A mű fő gondolata a vasyutkino-tó. A témával foglalkozó irodalom órájának összefoglalása: „V.P. Astafiev munkája. A "Vasyutkino-tó" történet: a főszereplő karakterének kialakulása. A főszereplő megmentése és megérdemelt jutalom
A történetet arról, hogy kritikus helyzetben ne tévedjen el, engedve a pániknak, és mozgósítva az erőket, tegyen meg mindent, ami rajtad múlik, a "Vasyutkino-tó" V.P. Astafiev című művében mesélik el.
A történet cselekménye az író gyermekkorából származik, aki diákéveit a Krasznojarszk területén töltötte. Még az elöljáró neve is valóságos, és a szibériai kereskedők jól ismert dinasztiájához tartozik.
A teremtés története
A "Vasyutkino-tó" 1952-ben íródott, és 1956-ban jelent meg. De a történet megjelenésének kezdete az az év volt, amikor az ötödikes Vitya az irodalomtanár feladatának eleget téve a múlt nyárnak szentelt esszében elmondta. arról, hogyan tévedt el a tajgában, sok szorongó napot töltött egyedül a természettel, felfedezett egy tavat, amelyet az idősek nem ismertek, és végül képes volt önállóan kijutni a folyóhoz. A fiú élményeinek szemléletes és igaz elbeszélése oda vezetett, hogy munkáját egy iskolai folyóiratban jelentették meg.
Az emlékezetből létrehozott gyermeki kompozíció lett az író alapja.
A történet leírása
Az elbeszélő egyszerű, de átvitt nyelven mesél egy szibériai horgásztábor mindennapjairól. A tizenhárom éves Vaszjutka, a dandártábornok fia, lehetőségei szerint megpróbálja a felnőtteket segíteni, fenyőmagot kap hozzájuk.
Egy napon, a fegyvert és az előkészületeket véve, a fiú tovább ment az erdőbe, a gazdag termés reményében, és eltévedt. Hiába próbálta megtalálni az utat, Vaszjutka rájön, hogy nincs hova várni a segítségre, csak saját magára kell támaszkodnia.A rémület, a pánik és a zavartság fokozatosan átadja helyét a nyugodt körültekintésnek. Nem hiába nőtt fel a srác ezen a zord földön, már kiskorától kezdve hallotta az idős emberek utasításait, hogyan kell viselkedni ilyen esetben. A tapasztalt vadászok tanácsait és saját készségeit alkalmazva a fiúnak nemcsak napokig sikerül kitartania kemény körülmények között, oltva magában a félelmet, hanem táplálékot is szerezhet magának, felmelegedhet, felfedezhet egy elveszett víztározót értékes halakkal, és a földrajz órákra emlékezve menjen a Jeniszej partjára, az emberekhez.
Az iskolás fiú öt hosszú nap alatt hatvan kilométert tett meg, tele bizonytalansággal és szorongással. Tudva, hogy a halászok már régóta vágynak a fogására, Vasyutka, hazaérkezve, azonnal tájékoztatott a látott tóról. Miután a tinédzser megmutatta az utat az áhított útvonalig, részt vesz a közös ügyben. Ezt követően a tározót feltérképezték és Vaszilijról nevezték el.
A főszereplő
Vaszilij Shadrin rendes falusi iskolás, huncut ember és dicsekvő. Szereti a kalandot, teljesen felnőtt és független embernek tartja magát. Karaktere apja, a tajga falu lakonikus lakói hatására alakult ki. A szibériai régió szokásai és hagyományai is rányomták a bélyegüket. A szerző nem írja le részletesen a főszereplőt, személyisége kiderül az elbeszélés folyamatában.
Miután reménytelen, félelmetes helyzetbe került, tudta, mi lehet az út vesztesége az erdőben, tisztán megértve a következményeket, Vasyutka bátorságot és kitartást, gyakorlati szellemességet és körültekintést tanúsított, anélkül, hogy elveszítette volna humorérzékét. A fiú nem engedve a félelemnek, bátran legyőzve az akadályokat, a fiú nemcsak önmagára gondol, hanem a közös érdekekre is.
A történet elemzése
A harmadik személytől vezetett bevezetőben a szerző az új tóról és Vasyutka szerepéről szól ebben a felfedezésben. A kezdő sorokban nyilvánvaló a haza iránti mély szeretet és az a meggyőződés, hogy mindegyikünknek lesznek kisebb-nagyobb győzelmei.
A készlet akkor fordul elő, amikor a fajdfajd vadászatával egy tinédzser eltéved. A csúcspont az a pillanat, amikor a tajga emberek megmentik a kétségbeesett Vasyutkát. A történet levonása a srác visszatérése az anyjához és a horgászat kezdete a nyílt tóban.
Az elbeszélő hagyományos kompozíciót alkalmaz, következetes elbeszéléssel és minimális hősökkel. A sietetlen és részletes bemutatás lehetővé teszi, hogy elképzelje magát a központi szereplő helyén, az olvasó együttérez Vasyával, aggódik érte.
Astafievet az összehasonlítások jellemzik. A színes leírásoknak köszönhetően a Yenisei alsó szakaszának természete életre kel. A szereplők képét a helyi nyelvjárás közvetlen beszédben történő használata egészíti ki.
A nehézségek leküzdése, a nehéz helyzetből való kiút keresése, minden lehetőség kihasználása - ezt tanítja ez a történet. A nagy életvágy segítette a kis szibériai kijutást a tajgából.
1952-ben Asztafjev írta a "Vaszjutkino tavat". Ebből a cikkből megtudhatja a történet összefoglalását. A mű a tó leírásával kezdődik. Nevét egy fiú, Vaszjutka tiszteletére kapta, aki megtalálta és megmutatta az embereknek.
Rossz hírek
Vasyutka a tajgában élt apjával és anyjával nyáron. Apja a helyi halászdandár vezetője volt. A férfiak rosszul jártak. A gyakori őszi esőzések megduzzasztották a folyót, és a halak megszűntek. A férfiak komoran járkáltak, elnyomorodtak az erőltetett tétlenségtől. A dandár úgy döntött, hogy lefelé megy a Jeniszeitől. A fogások azonban továbbra is szűkösek voltak.
A halászok a Jeniseibe mennek
A halászok a Yenisei alsó szakaszán álltak meg egy kunyhóban, amelyet egy tudományos expedíció épített több évvel ezelőtt. Napok kezdődtek, hasonlóak egymáshoz. A fiú unatkozott. Nem volt hova mennie, és senki sem játszhatott vele. Nagyon várta a rajtot tanév... Esténként kicsit szórakoztatóbb volt. A kunyhóban összegyűlt halászok dohányoztak, vacsoráztak, meséltek az életről és a mesékről, repesztették a dióféléket, amelyeket Vasyutka szállított a halászoknak. A fiú már levágta az összes közeli cédrust, és minden egyes alkalommal egyre mászott. Ez a munka azonban nem jelentett számára terhet.
Vasyutka dióért megy
Reggeliző Vaszjutka ismét összegyűlt az erdőben dióért. Anyja bosszúsan mondta neki, hogy fel kell készülnie a tanulmányaira, ahelyett, hogy az erdőben vándorolna. Aztán emlékeztette Vasiutkát, hogy ne menjen messzire, és megkérdezte, vitt-e magával kenyeret az úton. A fiú azt mondta, hogy nincs szüksége kenyérre. Az anyja azonban még mindig előretolta előtte, mondván, hogy "ősidők óta" tették, és Vaszjutka még mindig túl fiatal a "tajga-törvények" megváltoztatásához. A fiú úgy döntött, hogy nem vitatkozik, és eltűnt az erdőben. Vidáman fütyörészve sétált és figyelt a fákon lévő nyomokra. A végén keresett egy megfelelő cédrát, és úgy döntött, hogy felmászik rá. Aztán Vasyutka lábával verni kezdte az ágakat. Dudorok hullottak. Könnyes Vaszjutka összegyűjtötte zsákmányát egy zsákban, majd úgy döntött, hogy leüt egy újabb cédrust, amelyet választott.
Találkozó egy fajdfajdjal
Hirtelen valami erősen becsapódott a főszereplő előtt, amelyet Astafiev ("Vaszjutkino-tó") hozott létre. A meglepetéstől megborzongott, és hirtelen megpillantott egy medvét - egy nagy fekete madarat. A fiú szíve megfagyott. Soha nem sikerült lőni egy medvét.
A madár átrepült a tisztáson, és az elhalt fán találta magát. Nehéz volt közel kerülni hozzá. Vaszjutka emlékezett arra, hogy a vadászok azt mondták, hogy a fajdot kell vinni a kutyával. A madár ugatva néz rá, a vadász pedig közben feljön hátulról és lő.
Vaszjutka szidta magát, amiért Druzhka nélkül ment az erdőbe. Négykézlábra esett, és a kutyát utánozva ugatott, majd óvatosan haladni kezdett. A fiú nem vette észre, hogy letépte steppelt kabátját és megvakarta az arcát. Izgalom töltötte el. A madár megmerevedett, és kíváncsian figyelte.
Madár üldözés
A fiú, a pillanatot választva, egy térdre állt, és úgy döntött, hogy menet közben elkapja a medvét. Amikor a remegés a kezén alábbhagyott, lőtt. A szárnyakat csapkodva a madár leesett. A talaj érintése nélkül azonban a medve felegyenesedett, és valahol az erdő mélyébe repült. A fiú a sebesült madár után szaladt.
A fajdfajd gyengébb lett. Hamarosan elrohant, mivel már nem tudott felszállni. Nem volt messze a madártól. A fiú több ugrással utolérte a fatuskót, és hasra esett. Vaszjutka boldogan mosolyogva megsimogatta a madarat, csodálva tollát, fekete kékes árnyalattal. A fiú a kezében lévő zsákmányt mérlegelte, és rájött, hogy ideje hazamenni.
Vaszjutka eltévedt
Büszke volt szerencséjére és boldog. Vasyutka azonban hamar rájött, hogy elveszett. Körülnézett függönyök után kutatva, és visszafordult, alaposan szemügyre vette az egyes fákat. Rovatok azonban nem voltak rajtuk.
Utat keres
A fiú szíve összeszorult. Annak érdekében, hogy elűzze a félelmet, hangosan okoskodni kezdett, meggyőzve magát arról, hogy bizonyára megtalálja a módját. A félelem azonban egyre többször érte. Vaszjutka ismét hangosan gondolkodni kezdett azon, hogy délre kell menni. Haladt előre, de semmi bajnak nem volt jele. A fiú többször is irányt váltott. Kiürítette a dudorokat a táskából, és előre ment, amíg teljes tisztán rájött, hogy eltévedt.
A fiú sokszor hallott történeteket az erdőben kóborló emberekről. Ezt azonban valahogy másképp képzelte el. Minden túl egyszerűnek bizonyult. A kétségbeesés megragadta Vaszjutkát.
Éjjel megállt és megsütötte a medvét, de úgy döntött, hogy vészhelyzetre megmenti a kenyeret. Amikor felébredt, felmászott egy magas fára, hogy megértse, hol van a Jenisei, de nem találta a folyót körülvevő sárga vörösfenyő csíkot. Dióval teli zsebeit a fiú elindult. Kíváncsi vagyok, hogy végződik a "Vasyutkino-tó" történet, nem? Ne aggódj, ez egy boldog vég. Nagyon hamar megtudhatja, hogy a "Vasyutkino-tó" című mű szerzője mit készített az olvasók számára. Visszajelzést róla, valamint a véleményét a főszereplőkről, hagyhatja megjegyzésben.
Vaszjutka felfedez egy tavat
Este Vasyutka kiment egy nagy tóhoz, tele félelmet nem ismerő vadakkal és halakkal. Itt lőtte le a kacsákat, és letelepedett éjszakára. A fiú nagyon félt és szomorú volt. Az iskolára emlékezve megbánta, hogy huligán volt, dohányzott, nem hallgatott az órán. Reggel a halakra nézve rájött, hogy ez egy folyó, ami azt jelenti, hogy egy folyónak kell kifolynia a tóból.
Délután a fiú felmászott egy fenyőre, evett egy darab kenyeret és elbóbiskolt. Naplementekor ébredt. Még mindig esett az eső. Vaszjutka tüzet gyújtott, majd egy gőzös füttyét hallotta - valahol a közelben volt Jeniszej. Másnap a folyóhoz ért. Amíg azon gondolkodott, hogy melyik utat kell mennie, egy személyszállító hajó vitorlázott el mellette. Vasyutka hiába kiabált és intett a kezével - tévedtek egy helyi lakossal.
A főszereplő megmentése és megérdemelt jutalom
Miről beszél akkor Asztafjev ("Vaszjutkino-tó")? Továbbhaladva a befejezés leírásához. A fiú éjszakára letelepedett. Reggel egy halászhajó hangját hallotta. A fiú kiabálni kezdett, nagy tüzet gyújtott, és észrevették. Kolyada, a bácsi ismerőse elvitte rokonaihoz, akik az tajgában 5. napja keresték.
A fiú 2 nappal később elvitte a horgászcsapatot egy olyan helyre, amelyet Vasyutkino-tónak hívtak. Az összefoglaló nem írja le a befejezés részleteit. Csak annyit jegyezünk meg, hogy a víztározóban sok hal volt. A "Vasyutkino-tó" hamarosan megjelent a regionális térképen. Már felirat nélkül vándorolt \u200b\u200ba regionális területre, és az ország térképén csak az a fiú találta meg, aki felfedezte. Így fejeződik be Astafiev ("Vaszjutkino-tó") által létrehozott mű. Most beszéljünk a főszereplőkről.
Természet egy történetben
A természet és az ember (Vaszjutka) a főszereplők. A "Vasyutkino-tó" olyan történet, amelyben a természet nemcsak háttér vagy díszítés. Ez egy külön világ, amely a saját törvényei szerint él. Kipróbálja az emberek lényegét, és meghatározza, mire képes az ember. A természet a főszereplőt tesztek teljesítésére kényszeríti, lehetővé teszi az anya, szerettei, családja gondoskodásának és szeretetének jobb megbecsülését. Fenyeget, összezavar, ijeszt, de a függönyt is nyitja, felszólítja. Csak meg kell értenie, meg kell látnia, észre kell vennie, és ehhez nemcsak hallásban és szemben, hanem szívben is érzékenynek és ébernek kell lennie.
Boy Vasyutka a "Vasyutkino-tó" történetből
Az imént olvasott összefoglaló nem teszi lehetővé a fiú karakterének részletes leírását. Azonban meglehetősen általános képet kaphat róla. Az emberi lényeg, mint tudják, leginkább extrém helyzetekben tárul fel. Az az ami az alapvető ötlet történetet írta Victor Astafiev. Vaszjutka egyikükben találta magát. És képes volt megmutatni bátorságot, találékonyságot, elszántságot. Természetesen a fiú nagyon félt, rájött, mit jelent az erdőben eltévedni. A természet azonban nem szereti a gyávát és a gyengét, és Vaszjutka tisztában volt ezzel. Természetesen sokszor járt az erdőben, és a halászok meséiből tudta, mit kell tennie ilyen helyzetekben. Ugyanakkor Vaszjutka megértette, milyen könnyű örökre eltűnni a durva tajga tágasságában. Ezért minden akaratára, bátorságára és önuralmára szüksége volt, hogy ne engedjen a pániknak. Asztafjev Viktor megjegyzi, hogy Vaszjutka tapasztalt felnőttként minden lépést, minden cselekedetet elgondolkodott, éjszakára letelepedett, irányt választott, ételt kapott. A bátorságnak köszönhetően győztesen került ki az erdőből. Győzelme az volt, hogy legyőzte magában a félelmet és a zavartságot, és ez segítette Vaszjutka hazatérését. Tette a tesztet, és a jutalom egy halakkal teli tó volt, amelyet a fiú elmondott a halászoknak.
Nem, érdekes történet mondta nekünk Astafiev ("Vaszjutkino-tó")? A főszereplők csak egy oldala ennek a műnek az elemzésében. Gondolkodhat tovább ezen, amire sürgetjük az olvasót.
Asztafjev Viktor "Vaszjutkino-tó" című történetének főszereplője Vaszja Szadrin, egy halász fia. Apja, Grigorij Afanasjevics dandárjával együtt a Jeniseiben halászott. Néha a halászoknak messze kellett otthon úszniuk, hogy jó fogást kapjanak. Az egyik ilyen utazáson a Jeniszej alsó folyón az egész család elment Grigorij Afanasjevics mellett: felesége, fia Vaszjutka és apja, egy öreg halász, Afanasy nagyapa.
Az egyik helyen a halászok úgy döntöttek, hogy partra szállnak és parkolót szerveznek. Ezen a helyen egy régi kunyhót őriztek meg, amelyben az egész dandár letelepedett. Vaszjutka nem tétlenkedett, a tajgába kezdett fenyőmagért, amelyet a halászok esténként szerettek csettinteni.
Egy nap, a nyár legvégén Vaszjutka szokás szerint elment diót szedni. Fegyvert és kenyérhéjat vitt magával. Korábban nem találkozott komoly vadállattal a tajgában, de ezúttal a fiú, aki már összegyűjtött egy zacskó diót, egy nagy medvével találkozott. Vaszjutkának sikerült megsebesítenie a madarat, és üldözőbe rohant utána. Amikor a medve elgyengült, Vaszjutka másodszor lőtt és megölte a madarat.
Örült a sikernek, és már alig várta, hogy hazatérhessen az elfogott erdei fajdával, amikor rájött, hogy elveszett. Általában a taigában a fákon levő szerifák mentén haladt, de a sebesült madarat üldözve messze eltért a megszokott útvonalaktól, és nem találta az ismert serifeket.
Hosszú ideig Vasyutka kóborolt \u200b\u200ba tajgában. Gyufák, fegyver és egy kis só volt nála, így a fiút nem fenyegette éhség és hideg. A legfontosabb számára az volt, hogy a Jeniseibe menjen.
Egy nap a tajgában egy kis tóra bukkant, és meglepődve tapasztalta, hogy sok nagy hal van benne. Vaszjutka kezdett azon gondolkodni, honnan származhat kereskedelmi hal a tóban, és eszébe jutott, hogy ez akkor történik, amikor a tó folyik, és folyó folyik ki belőle. Ha igen, a folyó elvezetheti a Jeniszeihez.
A fiú folyót kezdett keresni, és megállapította, hogy egy kis tó kapcsolódik egy sokkal nagyobb tóhoz, amelyben szintén sok a hal. Közvetett bizonyítékok alapján Vaszjutka megállapította, hogy a tóban áramlat van. Hamarosan egy folyót talált a tóból.
A folyó partján sétálva Vaszjutkának sikerült kijutnia a Jeniszeibe, ahol a halászok felvették. Tőlük megtudta, hogy apja dandárjának parkolója hatvan kilométerrel felfelé található. A halászok a fiút szüleihez vitték, akiknek mesélt vándorlásáról és egy nagy halakban gazdag tóról.
Néhány nappal később Vaszjutka apja a dandárral együtt eljutott ehhez a tóhoz, és megbizonyosodott arról, hogy valóban jövedelmező-e ott horgászni. A halászok pedig a tavat Vaszjutkinak hívták. Tehát azoktól származik, és a kártyákon feltüntetik.
Ez összefoglaló sztori.
Asztafjev "Vaszjutkino-tó" című történetének fő gondolata az, hogy kritikus helyzetekben nem szabad pánikba esni, nyugodtan és nyugodtan kell keresni az üdvösség módjait. A tajgában elveszett Vaszjutka nem döbbent meg. Melegedett a tűz mellett, madarakra vadászott, fenyőmagot evett, és utat keresett a Jeniseibe. A fiú által felfedezett folyó tó segített a fiúnak kiszabadulni a tajgából és hazatérni.
A sztori arra figyelmeztet, hogy legyen figyelmes és figyelmes. Csak Vasyutka megfigyelése tette lehetővé, hogy tavat találjon a tajgában, és ez a lelet megmentette az életét.
Tetszett a történet a főszereplő, a fiú Vasyutka, aki nemcsak egyedül élte túl a tajgát, de egy halban gazdag tavat is talált.
Milyen közmondások illenek Astafiev "Vaszjutkino-tó" című történetéhez?
Taiga, hogy a tenger, aki nem ismeri, jaj erre.
Az elkapón és a fenevad fut.
Aki keres, az mindig megtalálja.
A szerencse a bátrak társa.
