához. Az internetről kapott információk kritikai megítélésének hiánya miatt a média ellenőrizetlen és megbízhatatlan tények felhasználásához vezet igazolásként. Egy másik gyakori hiba az egyes társadalmi jelenségek egyoldalú szemlélete, amely jelzi az ok-okozati összefüggések azonosításának és megfogalmazásának képtelenségét.

A társadalomtudomány az egyik legnépszerűbb vizsga tantárgy, mert a bizonyítvány jó pontok ebben a témában bőséges lehetőségeket nyit meg a különféle karok nagyra értékelt egyetemeire való bejutáshoz.

Ha magabiztosan választotta a társadalomtudományi tanulmányokat, vagy úgy döntött, hogy teszteket tesz ezen a szakterületen, és egyszerűbbnek tartja, mint az iskolai tanterv számos más tantárgyát, javasoljuk, hogy derítse ki:

Bár az iskolások többsége számára a társadalomtudomány meglehetősen egyszerű tantárgynak tűnik, az egységes államvizsga eredményeinek statisztikája azt mutatja, hogy nem minden tantárgy kap könnyen magas pontszám... Miért?

Ha figyelmen kívül hagyjuk azt a tényt, hogy a társadalomtudományokat harmadik tantárgyként gyakran a 11. osztályosok választják, akik a közelmúltig nem döntöttek a továbbtanulás kívánt irányáról, akkor három oka van annak, hogy a vizsga nem túl sikeres:

1. A jegyek lefedése meglehetősen sok olyan témában, amely a tantárgyak során szerepel: közgazdaságtan, politika, jog, szociológia és filozófia.
2. Sok iskolás nem képes gyorsan dolgozni a táblázatok és grafikonok formájában bemutatott információkkal.
3. Esszék helyes megírásával kapcsolatos problémák.

Ez egy rövid esszé-indoklás, amelynek során a diplomásoknak nemcsak az állítás jelentését kell feltárniuk, hanem érvelésüket is érvelniük kell, a személyes tapasztalatok alapján ügyesen működnek különböző témák fogalmaival, ami a legtöbb diplomás számára nehézséget okoz. De valójában minden egészen egyszerű, ha időt szán a vizsga előkészítésére.

Hol kezdjem?

• Tudja meg, mely esszé-témákat javasolják a társadalomtudományok egységes államvizsgájára 2018-ban.
• Feldolgozza az összes lehetséges témát.
• Készítsen egy alap tervet, amely segít gyorsan és hozzáértően írni egy esszét a társadalomtudományokról, és sikeresen belépni a kívánt egyetemre 2018-ban.

Esszetémák a 2018-as egységes államvizsgához a társadalomtudományban

Senki sem tudja megmondani, hogy pontosan milyen témát kínálnak a diplomásoknak 2018-ban, mivel ezt a vizsga napján a boríték kinyitása után jelentik be. De jól fel lehet készülni az esszére, mert az összes lehetséges téma megtalálható a gyűjteményben, amelyből 2018-ban a társadalomtudományi vizsga feladatait veszik fel.

Portálunk oldalán megismerkedhet a társadalomtudományban szereplő különböző modulok témáival és problémáival, vagy elmentheti a fájlt pdf formátumban a számítógépére. Megnyithatja az ilyen formátumú fájlokat speciális programokkal vagy egyszerűen a számítógépére telepített bármely böngészővel.

Társadalomtudományi esszé tervének elkészítése

Az iránytól és a témától függetlenül az esszének a következő felépítésűnek kell lennie:

1. Fő idézet.
2. A probléma és annak relevanciája.
3. A kijelentés lényegének ismertetése.
4. Az esszéíró álláspontja a feltáruló problémáról.
5. Elméleti érvelés.
6. Példák személyes tapasztalatok vagy társadalmi gyakorlat, történelem vagy irodalom alapján.
7. Rövid következtetés.

Próbáljon idézőjeleket egyeztetni az egyes témákkal. De ne feledje, hogy az árajánlat kiválasztását további érveléssel és példákkal kell alátámasztani, és alátámasztani.

A probléma relevanciájának közléséhez használjon klisés kifejezéseket:

A kiválasztott téma tartalmának helyes közzétételéhez:

1. rendszeresen térjen vissza a témához az esszé különböző paragrafusaiban;
2. adjon rövid információt a nyilatkozat készítőjéről;
3. próbáljon nem lépni túl a témán;
4. ne hígítsa a szöveget olyan tényekkel és érveléssel, amelyek nem kapcsolódnak a választott témához;
5. írja le a problémával és a meglévő megoldásokkal kapcsolatos különböző nézeteket.

Ne térjen le közben a vizsga letétele 2018 a társadalomtudományban a tervezett útvonalról segíti az esszetervet, amely szerint lépésről lépésre könnyen írhat esszé-érvelést.

A fő gondolat megfogalmazásakor ne ismételje meg a teljes állítást, hanem használja a megfelelő közhelyeket:

• "A kijelentés jelentése az, hogy ..."
• "A szerző teljesen meg van győződve arról, hogy ..."
• "A kijelentéssel a szerző arra próbálja felhívni a figyelmet, hogy ..."

Véleményének kifejtésekor ne rohanjon a szerző oldalára állni. Csak részben tud egyetérteni vele, sőt vitatkozni is, erős érvekkel szolgálva álláspontja mellett. A választott iránytól függően a mondatokban mondatok használhatók:

Elméleti és empirikus szinten meg kell vitatni a véleményét. Ezért amikor elkészíti a USE 2018 esszéjét, feltétlenül készítsen példákat az életből, a társadalomtudomány különböző témáinak elméleti anyagát, valamint történelmi tényeket.

Következtetés - ez 1-2 mondat, amely összefoglalja az érvelést.

Tanári tanácsok! Az egyes témák feldolgozása közben készítsen magának referenciatáblázatot minden állításhoz, amelyben felír 1-2 mondatot az elkészített terv minden egyes pontjára.

Társadalomtudományi esszék osztályozása

Jól megírt érvelésért a diplomás legfeljebb 5 pontot kaphat.

Összességében, ha egy esszét pontoznak, a következőket értékelik:

Fontos! Ha az állítás jelentése helytelenül derül ki, akkor az esszét nem ellenőrizzük tovább, és 0 pont jár a feladat elvégzéséért.

Sok idő van még a 2018-as Egységes Államvizsga kezdete előtt, ami azt jelenti, hogy több mint reális megtanulni, hogyan kell helyesen elkészíteni egy esszé írási tervet, és megtanulni az elméletet a társadalomtudományban. A legfontosabb cél kitűzése és törekvése a mindennapi tevékenységek és a minőségi esszék írásának fáradhatatlan edzése révén.

Nézd is meg videó- az ESSAY megváltoztatásáról a társadalomtudományban: