Szülői útmutató a biztonságos útvonal kialakításához

"HÁZ - ISKOLA - HÁZ"

Kedves Szülők! Amikor felkészíti gyermekét az iskolába és onnan való önálló mozgásra, a gyermek sérülésének kockázatának csökkentése és a veszélyes helyzetek megelőzése érdekében, beszélje meg gyermekével a biztonságos útját az „Otthon - Iskola - Otthon” útvonalon. Az iskolába vezető útnak nem feltétlenül a legrövidebbnek, nem feltétlenül a leggyorsabbnak, de a gyermeke számára is szükségszerűen a legbiztonságosabbnak kell lennie.

Beszéljen gyermekével a biztonságos szabadtéri viselkedésről. A beszélgetés elején kérje meg a gyerekeket, hogy nevezzék meg azokat a veszélyeket, amelyekkel az utcán találkoznak. Érdemes részletesen elemezni az összes lehetséges helyzetet. A veszélyek felsorolása lehet például a következő: mozgó autók, forgalmas utak és minden, ami hozzájuk kapcsolódik; az udvaron és az útszéleken parkoló autók és egyéb járművek; épületek, fák és egyéb tárgyak, amelyek elzárják a gyalogosok kilátását; csúszós utak és járdák; csatorna nyílások; állványok, létrák stb. jégcsapok a házak tetején a téli-tavaszi időszakban; a világítás hiánya; állatok (agresszív utcai és házi kutyák; macskák és madarak, mint a fertőzések átvitelének forrása stb.); agresszív viselkedésre hajlamos emberek (részegek, nem megfelelőek stb.); utcai rablók és huligánok. Az Ön feladata nem a gyermekek megfélemlítése, hanem az, hogy figyelmeztesse őket a lehetséges veszélyekre. Ezért a témáról folytatott beszélgetések során körültekintőnek kell lennie, és figyelembe kell vennie gyermeke egyéni pszichológiai jellemzőit.

Sétáljon gyermekével az összes közeli utcán, jelölve a potenciálisan veszélyes helyeket. A biztonságos lehetőség kiválasztásakor azokat a helyeket választják, ahol az utcai átjárók a legkönnyebbek és a legbiztonságosabbak a gyermek számára. A lámpával ellátott gyalogos átkelőhely biztonságosabb, mint a lámpa nélküli gyalogátkelőhely, egy utca és azok a területek, ahol az úttest keresztezése nem nehéz (nincsenek sűrű bokrok, fák, álló autók, főleg nagyok), biztonságosabb, mint egy álló autókkal és más olyan tárgyakkal, amelyek elzárják felülvizsgálat stb.

Jelölje ki a "biztonsági szigeteket". Lehetnek: iskola (szinte mindig van biztonsági őr), élelmiszerbolt és bank (ugyanezen okból), rendőrség, tűzoltóság, könyvtár stb.

Készítse el a gyermek "HÁZ-ISKOLA-HÁZ" mozgási útvonalát. Gyalogoljon nyugodt tempóban ezen az útvonalon, jegyezze fel a mozgás idejét ezen az útvonalon.

Rajzolja meg az Ön által kidolgozott útvonal tervét, ábrázolja azt az utcaterven otthonról iskolára. Útvonal papírlapra történő elkészítésekor a vonal fölött az "1" szám alatti nyíllal ellátott folytonos vonal jelöli az otthontól az iskoláig vezető utat, az iskolától a házig vezető utat ugyanígy, esetleg más színnel jelöli, csak a "2" szám kerül a vonal fölé. Egyezzen meg gyermekével abban, hogy csak a veled egyeztetett biztonságos útvonalon halad, sehol nem "vágja le" az utat, és nem marad az iskola udvarán, amikor már minden osztálytárs hazament.

Eleinte hozza létre a gyermek hallgatásának hallgatólagos ellenőrzését.

Miután elkészítette az útvonalat, elkísérte a gyereket az iskolába és vissza, elsajátítsa a biztonságos mozgás módszereit az útvonal mentén, megértve az ismertetett útvonalon feltüntetett összes veszélyt. Gyakorolja gyermekével azt a szokást, hogy idő előtt hagyja el a házat, ne rohanjon, csak egy lépésben lépjen át az utcán, szigorúan derékszögben, ne ferdén, gondosan vizsgálja meg az utat az átkelés előtt, még ha elhagyatott is.

Rendkívül fontos annak biztosítása, hogy minden olyan tárgyat, amely zavarja az utca megtekintését, a hallgatók önmagukban is veszélyjelzésnek tekintik.

Kedves szülők, a saját biztonsága érdekében,

Gyermekének:

Legyen képes időben döntéseket hozni, mikor kell futni és segítséget kérni, és mikor kell csak éberen lenni.

Jól ismerje a környékét.

Tartsa távol sűrű bokroktól, faültetvényektől, elhagyott házaktól.

Ismerje meg az összes biztonságos helyet, ahol elbújhat és segítséget kaphat.

Tudva, hogy kiszolgáltatottabbá válik, miután elválasztják a csoporttól.

Ne hívja fel magára a figyelmet dacos magatartással és értékes dolgokkal.

Balesetek vagy bűncselekmények esetén azonnal forduljon a rendőrséghez.

Ismerje a közúti szabályokat.

Mindannyian gyermekkorunktól származunk. Ebben a boldog és gondtalan életszakaszban a kisgyerekek fejébe fektetik az alapvető szabályokat, amelyeket az ember egész tudatos életében követ, egészen idős koráig. Ezért a legjobb, amit tehetünk gyermekünk érdekében, ha megtanítjuk a biztonsági szabályok betartására.

Általában a gyerek ismerkedése a hangulatos és biztonságos lakás falain kívüli környezettel az utcán történik. Az otthoni és egy sétaútnak biztonságosnak kell lennie. Ezenkívül ezt az utat a felelős szülők is igénybe vehetik és kell is. oktatóanyagként, vizuálisan megértve a jövő gyalogosával vagy sofőrjével, mi is a közúti biztonság. Vannak egyszerű és hagyományos azonosítók, amelyek lehetővé teszik a szülők és a pedagógusok számára, hogy megértsék, mi az út a gyermekek szemével: rajzok.

Fontos a gyermekek biztonsága az úton

A. Alapvető ismerete hogyan működik a forgalom, a baba elég korán megkapja. Ezt a témát többször megvitatják a baba szüleivel. Egy kicsi ember általában imádja nézni az úttesten haladó tarka autókat, amelyek engedelmesen sorban állnak a lámpánál és engedik át az anyjával, sétálva a gyalogos átkelőhely fehér csíkjain.

A szülők adnak az első veszély azonosítása a közlekedési szabályok be nem tartása vagy gondatlanság az úton. Ezenkívül nagy figyelmet fordítanak az óvodai oktatási intézményekben a közlekedési szabályok használatához szükséges készségek kialakítására. Ezek különféle kellékeket használó játékok - játékjelzõ lámpák, táblák, jelzések a speciálisan felszerelt helyeken valódi út utánzásával és hivatkozás irodalmi forrásokra: versek, dalok, történetek és mesék használata a biztonságos magatartás témájában.

Az iskola komoly figyelmet fordít arra is, hogy a gyermekeket megtanítsa a legfontosabb útszabályokra, megfelelő anyagok bevezetésével a tanfolyamra.

Mint tudják, a gyerekek mindennél jobban szeretnek rajzolni. Ezért a gyermek „az út a gyermekek szemén keresztül” témájú rajz az egyik leghatékonyabb módja annak, hogy megerősítse a közúti biztonság témájának kiemelt fontosságát a gyermekek felfogásában.

A gyermekek rajza, mint a közlekedési szabályok tanításának módja

Létezik egy egész technikalehetővé téve a pedagógusok és a pedagógusok számára, hogy rajzolással használják ki ennek a gyermeknek az igényét, hogy kifejezzék magukat. A biztonságos viselkedési készségek gyakorlásához különböző helyzetekben, amelyek gyakran fordulnak elő az úton, felajánlhatja a következő tevékenységeket, amelyeken a gyerekek szívesen részt vesznek:

A közúti közlekedésbiztonság témájáról rajzolt képek nemcsak magát a szerzőt érinthetik, bár a rajzolás során a gyermek megtanulja és új információkat dolgoz fel különösen hatékony. A tanárok és a pszichológusok tisztában vannak azzal, hogy a vizuális sorozat milyen hatást gyakorol a gyermekek észlelésének mélységére, ezért a következő tevékenységeket meglehetősen széles körben használják, ideértve a gyermekek különleges szeretetét is a világ papírlapon való ábrázolása iránt:

Gouache és akvarell, a különféle zsírkréták és színes ceruzák sokat tehetnek gyermekeink biztonságának javításáért az úton, az utcán, bárhol is legyenek gyerekek, bár kicsiek, de meglehetősen teljes értékű közlekedők.

Mikor kezdje el megismerni a közúti viselkedés szabályait?

A legkisebb gyermekek rajzai az utcai biztonság témájáról megerősítik a szabályt: megismertetni a kicsi embert a megfelelő viselkedés szabályaival az úton és a járdán, az udvaron és a szabadban, szükséges a lehető leghamarabb.

A közúti közlekedési ábécé ismerete garancia a gyermekkori személyes biztonságra és a felnőttek tiszteletben tartására a többi úthasználó számára. Az a gyerek, aki ügyetlenül rajzolja magát egy képbe, és zöld jelzőlámpánál gyalogos átkelőnél halad át az úton, valószínűleg olyan emberré nő, aki megérti a közlekedési szabályok betartásának szükségességét. És a körülötte lévő világ biztonságosabbá válik.

Felkészülés útvonallap elkészítésére otthonról iskolára

Az útvonal rajzolásának megkezdéséhez jól fel kell készülnie erre a munkára:

• Készítsen valódi térképet. Útvonaltervet kaphat a Google Maps segítségével, nagyíthat és nyomtathat;

• Vegyen néhány üres lapot. Az útvonal megrajzolása otthonról az iskolára nem mindig kerül egy lapba, néha piszkozatra van szükség. Az iskolai házi feladatokhoz használhat egy jegyzetfüzet lapot vagy egy szokásos A4-es nyomtatót. Ha rajzot készít otthoni használatra, akkor jobb, ha az útvonalat Whatman papíron ábrázolja.

• Élesítse a ceruzákat és zsírkrétákat. Ajánlatos ceruzával rajzolni, mivel ezek segítségével nagyon könnyű apró részleteket rajzolni.

Hogyan készítsünk útvonalat otthonról az iskolára

Ha térképet nyomtatott az internetről, akkor a feladatot nagyon könnyű elvégezni. Az első dolog, hogy megrajzoljuk a fő vagy a legnagyobb utcát.

Alkalmazzon rá néhány fontos tárgyat, amelyre gyermeke emlékszik. Van rajta egy bevásárlóközpont, ahol a gyerek gyakran vásárol játékokat magának, a legjobb barátja házának, esetleg ott található az óvodája? Jegyezze fel és írja alá ezt a helyet.

Ábrázolja a házat és az iskolát ennek az utcának a vonatkozásában. Ügyeljen arra, hogy az „iskola” és az „otthon” szót nagy betűkkel írja. És emelje ki mindkét helyet élénk színekkel.

Ha nem vázlatos térképet rajzol otthonról iskolára, akkor érdemes külön kiemelni az úttestet és a járdát. Rajzoljon jelzőlámpát és kereszteződést a gyermek számára ezen az úton.

Azok számára, akik busszal vagy metróval utaznak, megjelölhet egy biztonságos útvonalat a megállóig, megírhatja a nevét, feltüntetheti a busz számát magában a megállóban vagy megrajzolhatja. Ezenkívül tanácsos aláírni a megállók számát, amelyeken a gyermek halad. A további útnak a végállomástól az iskoláig kell kezdődnie.

Biztonságos útvonal otthonról iskolába

• Abban az esetben, ha a gyermeknek több lehetősége van az iskolába járásra, érdemes a legbiztonságosabbat választani. Nem szabad olyan utat választani, ahol erős autós forgalom van, vagy sötét elhagyatott utcák vannak;

• Mielőtt a gyermek önállóan iskolába kezdene, győződjön meg arról, hogy a gyermek megtanulta (zöld jelzőlámpa, melyik oldalon kerülje el a tömegközlekedést és másokat). Az otthonról az iskolába vezető útnak tükröznie kell a gyermek útjában felmerülő összes veszélyt. Ezek lehetnek éles kanyarok, a vállalkozást elhagyó autók, gyakran törött közlekedési lámpák, nagy forgalmú utca, a kilátás korlátozása stb.