Valieva Regina Ivanovna
A kazanyi szovjet körzet MBOU "174. számú iskolája"
Orosz nyelv és irodalom tanár
A témával foglalkozó irodalomórák összefoglalása:
„V.P. Astafiev kreativitása. A "Vasyutkino-tó" történet: a főszereplő karakterének kialakulása "
5. évfolyam (T. F. Kurdyumova programja szerint)
Célok:
1. Kognitív és oktatási :
Kezdje el tanulmányozni V.P. életrajzát Astafiev, a "Vasyutkino-tó" történet, hogy érdeklődjön V.P. munkája iránt. Astafieva; folytassa az oktatási párbeszéd folytatásának képességének kialakítását, emelje ki a fő gondolatot, válaszoljon a kérdésekre.
2 . Fejlesztés:
Fejlessze tovább az összehasonlítás, az általánosítás képességét, az állítások megerősítésének képességét a szövegben.
3. Oktatási:
Keltse fel az érdeklődést V.P. Astafiev munkája iránt; hozzájárulni az iskolások erkölcsi tulajdonságainak oktatásához, aktív élethelyzethez.
Óra típusa: beszélgetési lecke
Felszerelés: astafiev Viktor fényképei, a „Vaszjutkino-tó” történet szövege.
Az órák alatt:
I. A tanár bemutatása:
Helló srácok. Ma elkezdjük tanulmányozni Viktor Petrovich Astafiev munkáját(a táblára fel van írva vezetékneve, születési és halálozási ideje). Tudod ezt a nevet? Általános iskolában már olvasta a "Hajvágás csikorgása", "Kapalukha" című történeteit.
Ma pedig megismerkedünk Astafiev életrajzával, és beszélünk egy másik történetéről, amelyet "Vaszjutkino-tónak" hívnak.
A történetet Al kritikus szavaival kezdem. Mihailov az íróról: "... azt szeretném mondani, hogy ... nagyon sokat tapasztalt és szenvedett, mielőtt megpróbálta elmondani, mit tapasztalt, mit látott"(a táblára is írva).
"Egy szibériai faluban születtem és nőttem fel, a fenséges és számomra a világ legszebb folyójának - a Jeniszeinek - a partján" - mondta Astafyev.
Fotókat mutatok Astafievről a Jeniszejnél.
- Nézzetek srácok, hol ábrázolják az írót? (a folyó partján). -Helyesen! Ezt a folyót Jeniszeinek hívják. Az író róla szól olyan lelkesen.
- Mit is jelent ez? ( hogy szerette a természetet).
- Igaz, ezt írta: „Szeretem a földemet, és nem fáradok el csodálkozni annak szépségén, kimeríthetetlen türelmén és kedvességén ... Korán elvesztette édesanyját - 1932 tavaszán megfulladt a Jeniszeiben, természetesen második és változatlan földanyám. És az élet állandó lehetőséget adott arra, hogy a természetben és a természettel legyek. "
- Mit mondhatnánk róla? Mi a kinézete, arckifejezése? (Kedves, őszinte szeme van, kellemes kifejezése). -Igaz srácok. Én is úgy gondolom. Amikor megnézem fényképeit, egy kedves, őszinte embert látok, aki teljes lelkével szereti a természetet.
Victor Petrovich Astafiev rendkívül őszinte és őszinte író. 1924. május 1-jén született Szibériában, a Jeniszeiben, a Krasznojarszk terület egyik faluban. Astafiev gyermek- és serdülőkora nehéz volt. A fiú 7 éves volt, amikor édesanyja, Lydia Ilyinichna megfulladt a Jeniszeiben. A fiút nagyapja és nagymamája vitte el. Amikor apja és mostohaanyja Igarkába költözött, Asztafjev elmenekült otthonról, hajléktalan volt, árvaház... Számos szakmát váltott: lakatos, rakodó, öntöde, őr, újságíró. Három évig volt a fronton, ahol súlyosan megsebesült. A háború után az Urálban telepedett le, számos szakmát váltott, és 1951-ben a "Chusovoy Rabochy" újság munkatársa lett, elkezdte írni és kiadni történeteit, majd elbeszéléseit és regényeit. Az első novellagyűjtemény "Jövő tavaszig" 1953-ban jelent meg.
- Miért gondolja, hogy Astafyev elkezdett írni? Hogyan érted a szavakat: "... egy dolgot határozottan tudok - arra kényszerítettek, hogy könyveket és életet írjak"?
(Astafjev kénytelen volt nehéz életet és a könyvek szeretetét írni.)
-
Helyesen! És így írta maga az író:
„... gondoltam, gondoltam, és kiderült, hogy beszélnem kell falutársaimról, elsősorban falustársaimról, nagyszüleimről és más rokonaimról ... Érdekesek voltak számomra és imádtak engem amilyenek valójában(V.P. Astafiev)
.
Astafiev művei saját életének történetén alapulnak. Az író számos könyvét gyermekkornak szentelik. A leendő író egységben élt a természettel és a vidéki élettel. A fiú horgászott, és a tó befogadta, de Astafiev horgásznapjai véget értek, egy árvaházba került, ahol el akart mesélni a tóról, „kinyitni, ahogy egyszer látta, hogy az írottak ne legyenek egyáltalán érezte magát, és az olvasó lelke megolvadt és megborzongott, ha megvolt a bőre, és örömmel, szeretettel meg akart csókolni ... az erdő minden fáját, minden levelét ... És örülne, hogy ott gyönyörű világ körülötte, és ebben a világban van .. "
Petrovich Viktor emlékeket hagyott a mű létrehozásáról, amellyel meg kell ismerkednie: „A„ Vasyutkino-tó ”történet sorsa kíváncsi. Igarka városában Ignatiy Dmitrievich Rozhdestvensky, később híres szibériai költő tanított orosz nyelvet és irodalmat. Ő, ahogy most már értem, jól oktatta tantárgyait, arra késztetett bennünket, hogy "megingassuk az agyunkat", és ne nyalogassuk a tankönyvekből álló kiállításokat, hanem esszéket írjunk szabad témákról. Így javasolta egyszer nekünk, ötödikeseknek írni, hogyan telt a nyár. Nyáron pedig eltévedtem a tajgában, sok napot egyedül töltöttem, és minderről írtam. Esszémet egy "Zhiv" nevű, kézzel írt iskolai folyóiratban tettem közzé. Sok évvel később eszembe jutott, megpróbáltam helyreállítani az emlékezetemben. És így alakult a "Vaszjutkino-tó" - az első történetem a gyermekek számára. "
Otthon arra kértem, hogy önállóan olvassa el a "Vasyutkino-tó" történetet. Mindenki elolvasta?
II ... Beszélgetés kérdésekről:
Hogyan érezte magát a történetben?
Ki a történet hőse?(A sztori hőse a 13 éves Vasyutka fiú)
Miért unatkozott Vaszjutka a halászdandárban?(Vasyutka unatkozott a halászok brigádjában, mert monoton napok voltak, csak a nyugodt horgászat következett be, és nincs kivel játszani)
Melyik évszak volt? Keresse meg a szövegben, és olvassa el... (Augusztus vége volt. A történet elején a gyakori őszi esőzésekről szólnak, majd ezt olvassuk: "az augusztusi éjszaka rövid").
Miért ment Vaszjutka az erdőbe?(Vaszjutka az erdőbe ment dióért halászokért)
Mit vittél magaddal?(Enni, gyufát, fegyvert vitt magával)
Miért ragaszkodott anya ahhoz, hogy Vasiutka vigyen magával kenyérhéjat?(Ez a régi parancs: elmész az erdőbe, ételt veszel, gyufát veszel)
Mikor vette észre Vaszjutka, hogy elveszett?(Vaszjutka rájött, hogy elveszett, amikor szem elől tévesztette a fákat a fákon)
Hogyan sikerült a szerzőnek átadni érzelmi állapotát? Olvassa el ezt a leírást.(A zsibbadás addig tartott, amíg Vasyutka titokzatos suhogást hallott az elsötétített erdő mélyén. Visított és futott. Hányszor botladozott, esett, állt fel és futott újra, Vasyutka nem tudta. szélvédő és ütközéssel kezdett repedezni a száraz tüskés ágakon. Aztán leestem valezhin arccal lefelé nedves mohában és megdermedt. A kétségbeesés megragadta, és azonnal elvesztette erejét. Bármi is történik, gondolta távoli. Az éjszaka zajtalanul repült az erdőbe, mint egy bagoly. És vele együtt a hideg. Vaszjutka érezte, hogy az izzadságtól átitatott ruhái kihűlnek ”).
Vannak olyan szavak ebben a leírásban, amelyeket srácok nem értenek?Szélvédelem - a szél által törött fák. Deadwood együtt vana földön fekvő fafülek.
Miért írja le a szerző Vasyutka állapotát így?(A szerző így írja le Vaszjutka állapotát, hogy megmutassa feszültségét, izgatottságát, kezdeti kétségbeesését és pánikját).
Mire emlékezett Vaszjutka, amikor rájött, hogy elveszett?(Amikor Vaszjutka rájött, hogy elveszett, azonnal eszébe jutott nagyapja és apja szavai: „Taiga, a dajkánk, nem szereti a gyengéket”)
Miért emlékezett pontosan ezekre a szavakra?? (Vaszjutka emlékezett ezekre a szavakra, mert érezte saját védtelenségét)
Hány napig kereste hazafelé Vaszjutka? (Vaszjutka 4 napig kereste hazafelé az utat, az 5. napon megtalálták)
Most, srácok, hozzunk létre egy táblázatot, amely így néz ki:
III. Táblázat összeállítása
Nap
Vaszjutka állapota és viselkedése
1. nap
-Mit mondhat Vaszjutkáról, miután elolvasta az első napjának (éjszakájának) részletes leírását a tajgában? (a szöveg kidolgozása)
Zsibbadtság; megdermedt, kétségbeesés kerítette hatalmába, és azonnal elvesztette erejét; hideg; erőszakkal elmosolyodott: „Élünk!”; magányosság; de amint lefeküdt és gondolkodott, a szorongás kezdett érvényesülni új erő; és mégis hátborzongató volt.
2. nap
-És most megtaláljuk a szövegben a szibériai tajga leírását.