• Használjon konvenciókat. Elviheti azokat, amelyeket a hallgató már ismer, vagy kitalálhatja a sajátjait. Jobb, ha a gyermek önállóan azonosítja és megrajzolja ezeket az ikonokat. Így könnyebben emlékezhet rá, hogy milyen jelentést hordoznak. Alul helyezze el a térképe alatt az ikonokat, amelyek elmagyarázzák, mit jelentenek.

Útvonallap rajzolásakor nemcsak a teljes útvonalat és az út közben találkozó összes fontos tárgyat meg kell erősítenie, hanem kiemelnie kell a veszélyes zónákat is. Jelölje ki őket élénk színnel, a „veszély” felirattal.

A rajz elkészítése után feltétlenül kövesse az útvonalat gyermekével közvetlenül ezen a térképen. Ha ilyen séta még nem lehetséges, készítsen papírembereket és játsszon szerepet a babával.

Ha otthonról iskolára rajzol egy útvonaldiagramot, ne feledje, hogy ez mindenekelőtt a gyermekének szóló tipp, amely biztosítja a biztonságát, és csak ezután - látszólag rutinos házi feladat.

A diák biztonságos mozgási útvonala Az „Otthon-Iskola-Otthon” olyan dokumentum, amely ötvözi a diagramot és a tanuló otthonról az iskolába és visszafelé történő mozgásának ajánlott útvonalát. Az útvonalat a hallgató dolgozza ki szülei segítségével. Az útvonal fejlesztésének célja:

javítja az iskolába tartó és onnan induló közlekedés biztonságát

megtanítani a hallgatót arra, hogy közlekedési helyzetekben eligazodjon az iskolába menet és az iskolából;

megelőzzék a lehetséges veszélyeket.

Útvonal-fejlesztési eljárás

A gyerekek a szüleikkel együtt otthonról iskolába mennek, visszafelé felvázolják a legbiztonságosabb (ajánlott) lehetőséget, veszélyesebb (nem ajánlott) lehetőségeket jegyeznek fel. A biztonságos lehetőség kiválasztásakor azokat a helyeket választják, ahol az utcai átjárók a legkönnyebbek és a legbiztonságosabbak a gyermek számára. A lámpával ellátott gyalogos átkelőhely biztonságosabb, mint a lámpa nélküli gyalogátkelőhely, az utca és azok a területek, ahol nem nehéz ellenőrizni az úttestet (nincsenek sűrű bokrok, fák, álló autók, főleg a nagyméretűek), biztonságosabb, mint az az utca, amelyen álló autók és egyéb tárgyak borítják felülvizsgálat stb.

Határozza meg a fokozott veszélynek kitett területeket, amelyek részletesebb leírást igényelnek - a "ház-iskola" út:

elhagyja a házat és először lép át az utcán;

átkelés az utcán és az útkereszteződésen;

az utca utolsó kereszteződése és az iskola bejárata.

Ha az útvonal tartalmazza a diákok buszozását stb., Akkor tekintse meg a diagramot, amely megmutatja a ház közelében lévő utcák elhelyezkedését (hova szálljon fel a buszra) és az utcák elhelyezkedését az iskola közelében (ahol leszáll a buszról és iskolába megy). amelyet át kell lépni, annak jellemzői meg vannak adva: az autók mozgásának intenzitása, az autók megjelenésének lehetősége a kanyar miatt; tárgyak, amelyek zavarják az utcai ellenőrzést; bokrok, fák, álló autók stb.

A tömegközlekedésre felszállás helyén nyilvántartás készül: a busz bejáratánál álljon vissza a járda szélétől, mert a busz csúszhat, különösen esőben, hóban vagy jégben. Addig ne menjen az ajtóhoz, amíg a busz le nem áll! Az utolsó pillanatban, amikor elhagyja a buszt, ne üljön a buszra - az ajtóknál meg lehet szorítani. A bejárati ajtó különösen veszélyes - miután az ajtók elakasztották, a kerekek alá kerülhet!