- Taiga ... Taiga ... Végtelenül nyújtózkodott minden irányba, némán, közönyösen. Fentről hatalmas sötét tengernek tűnt. Az ég nem tört el azonnal, ahogy a hegyekben történik, hanem messze-messze húzódott, egyre közelebb kapaszkodva az erdő tetejéhez.<…>Hosszú ideig Vasyutka sárga vörösfenyőcsíkot keresett a mozdulatlan zöld tenger között (vörösfenyőerdő általában a folyó partján húzódik), de körös-körül szilárd tűlevelű fa volt. Nyilvánvalóan Yenisei és ő eltévedt a süket, komor tajgában. Vaszjutka kicsit kicsinek érezte magát, és vágyakozással és kétségbeeséssel visított ... ".
Minden növekvő magány; sóvárgás; kétségbeesés.
-Hogy viselkedik Vaszjutka?
A kezek elvégezték a dolgukat, és fejemben egy kérdés megoldódott, egyetlen kérdés: "Hová menjünk?"; - Vaszjutka helyesen ítélte meg, merre kell menni: délre a tajga több ezer kilométerig húzódik, teljesen elveszsz benne. És ha északra mész, akkor száz kilométer után vége lesz az erdőnek, megindul a tundra. Vaszjutka megértette, hogy a tundrába kimenni nem üdvösség. Az ottani települések nagyon ritkák. De legalább ki kellene jutnia az erdőből, amely elzárja a fényt, és homályával nyomja ”;
- Durranással előrelendült.
- Mikor szakadt ki a könnye? Keresse meg ezt a leírást.
Találtam egy tavat - "Vasyutka ajka remegett:<Нет, неправда!>; aztán leült, fáradt mozdulattal levette a táskát, a kupakkal kezdte törölgetni az arcát, és hirtelen, fogaival szorongatva, sírva fakadt.
- Miért sírt a fiú?
A fiú sírva fakadt, mert nem teljesültek az elvárásai. A Jenisei helyett egy ismeretlen tavat talált. Sérültnek érezte magát.
-Hasonlítsa össze Vasyutka erdei és tó életét. Mi tetszett neki a legjobban és miért?
„És a tó mégis sokkal szórakoztatóbb volt, mint a tajga sűrűjében.” A tajga sötét, komor.
-Mit gondolt a fiú a második este?
A fiú először a házra gondolt, aztán eszébe jutott az iskola, elvtársak.
-Miért emlékszik minderre? Csak "rossz gondolatok elűzése"?
„Sajnálta magát, megbánni kezdett a bosszantása” - kezdi felismerni bűnösségének érzését, emlékezve hibáira, rossz viselkedésére. "Vaszjutka nagyon keserűnek érezte magát"
3. nap
-Mi történik a fiúval a 3. napon?
Igyekszik nem rohanni a gondolatokba: „Nem, jobb, ha nem gondolkodik. Tegnap Yenisey és Yenisei nagyon örültek, és megláttak egy mocsárbokrot. Nem, jobb nem gondolkodni. " Láttam, hogy a tó nagy, tele van fehér halakkal, ki akar szállni, elmondani mindenkinek, bátorítja magát: „Miért? És kimegyek! "
"Még lázba is kezdett (a tó folyik), és örömteli volt, és valahogy félt hinni benne."
Láttam egy egészséges medvét, de már nem üldöztem; Láttam egy sárga lombhullató erdősávot - izgalom.
Eső: Vaszjutka gyűrött és nehéz álmában felejtette el magát.
Ön szerint melyik nap bizonyult a legnehezebbnek Vasiutka számára: az a nap, amikor eltévedt, vagy az a nap, amikor esni kezdett (vagyis harmadik nap)?
A legnehezebb nap az volt, amikor megélénkült a szél, és esni kezdett. A fiú éhes volt, és rosszul lett. Megette a kéreg többi részét. Tűzre sem volt erőm. A fiú ereje fogyott.
4. nap
- Milyen jelekkel találta meg Vaszjutka az utat a Jeniszeihez?
Eleinte Vaszjutka sejtette, hogy folyik a tó. Ha a tó folyik, akkor egy nagy folyóba folyik.
-Miért volt olyan fontos számára, hogy a Szibériai folyóhoz menjen?
Mivel csónakok és gőzösök közlekednek a folyón, van remény, hogy valaki meglátja és megmenti.
-Hogy írja le a szerző a jeniszeivel való találkozót? - A fiú megdermedt. Még a lélegzetét is elakarta - olyan szép, olyan széles volt az őshonos folyója! És előtte valamiért hétköznapinak és nem túl barátságosnak tűnt. Előre rohant, leesett a part szélére és kapzsi nyeléssel elkezdett vizet fogni, kezét rajta csapni, belemártani az arcát ...<…> Örömmel Vasyutka teljesen megőrült. Ugrálni kezdtem, és maroknyi homokot dobtam. "
- Miért volt különösen zavaró az utolsó éjszaka a parton?
Az utolsó éjszaka a parton különösen riasztó volt, mert a fiú azt hitte, hogy valaki a Jeniszeiben úszik. Most hallotta az evezők verését, majd a motorok kattogását. Vaszjutka félt, hogy nem veszik észre.
-Hogyan kapta meg a fiú az üdvösségét?
A fiú tüzet gyújtott, sejtette, hogy hamarosan észreveszik a tűznél. Aztán eszébe jutott a fegyver, és lövöldözni kezdett.
- Mit mond?