Készüljön előre a tömegközlekedés kijárati pontjain. Ne késlekedjen távozásakor - az becsípheti az ajtókat. Óvatosan lépjen ki, nehogy megcsússzon vagy leessen. Ha a tömegközlekedésből való kilépés után át kell mennie az utcán, várja meg a busz indulását! Rendkívül veszélyes leszállni a buszról, mert mielőtt átkelne azon az utcán, ahol az iskola található, találkozhat barátaival, és elterelheti a figyelmét az út mögötti látványról. Átkelés előtt gondosan vizsgálja meg az utcát. Tegyen csak egy lépést, hagyja abba a beszélgetést, vegye le a fejhallgatót, és próbáljon meg ne beszélni telefonon!

Az "Iskola-otthon" ösvényen a szakaszok megegyeznek, de meghatározzák az iskola területéről való kijáratot és az utca utolsó kereszteződését, valamint a ház bejáratát, kiemelik a fokozott veszélyű területeket, a nem ajánlott mozgási utakat annak érdekében, hogy elmagyarázzák, mi a veszélyük, és miért nem ajánlott. Miután kiválasztották a tanuló mozgásának lehetőségét, a szülők vele együtt házról iskolára és iskoláról otthonra helyezték az utcák elrendezésére. Az alábbi ugyanazon a lapon be kell írnia: a gyermek otthoni vagy mobiltelefonszámát; a szülők vezetékneve, neve, családneve és kapcsolattartási száma. Megadhatja a gyermeknek az iskolától hazáig tartó hozzávetőleges időtartamát; azon osztálytársak neve, akik ugyanazon az úton járnak iskolába, vagy akikkel a gyermek találkozik, az az idő, amikor a tanuló befejezi az órákat (a hét napja szerint).

Az útvonal használata

Az útvonal elkészítése után a szülők fiuk vagy lányuk kíséretében az iskolába és vissza (az első osztályosok látogatásának első hónapjaiban és többször más osztályok diákjai számára, akik korábban önállóan jártak iskolába) elsajátítják a diákok útvonalon történő biztonságos mozgásának módszereit, megértésüket. minden veszély, amelyet a leírt útvonal jelez.

A gyermek kíséretében a szülők azt a szokást gyakorolják, hogy idő előtt hagyják el a házat, ne rohanjanak, csak egy lépésben haladnak át az utcán, gondosan vizsgálják meg az utat az átkelés előtt, még ha elhagyatott is. Rendkívül fontos annak biztosítása, hogy az utca ellenőrzését akadályozó tárgyakat az iskolások maguk is veszély jelzésnek tekintsék ...

A sérülés elkerülése érdekében a hallgatónak:

Legyen képes időben döntéseket hozni, mikor kell futni és segítséget kérni, és mikor kell csak éberen lenni.

Az előírt helyen lépjen át az utcán, csak alapos vizsgálat után.

Lépésről lépésre kell haladnia. Elfogadhatatlan, ha átfutunk az úton, és megpróbáljuk elkapni a buszt.

Jó előre el kell hagynia a házat, hogy ne rohanjon.

Ha az átkelést nem jelzőlámpák irányítják, gondosan figyelje, amikor teherautó vagy busz közeledik. Lehet, hogy a másik autó nem látszik mögötte! Jobb, ha elengedi az autót, és hagyja, hogy áthaladjon, várja meg, amíg elhajt. Végül is, ha egy autó közel van, előfordulhat, hogy a szembejövő autók nem látszanak mögötte.

Amikor a busz közeledik, álljon vissza a járda szélétől, mert a busz csúszhat, különösen esőben, hóban vagy jégben. Addig ne menjen az ajtóhoz, amíg a busz le nem áll! Az utolsó pillanatban, amikor elhagyja a buszt, ne üljön a buszra - az ajtóknál meg lehet szorítani. A bejárati ajtó különösen veszélyes - miután az ajtók elakasztották, a kerekek alá kerülhet!

Készüljön előre a tömegközlekedés kijárati pontjain. Ne késlekedjen távozásakor - az becsípheti az ajtókat. Gyere ki óvatosan, nehogy megcsússzon vagy leessen.

Ha a tömegközlekedésből való kilépés után át kell mennie az utcán, várja meg, amíg a busz el nem indul.

A kereszteződéshez (gyalogos átkelőhöz) közeledve gondosan ellenőrizze az úttestet!

Átkelés előtt gondosan ellenőrizze az utcát.

Csak egy lépés lépjen át az utcán, hagyja abba a beszélgetést (beleértve a telefont is), vegye le a fejhallgatót!

Jól ismerje a környékét.

Tartsa távol sűrű bokroktól, faültetvényektől, elhagyott házaktól.

Ismerje meg az összes biztonságos helyet, ahol elbújhat és segítséget kaphat.

Tudd, hogy a csoporttól elszakadva sebezhetőbbé válsz.

Ne hívja fel magára a figyelmet dacos magatartással és értékes dolgokkal.

Balesetek vagy bűncselekmények esetén azonnal forduljon a rendőrséghez.

Szigorúan tartsa be az "Otthon - Iskola - Otthon" biztonságos közlekedési utat.

Próbáljon meg megrajzolni egy utat az iskolától a házig gyermekével. Ez a szórakoztató tevékenység segít felkészülni önálló túrákra nélküled.

Hogyan rajzoljon tervet egy diagrammal

A munkához készítsen rajzpapírt, vonalzót, hegyezzen ceruzákat. A könnyebbség érdekében vegyen egy térképet, vagy nyissa meg a Google Maps alkalmazást.

Gyermekével útvonalat rajzolhat iskolától hazáig.

Itt vannak a lépésről lépésre történő utasítások:

• Rajzolj egy keretet a lapra. Középén a főutat széles sávban, a szomszédos utakat pedig vékony csíkokkal rajzolja meg. Rajzolj téglalapokat az összes házra, amelyek közül az egyik a tiéd.
• A kép felső sarkában rajzolja fel az iskola épületét és az iskola udvarát.
• Használjon más színű ceruzát a sétányok megrajzolásához.
• Jelölje keresztekkel otthonát és iskoláját. Csatlakoztassa az útvonal végeit szaggatott vonallal.
• Jelölje meg a zebrákat és a közlekedési lámpákat a gyermeke ösvényén, ahol keresztezi az utat.
• Rajzolja meg az összes többi tárgyat, amely mellett a gyermek elhalad - parkok, szupermarketek, irodaházak stb.
• Az összes tárgyat tiszta, nagy betűkkel írja alá.

Ha szeretné, díszítheti a rajzot, hogy érdekesebbé tegye a babát.

Itt van még néhány megfontolandó dolog:

• Ha többféleképpen juthat el az iskolába, válassza a legbiztonságosabb lehetőséget, vagyis egy kevésbé zsúfolt úttal, sötét sikátorokkal stb.
• A szimbólumokhoz nemcsak általános ikonokat használhat, hanem azokat is, amelyeket gyermeke elképzel. Így könnyebben emlékezhet rá, hogyan van elrendezve a térkép, mi található és hol.
• Az útvonal különösen veszélyes zónáit pirossal lehet kiemelni és a "veszély" szóval megjelölni. Például ez felhasználható elhagyott házak, építkezések és más hasonló helyek kijelölésére.
• Legalább egyszer sétáljon gyermekével a nyomon követett útvonalon, rajzával felfegyverkezve. Azt is kivághatja az embert papírból, és végigvezeti a rajzon, szerepjátékot játszva.
• Az útvonal megrajzolásának játékává alakítása. A gyermeknek érdeklődnie kell, hogy ezt a feladatot ne rutinfeladatként érzékelje.

Mielőtt először engedné őket a rajzolt útvonalon, ellenőrizze, hogy gyermeke ismeri-e a gyalogos közlekedési szabályokat. Egyértelműen tudnia kell, hogy melyik jelzőtáblához kell átmennie az úton, mit kell tennie, ha a lámpa nem működik stb.

Tegye a rajzot jól látható helyre, hogy gyermeke emlékezhessen rá. Hagyja, hogy a legbiztonságosabb út jusson az elméjébe.