Mindez rugalmasságáról, mindenáron megmenekülés iránti vágyáról beszél.
5. nap
- Hogyan viselkedik Vaszjutka otthon?
"Vaszjutka a bádogos ágyon fekszik, összegyűrt ..."; - Félénken figyelte apámat.
- Miért viselkedik a fiú így?
Vaszjutka végre hazatért, figyeli édesanyját és nagyapját, várja, hogy mit mond neki apja, szidja-e.
-Hogyan találkozott nagyapa, anya és apa Vasyutkával?
Nagyapa, anya és apa örömmel, váratlanul köszöntötték Vaszjutkát, azt gondolták, hogy nem élte túl.
-Miért nem szidta meg őt senki?
Senki sem szidta, mert a családja már nem remélte, hogy életben látja. Vaszjutka nagyon sok mindent átélt. A lényeg, hogy megtalálták és megmentette az életét.
Különbözik Vaszjutka állapota és viselkedése minden nap? Hasonlítsa össze.
(Különböző. Eleinte próbáltam nem sírni, a lelkem félelem, kétségbeesés volt, de határozottan halad előre, bátorítja önmagát. Az egyetlen fordulópont az volt, amikor a Jeniszej helyett egy ismeretlen tavat látott. Sértettől sírt. Minél tovább megy, annál magabiztosabbnak érzi magát)
Hasonlítsa össze a táblázattal, hogyan változnak az útján végzett tesztek a nehézség mértéke szerint?
(Naponta egyre nehezebbek a tesztek Vaszjutka útján)
Mit is jelent ez?
(Ez arra utal, hogy az egyre nehezebb próbák ellenére Vaszjutka megtalálja a megmentendő erőt, nem adja fel)
Milyen tulajdonságok segítettek neki?
(Vaszjutkát bátorság, türelem, természetszeretet, természetismeret, találékonyság segítette)
Tehát mi volt a véleményed szerint a fő a történetben? Folytassa abból, amiről éppen beszéltünk.
(A "Vasyutkino-tó" című történetben a szerző azt akarta megmutatni, hogy a nehéz életpróbák segítenek átadni a karakter olyan tulajdonságait, mint a bátorság, a türelem, az ötletesség, a természetismeret, az iránta való szeretet. "Taiga nem szereti a gyengéket." a történet, látjuk, hogyan alakul a személyiség, az ember elkezdődik).
Nagyon jó gondolatok, srácok. Írjuk le őket.
A fokozatokat ma kapjuk ...
És a tiéd házi feladat ilyen lenne:
Rajzoljon illusztrációt a javasolt epizódok egyikéhez:
Erdei vadászfajd vadászata
Első este a tajgában
Találkozó egy erdei tóval
Végül Yenisei!
Vasyutka otthon
Köszönöm mindenkinek a leckében végzett munkát. Viszontlátásra.
A "Vasyutkino-tó" a fő gondolat, és amit Astafiev története tanít ebben a cikkben.
"Vasyutkino-tó" fő gondolata
az alapvető ötlet - képes legyen megtalálni a kiutat a legnehezebb helyzetben, remélni a legjobbakat, ne adja fel)
Mit tanít Asztafjev "Vaszjutkino-tó" története? Ez a munka vágyat ébreszt régiójuk élővilágának tanulmányozása és védelme érdekében
Miről szól a "Vasyutkino-tó" történet?
Szibéria. Késő ősz. A 13 éves fiú, Vasyutka fenyőmagért ment a tajgába, és eltévedt. Taiga természetesen nem vicc, egy felnőtt fél, de itt van egy gyerek.
Vaszjutka ijedten emlékezni kezdett mindarra, amit valaha hallott a halászoktól arról, hogy milyen jelek segíthetnek kiszabadulni a sűrű tajgából, figyelemre méltó bölcsességet és bátorságot mutatott, öt hosszú napig kitartott a tajgában, megszerezte az ételt, vadászott , nem veszítette el a szívét.
Az ötödik napon egy ismeretlen tóhoz ment, ahol sok hal volt, és ennek folyamán a Jenisejbe ment, ahol apja barátai megtalálták. A tavat, amelyet a fiú talált, tiszteletére nevezték el - Vaszjutkin-tó.
A "Vasyutkino-tó" című történetben az író megmutatja, hogy a nehézségek hasznosak lehetnek az ember számára, mert mérsékelik a karaktert. Kritikus helyzetben Vaszjutka nyugalommal és határozottan jár el, mint egy igazi férfi. A fiú az erdőben töltött összes idő alatt emlékezett apja és nagyapja szavaira: "A tajgánk, nővérünk nem szereti a gyengéket!" Ezért bármennyire iszonyatos volt Vaszjutka, bármennyire is kilátástalannak tűnt a helyzete, kontroll alatt tartotta magát, nem lett ernyedt, nem veszítette el a szívét. A hozzáértés és a megfigyelés segített Vasyutkának megtalálni a helyes utat, és egy rendkívüli tóról beszélni, fehér halakkal. A felnőtt halászok hálásak voltak a fiúnak ezért a leletért. A felfedezett tó méltó jutalom a fiúnak azért a bátorságért és kitartásért, amelyet megmutatott azokban a felejthetetlen napokban, amelyeket egyedül töltött a tajgával
